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1、小学音乐及乐理学问1.你喜爱音乐这门课吗？喜爱2.你怎样对待音乐这门课？A培育学习音乐的爱好，驾驭一门音乐技能，进步自身素养。B陶冶情操，进步音乐感受力，开发自己的智力，培育创建力。3.平常喜爱听什么类型的音乐？A革命红色歌曲 B古典音乐观赏C儿歌4.音乐课上多数是什么类型的音乐？A革命红色歌曲 B古典音乐观赏C儿歌5.你上音乐课的收获如何对音乐学问的理解。音乐观赏程度音乐表演技能，通过音乐课得到进步，收获较多A唱歌B观赏课本上的曲目C观赏课本以外的经典曲目，流行歌曲。D学习演奏乐器E音乐学问乐理、音乐史7.一周开设几节音乐课？(一、二年级每周两节；三至六年级这学期一周1节，下半学期一周2节)
2、8、音乐课有哪个环节？A、识谱环节 B、唱歌环节 C、表演环节 D、创编环节9、你喜爱音乐教材上的歌曲吗？ 喜爱 10、你最喜爱的歌曲学习方式是： 跟着录音唱 老师一句一句教唱 加上动作学唱11、 你最喜爱唱的歌曲是：举例说明 儿童歌曲 流行歌曲 民族歌曲12、上课时你能主动演唱吗？ 能 有时能 13、 西洋乐器有小号 、 大号 萨克斯、小提琴等。14、民族乐器有 大鼓、唢呐、笛子、葫芦丝、琵琶等15、小学阶段驾驭的音乐家国内音乐家有：聂耳：义勇军进展曲卖报歌冼星海：到敌人前方去满江红阿炳 ：二胡曲二泉映月琵琶曲大浪淘沙刘天华：空山鸟语贺绿汀游击队之歌保家乡马可：南泥湾咱们工人有力气马思聪：摇
3、篮曲思乡曲施光南：打起手鼓唱起歌在盼望的田野上任光：渔光曲刘炽：让我们荡起双桨王洛宾：在那遥远的地方大阪城的姑娘曹火星：没有共产党就没有新中国国外音乐家有:德国作家贝多芬命运交响曲快乐颂奥地利作家舒伯特鳟鱼菩提树肖邦，波兰人葬礼进展曲二、乐理学问：一音 符1.在简谱中，记录音的上下和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的上下的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si多 来 米 发 梭 拉 西2. 音符名称 写 法 时值全音符 5 四拍二分音符 5 二拍四分音符 5 一拍八分音符 5 半拍十六分音符 53.休止符 0 。改变音，升音,用“#升号。降低半音，用“ b (降号反复记号 |: :| .D.C. “Fine4.2/4拍强弱，指挥画X,3/4强弱弱指挥画三角，4/4强弱次强弱可以画两个XX1=F,1=C,1=G,叫调式，分别是F调。C调。G调
