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1、少年闰土初看少年闰土这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿！鲁迅写的，大作家耶！读读看吧，说不定还不错哩!几遍翻看之后，我嘟嚷着说:什么嘛，不就是写人文章么？过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年-闰土。少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞可是对于鲁迅却非常大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新颖事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的有趣的稀奇乖僻的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。少年闰土看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智英勇，安康，
2、也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在保卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。( 只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不可以逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不可以去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的
3、孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也知道外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，可是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也知道家长是为了我们好，不想让我们吃苦，可是只有尝到了苦头才能成长呀！嘿！家长们让我们去大自然中成长吧！在自然中品味生活之道，自然之理！少年闰土400字认真读了大文学家鲁迅的少年闰土之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到
4、了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢！那是鲁迅与闰土相遇的第一天。闰土是个安康的少年，为什么呢？文中说紫色的圆脸是暗指闰土安康的肤色，经常劳作的象征。不仅如此，闰土还是一个见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。鲁迅也非常渴望有闰土那样自由自在的生活。闰土知识丰富，我和他一比，真是惭愧，我整天呆在家中，对外边的事理解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的少年闰土使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，从如今开场，我应该好好学习，天天向上，将来成为一个爱国的祖国栋梁。少年闰土400字少年闰土400字一这学期读了【少年闰土】，这一
5、篇文章是从鲁迅先生的【故土】中节选下来的，想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深沉感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫困农民的儿子闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了消息，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。玖完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深沉的交情，这
6、就是深化生活不嫌弃贫困，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个安康坚强、可亲可一爱一、英勇机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的时机多学习农村孩子的优良品德。少年闰土400字二玖完【少年闰土】这一篇文章后，我想到了自己从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，一妈一一妈一说从窗台看
7、过去能看到动物园里面，刚开场，我挺快乐的，可是渐渐我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自一由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自一由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，假如没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自一由。闰土是一个见多识广，非常开心、快乐的孩子，假设把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的
8、。少年闰土是一个活泼、机智英勇的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！少年闰土400字三玖了鲁迅先生写的【少年闰土】一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常敬仰，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比快乐。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬仰之情。少年闰土非常可一爱一。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母非常疼一爱一他，要不然，怎么还给他套一个银项圈？闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看
9、瓜刺猹。这此不仅是文中的我没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。粳天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出，请保存此标记了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还认识许多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了！月光下，你听，啦啦地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了一柄一钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹
10、尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机智英勇，使我更加敬仰他了。闰土知识丰富，我和他一比，真是惭愧，我整天呆在家中，对外边的事理解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的【少年闰土】使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。少年闰土400字四自从学习了【少年闰土】，我深受感触。贫困农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却非常大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新颖事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇乖僻的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深沉。闰
11、土从小见多识广，生活充满色彩，可以跑，可以跳，可以野。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在扞卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。他的孤独寂寞是远远比不上闰土的的快乐自一由。不光鲁迅，连我也对闰土的农村生活向往无比。但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌
12、。从小一起玩耍的伙伴竟开场有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声老爷就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为大文豪的重要原因吧！少年闰土600字短暂的相识，纯真的友谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的少年闰土，深有感触。这篇文章主要讲了，一次偶尔的时机，我与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让我很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。我与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美妙情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的
13、不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的比照，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，屡次表达了鲁迅的这种感受：他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空.这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的丛林里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还
14、写道，我素不知道天下有许多新颖事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新颖，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的友谊愈加深沉，并使他们不愿别离。少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友谊，亲身理论，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。少年闰土600字读了鲁迅师长老师写的少年闰土一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的我能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪明，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。少年闰土非常得意。你看他，紫色的圆脸，
15、头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的风俗。还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈？闰土很聪明，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的我没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还理解很多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺
16、猹可幽默了！月光下，你听，啦啦地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。我读到这里，宛假设看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅师长老师写的少年闰土使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。少年闰土600字我在生活作文的欣赏读本中，读到一篇文章访绍兴鲁迅故居。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样？是个怎样的人？当在语文课上学了少年闰土这篇课文后，我终于认识了闰土。深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧
