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1、关于幼儿园中班教学工作方案范文锦集7篇幼儿园中班教学工作方案 篇1 数学 主题：好玩的嬉戏卡 活动一：火车长又长 活动目标： 1、能依据110的挨次找出缺少的数字，能将同类图案的嬉戏卡按由小到大的挨次排列。 2、进展幼儿观看力和留意力。 活动二：比面积 活动目标： 1、能通过数方块的数量比较面积的大小。 2、培育观看比较的力量和思维的敏捷性。 活动三：运沙员 活动目标： 1、通过操作比较等多种方法，比较高度相同，宽度不同的物体的容积大小。 2、培育思维的灵敏性。 活动四：哪种桶装得多 活动目标： 通过目测、推理、试验等方法，比较高度相同，宽度不同的物体的容积大小。 语言 主题：夏天趣事多 活动
2、一：夏日海滨 活动目标： 1、学习在集风光前大胆清晰，流畅的谈论见闻。 2、培育与同伴沟通的爱好和宁静倾听的习惯。 活动二：我和袋鼠卡卡 活动目标： 1、学习阅读，用动作表示对故事的理解 2、学习用完整的语句对话。 活动三：问答歌 活动目标： 1、让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。 2、引导幼儿感受儿歌的诙谐好玩。 3、认读汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。 活动四：圆圆歌 活动目标： 学习依据结构和阅历续编儿歌，进展幼儿的想象力和制造力。 艺术 主题：走进大自然 活动一：春天里的人 活动目标： 1、观看把握人们在春天里的活动，能抓住人物动态，大胆的表现人物的动态。 活动二：仿编歌曲小雨点 活动
3、目标： 1、理解和把握歌曲的内容。 2、依据幼儿的想象和生活阅历仿编歌词，并用歌曲唱出来。 主题：真好玩 活动三：创编歌曲玩具的声音 活动目标： 1、体验感受耳朵的功能，能够辨别不同的音。 2、培育幼儿动手操作力量。 健康 主题：真好玩 活动一：找伴侣 活动目标： 1、练习原地自传、闭目向前行走的动作，进展平衡力量。 2、培育英勇、自信镇静的品质。 活动二：渐渐走 活动目标： 1、练习幼儿的平衡力量和专注力，享受安静之美。 活动三：好玩的球 活动目标： 1、练习听信号变速拍球，自抛自接球近距离互抛接球。 2、进展反应力量，目测力量、推断力量、推断力量体验玩球的欢乐。 . 主题：成长可以更精彩
4、活动一：谁的行为美 活动目标： 1、知道行为美的人才是最美的人。 2、联系实际生活，推断什么是美的行为，什么是不美的行为。 活动二：图书角里的哭声 活动目标： 1、熟悉损坏图书室不良行为，养成爱惜图书的良好习惯。 2、学做ai护图书的良好行为。 活动三：豆豆种稻子 活动目标： 1、知道我们生活必需的粮食来之不易。 2、激发幼儿珍惜劳动成果的意愿。 科学 主题：动物竞技会 活动一：比尾巴 活动目标： 1、了解松鼠、孔雀、猴子、牛、鱼等动物尾巴的特征及用途，进展观看力量。 活动二：找尾巴 活动目标： 复习巩固对松鼠、孔雀、猴子、牛、鱼等动物尾巴的熟悉，培育幼儿观看的细致性。 主题：惊奇的现象 活动
5、三：摩擦起电 活动目标： 初步感知摩擦起电的现象，培育对科学的爱好和自主探究的力量。 幼儿园中班教学工作方案 篇2 活动目标： 1、关心幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦。 2、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，体验音乐嬉戏的欢乐。 3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、进展幼儿的表现力。 活动预备： 摘果子音乐；实物玉米和棉花桃；用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶 活动过程： 一、谈话法导入 秋天是一个收获的季节，鼓舞幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出
6、秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。 1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯训练。 2、在观赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。 二、表达喜悦之情 通过观赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。 1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习） 2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。 3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。 4、随音乐把动作连接起来，留意动作肯定要跟上音乐的节拍。 5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，肯定要准时表扬鼓舞。 6、让有围成圆圈随音乐做练习，准时表扬鼓
7、舞。 三、设计情境、巩固练习、培育爱心 有一位农夫伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗？（把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍） 四、稳定幼儿心情，培育美感 果子摘完了，农夫伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。 再次展现黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画装扮得更美丽。 活动延长： 鼓舞幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的嬉戏。 活动反思 是一节音乐律动活动，重点是体验并表现劳动时的开心和果子丰收的喜悦心情。创编不同方位摘果子动作，随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。活动要求幼儿感知音乐并能随着音乐表演摘果子的
8、动作，从而体验参加音乐活动的乐趣。请小伴侣一起学“摘果子”的动作。值得兴奋的是，孩子们看得可仔细了。为了让孩子们进入嬉戏情境中，我主动走到表现的最好的孩子面前“吃”果子。见我吃得这么香，孩子们都艳羡极了。看到孩子们那一双又一双企盼的眼睛，我又放了一遍音乐，将嬉戏情节连续下去，而且尽可能的“吃遍”全班每个孩子的苹果。也就这样，使孩子们始终保持着主动的看法，很好地把握了 “摘果子”的动作。 让我倍感欣慰的是，活动中小家伙们的小脸上始终荡漾着欢乐的神情，通过这样的律动，也让我了解到任何活动要建立在幼儿已有的学问阅历之上，要进行相应的预备、连接活动。要按部就班，渐渐来，正如这节律动，要将过于复杂的动作
9、分解再分解，运用丰富好玩的肢体语言传达给幼儿，再融合进音乐中。然而在这方面我做得远远不够，还有很有许多的不足，需不断地“多听、多看、多学、多记、多想”，向着孩子的世界一步步靠近。 活动的开展过程中，老师的引导性的语言是特别重要的，会挺直打算一个活动开展的效果。我庆幸，在活动中我能依据孩子们的学习状况，准时地进行调整。 幼儿园中班教学工作方案 篇3 幼儿训练新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下方案： （一）老师做到： 1、坚持每
10、天晨检。 2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 7、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 8、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自
11、己或他人留意平安。 9、严格执行幼儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或学校生接送幼儿；有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 10、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 11、老师在工作中做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。 （二）在幼儿方面做到： 1。在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。 2。确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3。幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4。幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、
12、以免受伤。 5。户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互关心。保证幼儿平安。 6。知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的用法剪刀。 7。知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才真正保证幼儿的平安。 幼儿园中班教学工作方案 篇4 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注
13、幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。主动探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施
