小学语文培训心得体会1

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1、小学语文培训心得体会【必备】小学语文培训心得体会3篇一、加强自我学习，提升语文素养通过培训，我结合自己情况，明白，如果要做一个老师，要做一 个好教师，就应不断地学习，不断加强自身的素养，练好“内功”。 比如：九龙坡区的陈昌发老师就给我们例举了几个小小的问题“什 么是无间道”“什么是帽子戏法”。下列成语错用了吗？ “最近他 很烦，一连几件事情，总是办得差强人意。难怪小李业务水平不高, 原来师出无名啊。”“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高 档的衣服，真所谓大方之家。”“他这个人做事不肯踏踏实实，老 希望一些如明日黄花的事情发生。”这些个问题，说实在，我看了 一会还不能及时全部给出答案。如同陈

2、老师他自己在开场白中说的, 他的讲解仅仅只是抛砖引玉。教师呀教师，应该多读书，通过各种 学习，提高自己的教育教学能力，练好“内功”。二、积极反思，改进语文教学三、走科研之路，做复合型教师现代教师在教学中不应只固守课程标准、课本而狭隘自己的天地, 更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加经验”的方式来进行 教学，这种教学方式是“粗放式”的，是“刀耕火种”式的。现代 教师应是知识丰富、视野广阔、思维活跃、能掌握现代教育技术的 复合型人才，能在教学中研究，在研究中教学，能在多层次的知识、 智能、情境、背景下开拓创新，做复合型教师。这是涪陵师院的傅 茁教授的一段讲话。专家、教授们的这些讲座，或深刻，或

3、睿智，或沉稳，或思辨， 无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精 湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座 折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他 们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而 不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的 心灵得以净化，人格得以升华。新课标更多的从学生的角度出发，根据学生自身发展对年段要求 进行一些微调。虽然是微微的小调整，但是作为一线语文教师的我 来说，感觉新课标真的是替学生着想的。比如：新课标对中段学生 的要求，在阅

4、读方面为“初步学会默读，做到不出声，不指读。学 习略读，粗知文章大意。”关于让学生学会默读，不出声，不指读。 这原来属于第一学段的要求，而这样的要求，说实话对于低段学生 来讲，确实比较困难，过早让学生学习默读，只会让学生养成走马 观花的阅读习惯，文章中的一些重点词语，他们只能知道得事实而 非，甚至还会挫败学生的阅读积极性，而现在的新课标将此要求下 放到中段，这样孩子能有更长的时间来学习、练习默读，新课标把 难度适当降低，有利于保护学生阅读积极性和阅读兴趣，在循序渐 进中，自然而然地学会默读这样一种阅读方式。在低段口语交际中，增加了一点“敢于发表自己的意见”的要求, 老课标中为“有表达的自信心。

5、积极参加讨论，对感兴趣的话题发 表自己的意见。”老课标重在学生发表自己感兴趣的话题，而在实 际教学中，很多学生非常有想法，但是一当需要讨论交流时，就沉 默了，不愿意在众人面前展露自己的口才，或者是别人讨论的题他 都没有兴趣。而新课标中，更加注重培养学生的胆量，只要敢于站 起来发言，就给予肯定，至于发言内容是否精彩我们暂且不要求， 把学生的胆量锻炼出来了，发言内容是可以在不断训练中越来越切 中要害的，说白了，有胆量的孩子，以后成功的概率都大许多。通过本次的学习，我知道了如何利用学的知识适用于教育教学工 作当中，进行实践，不断地提高自己的专业知识水平，不断地丰富 自己的工作经验，虽然学习很繁忙，但

6、是能在这样充实的时间里学 习也是一种享受，希望每一位同仁都有这样的同感。希望经过这次 的培训学习，我的教育教学能力能得到领导、家长、学生的认可。 通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立 终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事 的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好 是我们的责任和义务。关于新课标的学习心得体会，因本人才疏学 浅，也只能结合自己的教学实际简单谈一谈，如有疏漏和不妥之处, 欢迎指正。7月22日我又参加了三、四年级教材培训，通过教材解读、观 看视频，看每日简报，以及在

7、随后的分组讨论中，有针对性的进行 深入的探讨，老师们谈看法、说感受，交流心得和体会的同时，深 切地体会到本次培训发言者的卓越，培训模式的新颖，交流互动频 繁，跟踪反馈及时，体验深刻，成效显著，通过学习，听专家们的 讲座，使我深刻认识到：作为语文教师，不但要有丰富的教学经验, 还要有自己的教学理论。通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水 平，是促进教师专业化发展的有效途径，是提高教师素质，培养高 素质人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远，即如何 把信息知识同其他课程整合起来，教师首先要有课程整合的意识， 在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息资源，其次，教师应 教学

8、生如何正确应用信息资源，如何教会学生学习，学科之间如何 融合贯通，学以致用，如何与别人沟通与交流，真正成为学习的主 人，把新课程理念真正贯彻落实到教学当中来，这和老师的学习与 引导是分不开的。总之，这几天的小学语文教材培训中，为我们完善自我，提高理 论水平提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认 真学习，利用时间给自己充电，为将来更好的从事教学工作打好基 础!在学校的教育教学中，作为一名实施者，积极投身于教育教学的 发展之中，成为实施的引领者，与全体教师共同致力于教育教学的 研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、 新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课 标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高, 为推动我县的新课程改革添砖加瓦，贡献自己的一份力量。