大一班特色环保活动记录

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1、大一班特色环保活动记录华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 2 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：爱护树木、保护环境 活动目标： 1.萌发爱护树木，热爱大自然的情感 2.感知树木被损坏的严重后果 3.能运用已积累的知识经验设计环保标志 活动准备： 同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料 活动过程： 一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？ 二、教师使用多媒体课件讲述

2、故事“小鸟和大树” 提问：1小鸟喜欢生活在什么地方？2当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3它的树朋友到哪里去了？4树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、怎样保护我们的树朋友 组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的x月x日做为中国植树节。 四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 3 周 班级 大一班 姓名 马佳萍

3、 环保教案：淡水用处大 活动目标： 1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。 2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。 活动准备： 1、有关水资源的录象 2、挂图 3、地球仪一个 活动过程： 一、了解水的的用途。 1、看录象，了解水的用途。 2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。 讨论：1）、这些地方为什么会变成这样？2）、如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？ 二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。 1、观察地球仪，找找淡水在哪？ 2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？ 1）不污染水源 2）节约用水 三、认识中国节水

4、标记，学习自己制作节水标记 活动结束：小朋友互相探讨。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 4 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：认识环保标志 活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 活动准备： 1、图片两幅 2、各种标志各一、奖牌一枚 3、正方形纸、蜡笔人手一份 活动过程： 1、认识各种标志 认识垃圾入箱标志 提问：这是什么标志？表示什么意思？ 认识禁鸣喇叭标志 提问：这个标志上有什么？表示什么意思？ 那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看

5、见这个标志应该怎么做？为什么？ 认识禁烟标志 提问：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？为什么要禁止吸烟？ 小结 刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 5 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案:低碳生活 从我做起 活动目标： 1.通过体验以废旧物为主要原材料的手工活动，引导幼儿利用身边的废旧物品，学习制作新颖的环保服装。 2.通过有趣的制作活动，变废为宝，旧物新用，帮助幼儿树立环保新理念。 3.培养幼儿的观察力、动手能力、创新思维能力以及大胆表演的能力。 活动准备： 1请家长设

6、计好服装制作图。 2每个家庭准备好制作服装的材料，如：废报纸、包装纸、纸盒、纸牌、旧挂历、碟片、一次性餐盘、旧桌布等等。 3幼儿时装表演的音乐、自制服饰的图片。 活动过程： 1引出主题。 请幼儿说一说对“低碳”的理解。 2让个别幼儿到前面介绍自己要做的服装及材料。 3幼儿共同制作时装。 4幼儿上台表演。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 6 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 低碳环保:环境污染 活动目标： 1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。 活动准备：多媒体课件自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘

7、画纸每人一份 活动过程： 1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。 这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。 观看多媒体课件，并进一步进行比较。 2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。 摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？ 3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。美丽的家园 让幼儿说一说这是什么地方。讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什

8、么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？ 4、情感教育，保护家园。鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。展示作品并讲述。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 7 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案:伤心的鲤鱼 活动目标 1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。 活动准备 1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。 2、一杯清水，一杯脏水。 3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐小鲤鱼捉迷藏。 活动过程 设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐小金鱼捉迷藏

9、，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：河里的鲤鱼怎么了？为什么会中毒？请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事伤心的鲤鱼。 看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案。 1、听完第一遍故事，提问幼儿，说出答案。 2、听完第二遍故事，讨论评价：黑熊做的对不对？为什么？ 引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水，让幼儿讲述他们的想法。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因： 工业废水是严重的污染源。 生活污水。 生活垃圾。 农药和化肥。 森林砍伐。 引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？ 总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如： 节约用水，一水多用； 爱护花草树木； 垃圾分类处理；

10、建议父母使用无磷洗衣粉。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 8 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：地球妈妈 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 大图片两幅 小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。 活动过程： 一、谈话引出课题 1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？ 2、小猫也不幸染上了病毒，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。 二、教师念小猫的信，同时出示两张大图片。 三、讨论：小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的？

11、2、后来又怎么样了？ 3、小猫的家为什么会变成这样呢？4、环境的变化对小猫有什么影响？5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？ 四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？ 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？ 3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？ 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 9 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：我是服装设计师 活动目标：

12、 1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。 2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。 活动准备： 1、各种废旧材料 剪子，胶水、双面胶、订书机 音乐 2、教师事先用废旧材料制作的服装样品23件。 活动过程： 1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。 2、看课件“儿童时装秀” 幼儿欣赏完教师提问：小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？都什么感觉？教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？教师：咱们

13、除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？ 3、幼儿表演：环保时装秀 欣赏完进行提问：孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？教师：老师今天也给小朋友 准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？幼儿自由说。教师小结：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。 幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。 5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 10 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：垃圾箱里的宝贝 活动目标： 使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方

14、法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： PPT，各种废旧物品；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 交流：垃圾哪里去了 垃圾会被怎样处理呢 哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论：哪种方法适合上海 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设