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1、苏海图小学学校工作总结即将过去的一年是学校锐意进取的一年，是教师队伍通过调整训练不断优化的一年；是学校全方位实施素质教育，教育成果初见成效的一年；是学校办学条件不断改善，校容校貌发生突变的一年。一年来，学校在教师队伍建设、教育教学、办学条件改善等方面做了大量工作，取得了较好的效果，现总结汇报如下：一、领导班子成员履行职责情况我校领导班子有着较高的思想政治觉悟，作风民主，团结协作。工作勇于开拓创新，锐意改革。始终把人文的柔性管理与规范的刚性管理相结合作为学校管理的基本原则。以激昂的工作热情和对学校现在、将来高度负责的态度，勤奋工作，实实在在地办好每一件事情。创出了特色，发展了学校。1、分工明确，
2、配合默契班子成员虽然只有三位，但分工明确，宝音同志负责学校的行政全面工作以及党务工作，刘文秀同志负责学校的教育教学各项工作。王慧玲同志负责学校普九达标及班主任工作。三位同志默契配合，尽职尽责，充分发挥各自优势以及主观能动作用，创造性地开展工作，扎扎实实，无私奉献。2010年，无论是教育教学管理，还是师德师风建设；无论是扶贫帮困，还是文明校园评比等活动，三位班子成员都能协调指挥，并肩作战，身体力行，勇挑重担，充分体现了领导班子带头吃苦耐劳、讲求无私奉献的敬业精神。2、思想统一，顾全大局领导班子在对学校中层干部配备、骨干教师培养、入党积极分子考察等方面都能统一思想，顾全大局，从而确保学校各项工作平
3、稳、协调、高效。3、以人为本，强化安全意识多年来，学校领导班子以人为本，全面关注师生的生命状态、健康安全，认真开展各项校园综合治理工作，创建了平安和谐、富有浓郁书香气息的优美校园。（1）安全工作常抓不懈在确保校园安全保卫职责的基础上，我校逐步形成了主要领导亲自抓，分管领导扎实抓，班主任具体抓，教职员工共同抓的校园安全管理工作新局面。学校每年举办防火、防震逃生演练，提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。（2）强化师生法制教育学校领导重视依法治校工作，认真抓好“五五”普法工作，利用黑板报、宣传栏、主题队会等形式开展法律宣传活动，让法律走进校园、走进课堂，收到良好效果。（3）加强校
4、园文化建设，努力改善办学条件校园文化建设是学校办学理念的一道靓丽风景线。20 10年，我校领导班子经过仔细斟酌，整体规划。注重改善办公条件，整治了教育环境。重新粉刷教学楼墙体、走廊，制作警示牌、张贴标语；教室内重新规范了学习园地、图书角、卫生角，悬挂了醒目的标语；楼道墙上装裱悬挂名人画像、名言、师生作品，校训、校风,烘托出高品味人文氛围；校园内花木、草坪相映成趣，愉悦师生心灵；标志牌、提示语，促使学生举止文明、爱护环境；橱窗、板报，充分展示校园良好的精神风貌。绿化、美化、净化的教育环境成为儿童学习、活动的天地。二、廉洁自律情况1、学校有一整套的财务管理以及集体议事制度，坚持校务公开，班子成员能
5、够自觉遵守各项规章制度，自觉严格要求自己。2、班子成员从不和广大教师争荣誉，争利益，在评优创先、奖金分配等方面都是主动谦让，把机会留给一线教师、骨干教师。3、领导班子成员平时注意节约、争取使有限的经费尽可能用在学校教育教学奖励上，激励教师工作的积极主动性。近几年来，我校为了规范管理行为，鼓励教师干劲，陆续出台了学期教育教学奖励制度及年度评优创先考核工作方案、教学常规管理考核制度等多项规章制度。在资金紧缺的情况下，筹措资金，购买档案盒、文件夹，对学校档案资料重新装订，更换目录，分类存放。4、学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为，严禁教师对学生进行有偿家教,有偿补课，教师也不得组织
6、学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。三、学校各项工作扎实推进，工作目标圆满完成。（一）制订了备课、作业批改、家校联系、教学反思等多项常规性教学内容的工作标准，标准以定量评价为主，操作性强，每月一次进行检查，检查成绩计入每月一次的教师发展性评价档案作为年度考核和绩效工资的发放依据。通过常规性教学检查，使教师的日常教学工作规范有序，整齐划一。（二）每月一次教师公开课、教学研讨活动，督促教师不断提高课堂教学效率、提高教育教学质量。校领导亲自参与听课、评课。每位领导每学期听课不少于30节，教师不少于20节。同时，要求教师每人
