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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 英语学科九年级试卷分析丰城初中本学期的期末考试与阅卷工作已圆满结束，根据各位教师在阅卷过程中反馈的信息和学生的答题情况，对本次考试做如下分析：一、学生得分情况：本级部共424人，全级最高分为105分，超过100分的共有5人，过90分的有22人，过80分的有15人，优生平均分为67.32，级部平均分为58.60。二、学生答题情况：本次英语试题分为两大部分：听力部分和笔试部分。1.听力部分中第一大题和第四大题出错最多，第一题考察的是学生灵活运用语言的能力，很多学生在听时反应不过来而出错。第四题虽与课文内容相关，但是所要求填写的单词对学生来说有难度，级
2、部前60名中第二个和第三个出错最多，其余3个没有出错，从第80名以后的同学全错的同学相当多。2.笔试部分：第一题单选题中出错较多的有第20、26、27、30题，其中第20题很多同学错选为A，其实本题我们平时已经练习过两次，但在级部前80名中仍有20人出错，80名以后做对的很少，看来以后在避免重复犯错问题上需要老师多想办法，第26题虽没有做过原题，但我们以前曾经练习过类似题型，前80名学生中仅有22人做对，第27题也练习过一次，级部前40名有10人出错。第二题完形填空得分率较低，前80名平均分为仅7分，其中出错较多的是第31、34、35、37、39题，其中从第31、38、39题中我们可以看出学生
3、的基础知识掌握的较差，并不是阅读能力的问题。第三题阅读理解中第二篇阅读理解出错最多，通过与学生的交流得知，其中第45、48题出错的最多，原因是文中有生词，也从另一侧面说明学生在阅读能力和阅读方法方面存在较为严重的问题。第四题是词汇知识，通过分析试卷，级部前80名中，出错较多的是第5、7、8题，第5题出错是因为用了exercise的复数，第7、8题是因为拼写错误。第五题为词汇应用，出错较多的是第1、3、7、9题，其中第3题中introduce的名词形式有些同学写错，第7题是因为eat的过去分词的写法出错而做错。第9题应该用过去完成时，好多同学用了现在完成时。第六题课文知识前80名学生平均分为6分
4、，第一题出错是因为漏掉主语you。第二题出错是因为很多同学主语用了My English。第七题书面表达因为与课文相关，所以级部前80名学生得分较高。三、试卷难易情况：本试题难易适中，在考察学生的基础知识的同时，也注重了对学生语言综合运用能力和阅读能力的考察。能针对不同层次的学生，反映了学生平时的学习效果，也能看出我们在平时教学中存在的问题。四、教师教学得失：通过本次考试，我们发现了平时教学工作中做的较好与不足之处：优点：1.平时教学中注重夯实学生基础知识，所以学生在词汇知识、课文知识和书面表达中表现还可以。2.注重做题方法的训练，在平时做题过程中，根据不同题型的特点，耐心的反复训练，让学生掌握科学的做题方法，把不该犯的错降到最低，同时注重做阅读题过程中心理素质的培养，全面提高学生的阅读能力。不足：1.平时听力练习较少，造成听力平均分不高，每年中考听力分值占有相当大的比重，以后教学中我们要提高日常听力教学的训练，有的放矢的提高学生听的能力。2.优生太少，下一步在优生培育方面需要加大培养力度，对于明确的中考必考内容，要做到精讲多练，避免做过的题重复出错的现象，逐步地、稳定地提高学生的英语水平。3.学生解题能力仍旧欠缺，下一步要继续加强学生解题能力训练，平时做题时要告诉学生每一个题型的考查的目的，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生良好的答题意识和习惯。时间：2013年1月 /
