《骨干教师述职报告范文汇编七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干教师述职报告范文汇编七篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期:_骨干教师述职报告范文汇编七篇 骨干教师述职报告 篇1尊敬的学校领导、老师们：大家好！ 202年12月，我有幸被评为区级骨干教师。但我深知荣誉只代表过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明。时光荏苒，一年已到。以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报： 一、作为语文教师的我。 一年来我担任两个班的语文教学工作,为了提高学生的学习成绩,我首先研读了吴砦初中构建高效课堂教师学习手册，把构建高效课堂、提高教育教学质量作为自己追求的目标：课堂教学严格做到“三讲三不讲”,即讲易错点、易混点、易漏点,不讲学生已会的、能会的、讲了也不
2、会的。其次我向陈洁老师、杨玉霞老师学习优化课堂结构的教法,她们搞的是课前三分钟演讲活动，我稍微变通了一下，搞的是学生佳作欣赏，或者是成语学习，以此来提高学生的作文水平和增加词汇量。再次我充分发挥多媒体教学的作用，两学期共上了十二节多媒体课，还不包括在电脑上给学生放的音频资料。比如智取生辰纲一课,篇幅长，学生一遍读过去对故事情节不甚了解,为了让学生更好地把握课文,我把电视剧智取生辰纲一集下载下来，学 生一看电视剧,就知道了故事情节：药是怎么下的,明暗线索是如何交替进行的。在学习“微笑面对生活”这个综合性知识点时，我把尼克。胡哲的演讲视频下载下来让学生看了，并让他们在作文中谈感受说认识，学生无一例
3、外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服。正是基于以上三点原因，一年来我所带的两个班的语文成绩都不错。当然,在语文教学中,我还存在着讲得多，练得少的缺点;以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来;教师基本功还不扎实等等不足，在今后的教学中我要好好弥补这些短板。 二、作为班主任的我。 在治理班级的过程中,我把培养学生的良好品行放在首位，倡导先做人、后成才的理念。对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱护公物、孝敬父母等好人好事及时给予表扬，长此以往在班上形成了一股良好的班风,为集体育人创造了一个良好的条件。同时作为班主任,自己也常常率先垂范,要求学生做到的,自己尽量做到，为学生的成人成才树
4、立一个好的榜样。如教师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操心不已，我得知此情况后,要求我班值日生每天清理教师大灶垃圾，解了蒲叔的心头忧；国庆节后，三、一班学生嫌我班地段面积太少，通过倪老师要求从国旗那儿东西分开,我和班上学生也就爽快答应了;在保持卫生习惯方面，我见垃圾就捡，以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯;在劳动方面,我积极参与、从不偷懒，以让学生也养成热爱劳动的的好习惯;在管理班级时,我让团员每天轮流当纪律委员，以培养他们的班级责任感;在体育锻炼方面，我坚持与学生同跑步、共打篮球,以让他们养成爱锻炼的好习惯。学生的思想品行好了,将来会终身受益;学生的做人习惯好了，将来会受益不尽。本学期以来,我
5、把我在八年多管班过程中的点滴认识写了一篇论文，发表在22X年第57期的考试周刊上，题目是班主任要具备“五心”。这“五心”分别是:责任心、爱心、耐心、细心和自律之心。基于以上原因，我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列。当然,在学习成绩、学科均衡发展与科任教师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫。 三作为图书管理员的我。 一年来，我校教职员工累计借书2人次，册数8本;今年正月里，我在冯涛老师和学生输入图书目录的基础上，把剩余的七千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑;本学期第十六周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上了架。当然这些新书
6、的登记造册、输微机的工作还未完成，需下学期继续工作。 四作为语文教研组长的我。自从我被委任语文教研组长以来，按照学初陈金勇教研组长制定的教研计划,我组参加了三次作文竞赛活动、和体音美组联合组织了一次全校的配乐经典诗文诵读活动、举行了两人三次听课、评课活动。我 们教研组举行的活动,侧重于学生的活动,而对于教育教学的研讨力度还不够。这将是我们今后的主攻方向。 对于以上做得好的方面,我将百尺竿头、更进一步；对于存在的不足,我将痛下决心、迎头赶上。 骨干教师述职报告篇2 各位领导、老师：大家好! 时光飞逝,岁月如梭，转眼间我和各位同仁共同度过了半年的光阴。一个学期，各位领导对我的谆谆教导和老师们给予细
7、心关怀，使我能够成功地从一名青涩的毕业生迅速进入到人民教师的角色。回顾这一学期的教学工作,感慨之余，又多了几分期待。脑海中对于教师这份职业所赋予的责任也逐渐清晰了。 一个学期来，我在学校领导和各位老师的热心帮助下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下: 在思想上，作为一名共产党员，我能拥护党的各项路线、方针、政策;学习党的先进理论知识不断来丰富自己,积极参加学校组织的各项活动，坚决服从学校安排;遵守学校的各项规章制度,按时出勤，严格做到不迟到、不早退；对待各项工作,始终保持严谨认真
8、的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都力争起到模范带头作用。 在教学工作中,我既把学生看作一个知识的学习者,更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动,让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。本学期，我教授的课程主要是是七年级10、103班的科学。对于全新的教材,我一直都在摸索探究，同时也得到了学校领导和许多前辈教师的很多帮助。作为一名新教师,要学习和掌握的知识和技能很多。教学就是教与学，两者
9、相互联系，不可分割,有教者就必然有学者。教学中，备课是一个十分重要的环节,一学期下来，我一直认真备课。一堂准备充分的课,学生和老师都获益匪浅。听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。学习科学仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力，抓得要够实,对于一些基础较差的同学,要不厌其烦地为他们讲解,增强他们的学习兴趣,我坚信只有把中等以及以上抓起来才能提升班级的总体水平。
