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1、作 业 1第1题 在幼儿园里，常见的阅读场所是（ ）A.语言角、阅读区B.操场、走廊C.活动时、休息室D.桌椅边、餐桌边答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 2第2题 幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（ ）。A.迁移原作品的经验B.在原有画面的基础上换词C.创造性想象和语言表达D.感知和记忆原作品的词汇答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3第3题 选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项A.自由叙述评价法B.观察评价法C.综合评价法D.幼教专家评价法答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0
2、此题得分：0.0 4第4题 对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是（ ）A.激发幼儿与他人交谈的兴趣B.帮助幼儿打破谈话规则的限制C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识D.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5第5题 讲述活动要求幼儿使用（ ）进行语言交流。A.已学到的语言知识B.规范语言C.儿童自身的语言D.比较规范的语言答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6第6题 下列说法错误的是（ ）。A.识字是学习书面语言的内容之一B.识字是学习书面语言的方式之一C.识字是学习书面语言的唯一的内
3、容和方式D.大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7第7题 学前儿童文学教育活动主要包括（ ）两种形式A.文学欣赏和文学创造B.文学欣赏和文学批评C.文学欣赏和教师示范创编D.文学阅读和角色扮演答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8第8题 狭义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。A.03B.36C.06D.018答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9第9题 语言中枢的成熟顺序决定着学前儿童（
4、 的先后顺序A.听、读、说、写B.听、写、说、读C.写、读、说、听D.读、听、说、写答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 10第10题 强化说的代表人物是（ ）A.皮亚杰B.乔姆斯基C.斯金纳D.布鲁姆答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 11第22题 婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（ ）A.出生至20天B.20天至5个月C.6个月至1岁左右D.1岁以后答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12第23题 儿童从（ ）岁左右开始说话，进入单词句的阶段。B.1C.3D.5答案:B 标准答案：B
5、 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13第24题 选出不属于学前儿童语言研究价值的一项A.教育学价值B.心理学价值C.文化学价值D.德育价值答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14第25题 指导幼儿进行实物讲述，最重要的是（）A.帮助幼儿把握实物的特征B.帮助幼儿认识实物的所属类别C.帮助幼儿透过实物看本质D.帮助幼儿触摸讲述的对象答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 15第26题 在幼儿园各年龄班，（ ）是语言教育的关键期。A.小班B.中班C.大班D.小学低年级答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1
6、.0 此题得分：0.0 16第27题 文学教育活动对作品形象的要求是A.鲜明生动B.有教育意义C.便于教师设计活动D.适合亲子阅读答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 17第28题 认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（ ）的发展为基础。A.环境B.生理C.认知D.能力答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 18第29题 、学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（ ）。A.终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标B.终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标C.倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅
7、读行为培养目标D.倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 19第30题 选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（ ）。A.培养儿童独立阅读的习惯B.帮助儿童“接近”书面语言C.帮助儿童了解书面语言D.帮助儿童发展早期阅读自我调适能力答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 20第31题 幼儿在讲述活动中，( )A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C.幼儿主要是听教师讲述表达。D.幼儿和教师之间随意交谈。答案:A 标准答案：A 您的答案：
8、题目分数：1.0 此题得分：0.0 21第32题 先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（ ）因素决定着儿童语言获得的整个过程。A.环境强化B.后天训练C.社会交往D.先天遗传答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第33题 （）是实现文化保存和传递的最佳方式。A.口头语言B.日常语言C.文学语言D.书面语言答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 23第34题 文学活动中的故事复述有（ ）两种形式A.全文复述、细节复述B.说故事梗概、创编故事C.复述开头、复述结尾D.绘画复述、表演复述答案:A 标准答案：A 您的
9、答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第35题 儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。A.语音类型B.句法结构C.文字知识D.构词方式答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第36题 幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（ ）A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关D.与幼儿的心理承受能力有关答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第37题 、描述性讲述是（
10、）A.把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来B.用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来C.用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚D.通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 27第38题 将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程这是教育评价的（ ）A.反馈作用B.诊断作用C.增效作用D.帮扶作用答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 28第39题 在科学教育活动中的语言教育活动属于A.专门的语言教育活动B.渗透的语言教育活动C.谈话活动
11、D.讲述活动答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 29第40题 讲述活动的凭借物是（ ）A.教师或幼儿参与准备的图片、实物、场景等B.教师和幼儿参与准备的图片、实物、场景等C.教师准备的图片、实物、场景等D.幼儿自己准备的图片、实物、场景等答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 30第41题 选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言教育活动的评价C.对幼儿教师的评价D.对学前儿童能力发展的评价答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 31第42题 选
12、出不属于语言三种基本属性的一项A.符号属性B.工具属性C.信息属性D.学习属性答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 32第43题 后天环境论者认为（）A.儿童学习语言是通过模仿强化重复获得的B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的C.社会交往决定了儿童语言的正常发展D.语言结构来自于儿童当前的认知图式与环境的相互作用答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第44题 幼儿的叙事性讲述的要求是（）A.要求说清人物、事物、时间、地点和为什么B.要求说清人物、事件、时间、地点和为什么，并要求说明事情发生、发展的先后顺序C.以幼儿认
13、为将明白为标准D.一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 34第45题 儿童语法发展有其自身特点，选出不符合其发展特点的一项A.从简单句到复合句B.从陈述句到非陈述句C.从无修饰句到修饰句D.从被动句到主动句答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 35第46题 幼儿有兴趣捧书看，会给书中的图画命名，能改编书中熟悉的内容这属于前识字能力发展的（ ）阶段A.萌发阶段B.初期阶段C.流畅阶段D.读写阶段答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第47题 早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项A.一句话归纳法B.一段话归纳法C.图书命名法D.三段式归
