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1、测控技术与仪器专业人才培养方案一、培养目标 本专业以培养具有气象特色，以信息技术领域仪器仪表类的专门人才为目标。培养具有研究、设计、制造、应用、维护和管理现代仪器仪表和测控技术装备的能力，掌握信息的获取和处理技术，具有扎实的理论基础和较宽的专业知识面，具有多元人文背景，有道德、善学习、勤思考、重实践、富有创新意识、环保节能意识、社会责任感和敬业精神的身心健康的综合型专业人才，为国民经济、国防建设、教育科研等部门输送高级工程技术人才和管理人才。 二、培养规格（基本要求） 仪器仪表学科是一个综合性、边缘性的交叉学科，它从系统工程的角度出发，以检测理论和误差分析理论为指导，合理应用机械、电子、光学、
2、计算机、自动化、通信等各专业领域的知识，构建精确、稳定、可靠、经济，并具有小型化、集成化、智能化、网络化、自动化特征的测试、计量和控制系统，成为信息链中必不可少的环节，组成一个完整的仪器科学与技术学科。 学生应德智体全面提高，知识、能力、素质协调发展。具有比较扎实的基础理论、基本知识和技能；具有较强的系统分析、设计、集成、管理能力；具备一定的独立科研能力和组织管理能力；了解本学科前沿和发展趋势。本专业十分重视培养学生的实际动手能力和创新能力，使学生掌握较多的专业知识和技能，因此具备较强的社会竞争能力。三、课程体系学时与学分表1 课程体系学时与学分课程类别课程性质学时/学分占课程体系学分比例（）
3、公共基础课程必修77427通修课程选修63.3学科基础课程必修1910.56专业主干课程必修1910.56专业方向课程选修126.6专业选修课程选修158.3集中性实践教学环节必修2614.4选修63.3合计180100四、学科基础课程 电路、电路实验、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、微机原理与接口技术。五、专业主干课程 传感器原理及应用、仪器电路设计（测控电路）、精密机械设计基础、工程光学、自动控制原理、智能仪器设计、测试技术六、专业方向课程方向一： 精密机械与仪器机械制图、工程力学、精密机械制造工程、单片机原理及应用、误差理论与数据处理、数据通信与计算机网络方向二：测试计量技术及仪器机械制图、光电测试技术、计算机控制技术、单片机原理及应用、误差理论与数据处理、数据通信与计算机网络七、气象特色课程（除大气科学概论以外）气象仪器、气象雷达与卫星遥感技术、雷电防护、气象信息与网络技术八、修业年限: 四年九、授予学位：工学学士十、辅修专业说明（如不开设辅修可不填）十一、课程体系关联图（附后）测控技术与仪器专业课程体系关联图
