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1、青岛艺术学校2017 2018 学年第一学期德育导学案备课组：高一德育编制人：课题：专业和专业对应的职业群课型：新授课班级：姓名：自评得分：互评得分：教师评价：【学习目标】认知目标 ：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，了解职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。情感态度观念目标：树立行行出状元、中职生能成才的信念，形成正确的职业价值取向。运用目标： 分析所学专业应达到的职业资格标准，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要。【学习重点】了解所学专业对应的两个职业群及其对从业者素质的要求【学习难点】认识职业对从业者的素质要求，了解与分析所学专业对应的职业群
2、所要求的职业资格证书。【导学过程】一、自主预习一、专业和专业对应的职业群1. 中等职业学校专业设置的特点：2. 中职生面对的两类职业群（ 1）（ 2）二、职业对从业者素质的要求1. 职业素质的含义：2. 职业对从业者的素质要求：三、合作交流活动一 ：案例故事 以花为伴1、小于的经历对你有什么启发？授课班级：授课人：周次：第周授课时间：2、在小于的经历中，哪些属于横向发展？哪些属于纵向发展？3、小于获得了哪些职业资格证书？她为什么能把自己的园艺公司越做越大？活动二 ：课堂汇报：用人单位对一线员工的要求（课前布置学生分组寻找已经担任一定职位的本专业中职毕业生，请他们结合自己的工作，从管理者角度，谈
3、谈他们喜欢本专业同事具有什么素质，了解用人单位对一线从业者的素质要求情况，在课上选派本组代表进行课堂汇报。）探究思考：什么是职业素质？其包括哪些内容？在职业素质中其各具有什么地位？四、检测反馈（体现分层次）一、单项选择题 一、单项选择题1.（）是能否胜任某一岗位的标志，是求职的“敲门砖 ”。A. 毕业文凭B. 学历证书C. 大学毕业D. 职业资格证书2. 职业素质的灵魂是（）。A. 科学文化素质B. 思想道德素质C. 身体心理素质D. 专业素质3. 职业素质是一个有机的整体。在这个整体中，思想道德素质是灵魂，（）是基础，（）是重点，（）是载体。A. 科学文化素质、身体心理素质、专业素质B. 科学文化素质、身体心理素质、职业道德素质C. 科学文化素质、专业素质、身体心理素质D. 专业素质、科学文化素质、身体心理素质4.“海滨小金”柜组组长金喜凤20 多年如一日，坚持早到晚归，没休过一个完整的节假日，现已义务加班累计2 万多个小时。这体现了她的（）。A. 科学文化素质B. 身体心理素质C. 思想道德素质D. 专业素质五、归纳总结六、教学反思/课后记
