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1、小学语文毕业总复习成语、谚语、口语交际练习题1、写出含有手的成语。 形容容易（ ） 形容慌张（ ）形容亲密（ ）医术高明（ ）形容高兴（ ）形容凶狠（ ） 权力很大（ ）重归于好（ ）2、写出表示”快”的成语。 看书快（ ） 吃饭快（ ） 走路快（ ）水流快（ ） 变化快（ ）写字画画快（ ）办事快（ ） 时间流逝快（ ）3、含有“然”的成语（ ）然自得（ ）然如故（ ）然大悟（ ）然若失（ ）然一体（ ）然无恙（ ）然一新（ ）然大物 （ ）然起敬 （ ）然而止4、请在括号里填上与成语故事、歇后语相关的人物。卧薪尝胆（ ）负荆请罪（ ）指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ）闻鸡起舞（ ）人木三分（ ）
2、七步之才（ ）破釜沉舟（ ）望梅止渴（ ）三顾茅庐（ ）完璧归赵（ ）神机妙算（ ）（ ）的居所开门见山 （ ）败走华容道不出所料 （ ）断案铁面无私 （ ）七十二变神通广大 （ ）草船借箭满载而归 （ ）的弟子 贤（闲）人（ ）点兵 多多益善 （ ）照镜子里外不是人5、辩言语，填成语。1、很少的几句话（ ）言（ ）语 6、随口乱说的话（ ）言（ ）语2、说了很多的话（ ）言（ ）语 7有讽刺意味的风凉话（ ）言（ ）语3、自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8、无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语4、豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语9、毫无根据、污蔑、诽谤的话（ ）言（ ）语5、像蜜糖似的话（ ）
3、言（ ）语 10、虚假而动听的话（ ）言（ ）语6、数字猜成语。12345609（ ） 1256789（ ） 333 555（ ） 3.5（ ） 5 10（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）7、照例子，写成语。惊天动地： 、 、 左思右想： 、 、 大同小异： 、 、 胡言乱语： 、 、 三言两语： 、 、 三长两短： 、 、 谚 语谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。根据内容，可以分为：农谚、气象谚语、生活常识谚语、学习谚语、品行谚语。把下列谚语补充完整。1、一年之计在于春，_。 2、前人载树，_。3、_，全靠肥当家。 4、_，晚霞行千
4、里。5、_，不进则退。6、_，枕着馒头睡。7、读书百遍，_ 8、三人行，_ _ 9、逆水行舟，_。 10_，日久见人心11、三个臭皮匠， 12、少壮不努力， 13、读书破万卷， 14、熟读唐诗三百首， 15、拳不离手， 16、良药苦口利于病， 17、书山有路勤为径， 18、有志不在 19、虚心 ，骄傲 积 累 部 分千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试你积累了多少。（1）写出描写送别的诗句： （2）表达思念家乡的诗句： （3）写出描写亲情的诗句： （4）表现春天景色的诗句： （5）表现夏天景色的诗句： （6）表现秋天景色的诗句： （7）表现冬天景色的诗句： 名言
5、警句积累：1、小红经常轻易向别人承诺，可有时又办不到，这时你会用 劝告她。 2、康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知：（ ）。 3、小明因为待人不真诚，一直没有好朋友，这时，你想对他说：（ ）。 4、当你想呼吁人们不要浪费有限资源时，你会说：（ ）。 5、4月22日是世界地球日，请你写一句有关地球的环境保护宣传工作标语：（ ）。 6、鲁讯对敌人和人民的态度十分鲜明，他爱憎分明，由此你想到了他的哪一句名言：（ ）。 7、你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间，这时你会用这句名言教育他。（ ）。 8、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句
6、来赞美下面的事物吗？（1）庐山： （2）柳树：（3）小草： （4）春雨：（5）西湖： （6）梅花：（7）泰山： （8）明月：9、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你来年_!（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：_（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：_（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“ _，旁观者清。” _ 朝诗人 _在 中的诗句“_ ”说明的就是这个朴素的道理。（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地
7、吟诵起唐代诗人孟郊的 “_。”（6当我们在外地过节时，常引用_ 朝诗人王维在 中的诗句“_”来表达对家人的怀念。（7）汉代史学家、文学家_说的：“_ ”说明了人的死意义又不同，这句诗的意思是：_ （8）现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“_”来表达对远别好友的深情厚谊。（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下“_”。（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起
8、 代诗人 的 诗句“_ ”。（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”。于是我很快解开了这道难题。（12） 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_”。我赶紧把爷爷的话打住：“_ ”。（13）反映伟大母爱的成语有： 、 ；反映伟大母爱诗句有： ；反映伟大母爱名言有： （14）反映爱国情怀的成语有： 、 ；反映爱国情怀的名言有： ；反映爱国情怀的古诗句有： 口语交际练习1.下列标语的运用得体的一项是（ ）A.某图书馆的门口帖有一则标语：经济搞上
9、去人口降下来。B.某公园前写着：外来人员请到门房登记。C.某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。D.某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。2.不同句子在不同场合表达不同的含义，请选出“你怎么还没走”这句话在不同场合的含义。天很晚了，李老师见小明仍在教室里学习，于是李老师对小明说：“你怎么还没走”。（ ）老张去某部门办事，被工作人员拒之门外。过了许久，那工作人员见老张还在门口，于是说：“你怎么还没走”。（ ）马上要上课了，妈妈对还在磨蹭的儿子说：“你怎么还没走”。（ ）某单位大院中的人都上班去了，只一青年仍鬼鬼祟祟的走来走去。于是值班人员对他说：“你怎么还没走”。（ ）A.不友好让
10、对方赶快走开 B.表疑问、怀疑 C.表关心 D.表催促，提醒2考试前夕，张强和同学约好去九嶷山玩。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就去张家界旅游。” (1)“妈妈”的言外之意是： （2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。 3.张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）王晓敏的话言外之意是： （2）张明该怎样说才得体？ 4.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你
11、听出刘阿姨的言外之意是： 李大华应该怎样回答： 句子部分练习按要求改写句子。A、陈述句改反问句。1、这里的工作这么重要，我不能离开。2、这个故事使我感动流泪。3、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。4、不耕耘就不会有收获，不学习就不会有知识。（改为反问句） B、将反问句改为陈述句1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？3、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？C把下列句子改成否定句。1、广场上的人很多。2、王新反对这种做法。D、把下列句子改为肯定句。1、这不是本好书。2、李元有不少漂亮的衣服。E、改为双重否定句1、我对老师们的勇敢
12、，从心底里感到无限的敬佩。2、每个人都喜欢他这样的孩子。3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。F、扩写句子。1、微风吹拂着柳丝。2、月亮升起来。3、雨花石像翡翠。4、游客登上了长城。把下列句子换几种说法，意思不变。这里的风景很美。1、改为反问句： 2、改为感叹句：3、改为双重否定句：四把下面的句子换成两种不同的说法。1、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。2、太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。五把句子改成转述的方式。1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”3、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”4、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”6、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”7、父亲坚决地对母亲说：“我常跟你说，这里的工作这么重要，我不能离开。” 缩句1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。2、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工
