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1、36岁儿童学习与发展指南教育目标和要求一.健康目标1具有健康的体态34岁1. 身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：94。9111。7厘米体重：12。7-21。2公斤女孩：身高：94.1111。3 厘米体重：12。321.5公斤2. 在提醒下能自然坐直、站直。45岁1. 身高和体重适宜.参 考标准：男孩：身高:100.7119。2 厘米体重:14.124。2公斤女孩：身高：99.9-118.9厘米体重：13.724.9公斤2. 在提醒下能保持正 确的站、坐和行走 姿势。56岁1. 身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：106.1125。8 厘 米体重：15。9-27.1公 斤女孩：身高：104
2、。9125。4厘米体重：15.327.8公斤2. 经常保持正确的 站、坐和行走姿势。目标2情绪安定愉快34岁45岁56岁1 .情绪比较稳定，很 少因一点小事哭闹 不止。2.有比较强烈的情绪 反应时，能在成人 的安抚下逐渐平静 下来。1 .经常保持愉快的情 绪,不高兴时能较 快缓解。2.有比较强烈情绪反 应时，能在成人提 醒下逐渐平静下 来。3 .愿意把自己的情绪1 .经常保持愉快的情绪。知道引起自己 某种情绪的原因， 并努力缓解。2 .表达情绪的方式比较适度，不乱发脾 气。3 .能随着活动的需要告诉亲近的人，一 I转换情绪和注意。起分享快乐或求得安慰。目标3具有一定的适应能力34岁1 .能在较
3、热或较冷的户外环境中活动.2 .换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、 饮食基本正常。3 .在帮助下能较快适应集体生活。45岁1 .能在较热或较冷的户外环境中连续活 动半小时左右。2 .换新环境时较少出现身体不适.3 .能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较 快适应。56岁1 .能在较热或较冷的户外环境中连续活 动半小时以上。2 .天气变化时较少感冒，能适应车、船 等交通工具造成的 轻微颠簸。3 .能较快融入新的人际关系环境。如换 了新的幼儿园或班 级能较快适应。（二）动作发展目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏34岁45岁56岁1 .能沿地面直线或在1 .能在较窄的低矮物体1 .能在
4、斜坡、荡桥和较窄的低矮物体上平稳地走一段距离有一定间隔的物体上走一段距离。2.能以匍匐、膝盖悬空上较平稳地行走。2 .能双脚灵活交替上下楼梯。3 .能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他 人的碰撞。5 .能双手向上抛球.等多种方式钻爬。3 .能助跑跨跳过一定距 离，或助跑跨跳过一 定高度的物体。4.能与他人玩追逐、躲 闪跑的游戏。5 .能连续自抛自接球。2 .能以手脚并用的方式安全地爬攀 登架、网等。3 .能连续跳绳。4 .能躲避他人滚过来的球或扔过来 的沙包.5 .能连续拍球。目标2具有一定的力量和耐力34岁1 .能双手抓杠悬空吊起10秒左右.2 .能单手将沙包向前投掷2米左右.3
5、 .能单脚连续向前跳2米左右。4.能快跑15米左右。5 .能行走1公里左右 （途中可适当停歇）.45岁1 .能双手抓杠悬空吊起15秒左右.2 .能单手将沙包向前投掷4米左右。3 .能单脚连续向前跳5米左右.4. 能快跑20米左右.5. 能连续行走1。5 公里左右（途中可 适当停歇）。56岁1. 能双手抓杠悬空吊起20秒左右。2. 能单手将沙包向前投掷5米左右。3. 能单脚连续向前跳8米左右。4. 能快跑25米左右.5. 能连续行走1.5公里以上（途中可适 当停歇）。目标3手的动作灵活协调34岁45岁56岁1.能用笔涂涂画画。1 .能沿边线较直地画1 .能根据需要画出图2.能熟练地用勺子出简单图
6、形，或能形，线条基本平滑。吃饭。边线基本对齐地2 .能熟练使用筷子。3.能用剪刀沿直线折纸.3 .能沿轮廓线剪出由剪，边线基本吻2 .会用筷子吃饭。曲线构成的简单图合。3 .能沿轮廓线剪出由形，边线吻合且平直线构成的简单滑。图形，边线吻合。4 .能使用简单的劳动工具或用具。（三）生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯34岁45岁56岁1 .在提醒下，按时睡1 .每天按时睡觉和起1.养成每天按时睡觉觉和起床，并能坚床，并能坚持午睡。和起床的习惯.持午睡。2.喜欢参加体育活动。2 .能主动参加体育活2 .喜欢参加体育活动。3.不偏食、挑食，不动。3.在引导下，不偏食、暴饮暴食。喜欢吃3
7、.吃东西时细嚼慢挑食。喜欢吃瓜瓜果、蔬菜等新鲜咽。果、蔬菜等新鲜食食品。4 .主动饮用白开水，品。4.常喝白开水,不贪喝不贪喝饮料.4 .愿意饮用白开水，饮料。5.主动保护眼睛。不不贪喝饮料。5 .知道保护眼睛，不在光线过强或过5 .不用脏手揉眼睛，在光线过强或过暗的地方看书，连连续看电视等不暗的地方看书，连续看电视等不超目标2具有基本的生活自理能力34岁45岁56岁1 .在帮助下能穿脱衣服或鞋袜.2 .能将玩具和图书放回原处。1.能自己穿脱衣服、 鞋袜、扣钮扣。2 .能整理自己的物品。1. 能知道根据冷热 增减衣服。2. 会自己系鞋带。3. 能按类别整理好 自己的物品。超过15分钟。6 .在
8、提醒下，每天早 晚刷牙、饭前便后 洗手。续看电视等不超 过20分钟。6 .每天早晚刷牙、饭 前便后洗手，方法 基本正确。过30分钟。6 .每天早晚主动刷 牙,饭前便后主动 洗手，方法正确。目标3具备基本的安全知识和自我保护能力34岁1 .不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走.2 .在提醒下能注意安全，不做危险的事。3 .在公共场所走失时,能向警察或有关人 员说出自己和家长 的名字、电话号码 等简单信息.45岁1 .知道在公共场合不远离成人的视线单 独活动。2 .认识常见的安全标志,能遵守安全规 则。3 .运动时能主动躲避危险.4 .知道简单的求助方式。56岁1. 未经大人允许不 给陌生人开门。2.