10、 在生活上，我尊敬领导,团结同仁,爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室,主动为他人服务,和同事和睦相处。平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅。 一学期的教学生活,我深感自己在很多方面还存在着不足。希望在未来的日子里，能在各位学校领导和各位老师的指导和帮助下,通过自己勤问、勤思考、勤总结，从各方面来日臻完善自我，争取在今后的工作中取得更好的成绩。 骨干教师述职报告 篇 各位领导，同事大家好： 下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。 一个人发展，在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来,用
11、好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期,我坐在教室里,聆听教授大师的教诲,认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野,提高认识,提升理念,形成自己的教育教学特色（向大家推荐教师博览杂志)。工作方面,首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则,享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大,几次考试后该生便信心尽失,出现的行为表现,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯,有的帮他
12、纠正偏科，有的提醒他按时休息,我和他的家长制定提振信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课,针对一段时间的表现，分析怎样鼓励引导他,我和他初中的老师取得联系,协商由初中老师定期给这个学生写信,我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装,坚持了一个多学期,我的坚持打动了这名学生，他说：就为我这种精神,他会尽最大努力,累死也愿意”家长说:不管孩子能不能考上,都会一辈子感激。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后,我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。 其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家说过,不急功近利不是不要功利而
13、是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯,所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下,自然成为班级的一部分,达到师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分:班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事(展示）。 高考完结束后，总有些担心他们准备好了吗,班上的一件事打消了我的担心，考完事后,班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理,学生的提议让我非常感动,他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东
14、西吃了,他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员,宿舍管理人员三年来对他们的付出,并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动,他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成,走向社会,他们会是好人，我放心了。 二.我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程,一花独放不是春，百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个教师生活在学生学群体中，同班任课教师群体中,备课组群体中、级部教师群体中,学生家长群体中等等，尊重别人才会换来别人的尊重，真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己,这些看似相反实质相生的词组很有意义,我一直记着实验中学有一个标牌上面写着,假如我是孩子
15、。假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭,同样的，假如我是同班任课教师,假如我是刚参加工作教师,假如我是第一年带高三,假如我是刚开始干班主任，假如我是备课组长,甚至假如我是校长这些换位思考让我有非常好的心态,能够理解同事，尽自己所能帮助别人特别是年轻教师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学校安排的名师公开课,名师讲座，做好集备的典型发言,热心帮助青年教师,带动青年教师学习进修，建立自己的教学思想，形成自己的教学特色等，教学上,提出自己的想法，并不是总能得到同事们的认同,我就采取先试验再引领的做法，比如高三英语上学期教学任务特别重，在继续上新课还是巩固基础上存在严重分歧
16、,我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同,我采取分组对比实验的办法，通过一段时间的比较,用实际效果说服同事,作为高三级部副主任,带动全体班主任是我的重要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上,和学生一起经历高考的检验,在学生学习上吃力看不到希望的时候,我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在校,我们坚持每天早晨6：20前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我说“爸爸，明天见” 他一直认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒,我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领实际上是团结协作共同提高,惠及别人提高自己的双赢。 骨干教师述职报告 篇4 我是一名唐咀小学普通的党员教师。从走上三尺讲台的那天
