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1、中学语文的复习规划和成果提高的方法 中学语文的复习规划1、理清学问系统。这有利于同学们明确复习的目标，从而形成学问网络，并在答题时更好的找寻解题依据。高考语文学问的大系统包括语音学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、写作学问系统和文言文学问系统等。而小系统就是每一个高考语文学问点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。2、要留意利用高考语文教材。因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟识也有利于学生对学问的积累和实
2、力的培育。3、要明确高考语文学科的特点，调整心态。高考语文不同于其它学科，成果的提高须要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成果没有提高而放弃。只要依据老师的要求，学习时多加些细心和耐性，成果的提高就会指日可待。复习方法看重基础，查缺补漏：把以前背的易错字、象形字、音形字、常用字的读音和写法。常用及易错的成语、词语、关联词意思及用法，同义词的区分与联系。在高考语文考试中这样的题一般是选择题，可以用解除法解除。回来课本：高考语文中古诗文、名言名句或者课文默写是不行少的，也是最不能失分的一部分，所以要回来课本，不能在这方面失分，留意个别字的写法。在理解中记忆，不能死记硬背。
3、中学语文成果差的提高方法详解中学语文成果差的提高方法一1、背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自运用过，效果超乎想像!当然，独创这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2、每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、大家可以在本网站上下载一些历年的中学语文高考真题，或者下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟识学问点与考试技巧。4、多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5、即使短暂看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最须要的是语感，常常的接触对于语感的培育大有好处。中学语文成果差
4、的提高方法二1、许多同学只是进行机械的背诵，殊不知只有多练多写才能取得质的飞跃。另外，字写得好不仅能在阅卷上得到好处，也会让自己看着舒适，更能培育一个人的行为习惯。2、学习中学语文，如切如磋，如琢如磨。在每一日的阅读、背诵、沟通、写作之中，你将形成语文的思维，你将提升语文的素养。大而言之，在中国，学好语文是理解和沟通的基础。小而言之，在高考，语文是第一关。最终的高手过招，争的是一分两分的高下，而语文，能供应非常二非常的可能。中学语文成果差的提高方法三1、如何识记字词。字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行：识记词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“莽”字，注
5、音是莽(mng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂密。后来，生成广阔，宽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：汉;再看它在中学语文中是如何运用的;用字词造句。肯定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上;联词成篇。快速提高语文成果的方法快速提升成果的方法一1、语文的文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。许多考生一提到文言文就胆怯三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区分。而王伟应付文言文也有自己的方式。中学语文文言文讲究的也是积累，按他的话说就是平常要多翻翻文言文字典。他认为，许多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。
6、其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能驾驭考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特别的例句即可。2、速读记忆是一种高效的中学语文阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培育我们干脆把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消退头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、留意力集中。快速提升成果的方法二首先要知道语文学习须要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。把一本教材分成以下几大块：重点字词，易错字词积累;名言警句、美丽片段、古诗词积累;名人故事、启发心灵的益智故事积累;中学语文
7、阅读学问点和解题方法积累;平常看书读报时所产生的思想火花积累;病句修改积累;文言实词积累;平常对大自然、社会、人生的感悟积累;名著阅读积累。快速提升成果的方法三想要学好语文，就要先酷爱语文，因为你只有爱她，她才会给你回报。阅读是提升语文成果的最好方式。我读过不少书，也形成了自己的读书风格。快速大量的阅读可能一时不能显著提高成果，但许久的阅读下去，必能有所广益，提升自己的中学语文素养。只有全身心投入，不计得失，才能学好语文，只有落到笔头上的才能内化为自己的。2、中学语文一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。假如按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你肯定能够驾驭住。但别忘了刚好复习。