9、 能自觉遵守基本 的安全规则和 交通规则.3. 运动时能注意安 全，不给他人造 成危险。4. 知道一些基本的 防灾知识。二、语言（一）倾听与表达目标1认真听并能听懂常用语言34岁45岁56岁1 .别人对自己说话时能注意听并做 出回应。2 .能听懂日常会话。1 .在群体中能有意识地听与自己有关的 信息。2 .能结合情境感受到不同语气、语调所 表达的不同意思。3 .方言地区和少数民族幼儿能基本听懂 普通话。1 .在集体中能注意听 老师或其他人讲话。2.听不懂或有疑问时 能主动提问。3 .能结合情境理解一 些表示因果、假设 等相对复杂的句子。目标2愿意讲话并能清楚地表达34岁1 .愿意在熟悉的人面前
10、说话，能大方地与 人打招呼。2 .基本会说本民族或本地区的语言。3 .愿意表达自己的需要和想法，必要时 能配以手势动作。4. 能口齿清楚地说儿45岁1 .愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴 趣的话题。2 .会说本民族或本地区的语言，基本会 说普通话.少数民 族聚居地区幼儿会 用普通话进行日常 会话。56岁1 .愿意与他人讨论问题，敢在众人 面前说话。2 .会说本民族或本地区的语言和普 通话，发音正确 清晰.少数民族 聚居地区幼儿基 本会说普通话。歌、童谣或复述简3 .能基本完整地讲述3 .能有序、连贯、短的故事。自己的所见所闻和清楚地讲述一件经历的事情。事情。4 .讲述比较连贯。4 .讲述时能使
11、用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。目标3具有文明的语言习惯34岁1. 与别人讲话时知道 眼睛要看着对方。2. 说话自然，声音大小适中。3 .能在成人的提醒下 使用恰当的礼貌 用语。45岁1. 别人对自己讲话 时能回应。2 .能根据场合调节自己说话声音的 大小。3 .能主动使用礼貌用语，不说脏话、 粗话。56岁1. 别人讲话时能积极 主动地回应。2. 能根据谈话对象和 需要,调整说话的语 气.3. 懂得按次序轮流讲 话,不随意打断别 人。4. 能依据所处情境使 用恰当的语言。如在 别人难过时会用恰 当的语言表示安慰.（二）阅读与书写准备目标1喜欢听故事，看图书34岁1 .主动要求成人讲故事
12、、读图书。2 .喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3.爱护图书，不乱撕、 乱扔.45岁1 .反复看自己喜欢的图书。2 .喜欢把听过的故事或看过的图书讲给 别人听.3 .对生活中常见的标识、符号感兴趣， 知道它们表示一定 的意义。56岁1. 专注地阅读图 书。2. 喜欢与他人一起 谈论图书和故事 的有关内容。3. 对图书和生活情 境中的文字符号 感兴趣，知道文 字表示一定的意 义。目标2具有初步的阅读理解能力34岁45岁56岁目标3具有书面表达的愿望和初步技能34岁45岁56岁1.喜欢用涂涂画画表 达一定的意思。1 .愿意用图画和符号表达自己的愿望和想 法。2 .在成人提醒下，写写画画时姿势正确。1
13、. 愿意用图画和符号表 现事物或故事。2. 会正确书写自己的名 字。3 .写画时姿势正确。1 .能听懂短小的儿1.能大体讲出所听故1.歌或故事。事的主要内容。2.会看画面,能根据2,能根据连续画面提2.画面说出图中有供的信息，大致说什么，发生了什出故事的情节。么事等。3.能随着作品的展开3.能理解图书上的产生喜悦、担忧等3.文字是和画面对相应的情绪反应，应的，是用来表体会作品所表达的4.达画面意义的。情绪情感。能说出所阅读的幼儿 文学作品的主要内容.能根据故事的部分情 节或图书画面的线索 猜想故事情节的发展, 或续编、创编故事.对看过的图书听过的故 事能说出自己的看法 能初步感受文学语言 的美。三、社会（一）人际交往目标1愿意与人交往34岁45岁56岁1.愿意和小朋友一起1.喜欢和小朋友一1.有自己的好朋友，也游戏。起游戏，有经常一喜欢结交新朋友.2.愿意与熟悉的长辈起玩的小伙伴。2.有问题愿意向别人请一起活动。2.喜欢和长辈交谈，教.有事愿意告诉长3.有高兴的或有趣的事辈。愿意与大家分享。目标