7、讲一节公开课，从中选拔优质课进行观摩。本学年举办了两次观摩课。有5位教师为大家献课。（三）利用一切外出观摩学习的机会，组织教师外出学习和在校内观摩教学名家的课堂教学光盘，聘请教研员到校听课指导。本学期我校有20名教师外出参加培训，4名教师参加骨干教师培训，17名教师参加教育信息技术培训，58人参加了继续教育培训。通过培训使我校的师资水平有了一定的提高。（四）不断深化校本教研课题“小学生低年级写字教学的研究”，制定了读写目标，对学生书写达标情况进行月检测，在教会学生书写技能的同时，培养学生的写字兴趣，鼓励学生规范写字。（五）在 “五个一”学习活动中，每位教师每学年 读一本教育理论书籍，记一本学习
8、笔记，做一项课题研究，开一次研究课（讲座），写一篇教育研究论文，这样极大地提高了教师业务素质，促进了教师专业发展。（六）在争当“四好少年”活动中，继续巩固深化学生良好行为习惯的养成，使学生在教室里、上、下课、楼梯上、清理卫生的劳动中养成一个终生受益的良好习惯，由学生进行检查和管理，使学生在管理和被管理中学会管理。我们还对学生进行了文明礼仪教育，努力培养孩子良好的行为习惯。（七）积极开展阳光体育活动，让学生在锻炼中成长，在实践中提高。除做好音体美教学外，还认真开展校园文化艺术节、劳动技能比赛等丰富多彩的社会实践活动，学生既增强了体质，又陶冶了情操。（八）学校开设了舞蹈、绘画、书法等兴趣特长班，这
9、些兴趣特长班的学生在校园文化艺术节、书画作品展、个人才艺展等活动上施展才能，学以致用。学校定期开展读书、写作、数学竞赛活动，不断提高学生文化素养。我们的舞蹈队在李军老师的指导训练下，参加全区和全市校园文化大赛，获一等奖。书法绘画班在陈文亮老师的辛勤辅导下，有近百幅作品参加全国绘画比赛获奖，为学校争得了荣誉。四、学校管理创新（一）我们制定了各项工作考核细则，考核标准细致精确，可操作性强。每天有一位值班领导具体负责各项工作，检查考核，一天一记录一公示，每月对考核人进行统计统计汇总等。这样，管理人员严格按照管理标准和要求去检查、去发现、去关注、去整改学校工作中存在的问题，学校实现了无缝隙全覆盖式的管
10、理。（二）我们实行管理一日会碰头制度。负责教学、后勤、少先队的人员和值周的班子成员，每天下午下班前碰头一次，把一天发现的问题以及上一天存在问题处理的情况整理汇总。需要哪个口解决的就在碰头会上及时作出安排，当天的问题必须在一天内整改完成。这样，就确保了工作的高效性和管理的精细化。（三）对班级管理工作我们实行一日一次反馈，一周一次汇总，一个月进行一次统计办法，加强班级的常规性管理。班级管理的主要成员是责任心强的学生和大队委成员，他们对学生上学、放学、上下楼梯、卫生清理、三操、课外活动等实施全方位检查，对检查中发现的问题及时进行记录，作为班级考核的依据。通过班级的管理方法，我们的班主任已经得到了良好
11、的锻炼，他们管理细致、严瑾，班级管理的质量逐步提高。五、取得的荣誉一分耕耘，一分收获。在校领导班子的精诚合作下，经过全校师生的共同努力，学校荣获乌达区先进基层工会组织奖；乌达区中小学生运动会道德风尚奖；乌达区团体操大赛一等奖；乌达区数学竞赛三等奖；乌达区小学三、六年级教育教学质量检测第五名；在全国、自治区、乌海市、乌达区举办的教师论文、基本功、优秀教学设计、科技创新、征文、书法绘画等比赛中，有18位教师获奖；还有40位同学在乌海市、乌达区举办的科技创新、征文、朗读、数学比赛中获奖。这些成绩为学校争得了荣誉，也为教师增添了信心。六、班子中存在的主要问题1、领导班子的学习还缺乏系统性，理论水平、政
12、策水平、管理水平都有待于进一步提高。2、学校内部管理的精细化程度还不高，有待于进一步加强。3、“校园文化建设”人性化、书香气、特色氛围还不浓厚，有待于更上一层楼。七、今后努力方向1、加强学习，不断提高领导班子的理论水平、政策水平、决策水平。2、进一步加强对中青年教师的培训、培养工作，确实提高教师素质，尤其是教师的专业化水平。3、以科研为指导，以改革为动力，以教师和学生的发展为目的，夯实基础，彰显特色，确实将课题研究与特色教育与学校发展融为一体，使学校不断朝着学习化、特色化、精品化的方向迈进。回顾一年来的工作,我们取得了一定的成绩,但也存在很多不足,在今后的工作中,我们还需在学校管理、提升教学质量上下功夫，我们相信，有了上级部门的正确领导，有了班子成员的精诚合作，有了广大教职工的支持与配合，我们的既定目标一定会实现。 乌达区苏海图小学 2010年12月苏海图小学学校工作总结乌达区苏海图小学 2010年12月 / 文档可自由编辑打印
