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1、小学教师教学反思：做一名心理大赢家 4月8日市小学高效课堂构建经验交流会在第二实验小学举行，我要在这次会议上执教一节公开课，课题是我们自己做主，这节课的设计主要是通过学生民主选举班长的活动，使学生学会在实践中行驶自己的民主权利，理解公平、公正在集体生活中的重要意义。 在开课之前我去借教班级五年级十四班熟悉学生，我了解到这个班从一年级到现在一直没有换过班长，我问同学们：“你们想不想当班长？”结果很令我吃惊，同学们异口同声：“不想。”考虑到如果在课堂上某某同学被推荐为班长候选人，让他发表竞选演说，他再说出来：不想当班长。我的课怎么进行呢？当时我真的着急了，因为连现任的班长也亲口对我说自己也不想再当
2、班长了。我问她什么原因，班长说：“太累了，连玩的时间都没有，下课了，别的同学都可以出去玩，我还有许多事情要做。”是啊，我想我能理解这颗童心，因为在我班里的班长也曾经这样对我说过。课间操的时间到了，我并没有从他们班离开，有几个女同学看见我没有走，主动留下来和我聊了起来。有一个女孩子对我说出了孩子的心里话，她说不是同学们不想当班长，有的同学是想当班长而不好意思说，因为他怕同学说他逞能；有的同学想当班长不敢说出口，因为他怕最后没有选上，到时很没面子我说：“那你猜猜你们现在的班长想不想再当上班长？”她说：“她肯定怕落选。”她没有正面回答我的问题。我接着问：“你能不能告诉我，你想不想当班长？”这位女孩子
3、不好意思地笑着说：“老师，其实从一年级开始我就想当班长了，可是我们班从来没有换过班长。”我鼓励她说：“今天就是一个机会，你能坦诚地对老师说出你的心里话，我希望在课堂上你也能给同学们带个头，勇敢地说出你的想法好吗？”“我试试吧。”她腼腆地说。我真的感谢这几个没有去上操的孩子，让我读懂了他们的心。等孩子们回来了，我故作神秘地对他们说：“让我猜猜你们为什么不想当班长，我可知道你们这些胆小鬼心里在想些什么。”“不可能。”一个孩子高声说道，其他的孩子也有呼应：“不可能，你肯定不知道。”我接着说：“如果我猜对了，你们就勇敢地在我们竞选班长时说出你们的真心话，行不行？”“行。”“说话算数？”“算数。”我一口
4、气把刚才那位女孩子告诉我的话摆了出来，孩子们都悄悄地低下了头，我进一步走近学生的心里，我说：“同学们，我很理解你们的心，我要是你们，我可能也不敢说出自己的真心话。”我发现有几个孩子已经抬起头，用不太信任的眼光看着我，我接着说：“同学们，在人生的道路上，谁都会遇到失败，失败其实并不可怕，可怕的是没有勇气站出来。如果你能勇敢地站出来，说明你很自信，自信本身就成功了一半，我希望现在大家都自信地抬起自己的头。”孩子们可能真被我的真心感动了，一个个都自信地面带微笑地端坐在座位上。我又说：“如果你能自信地面对竞选班长这件事，我相信在今后不管你遇到什么事情，你都会勇敢地去面对，因为你克服了自己胆小的心理。我
5、相信在课堂上，你一定会给听课的每一位老师留下自信的一面，同学们你们的精彩就是我的精彩，我们在课堂上见好吗？”大家都响亮地回答：“好！”真正上课的时候，每一位被推荐为班长候选人的同学，都说出了自己的真心话。我印象最深的一位同学也就是课间和我说悄悄话的同学，当她泪流满面地说出自己想当班长的想法时，全体老师和同学都不禁为她鼓起了掌。当时我还担心如果她这次没有被选上，是不是对她的打击太大了，但是好像我的担心是多余的，因为后来在谈选班长活动感受这一环节时，她主动地要求说：“老师，我能不能谈谈我的感想？”我说：“当然可以。”她笑着说：“姜还是老的辣。”（因为还是以前的老班长当选为这一学期的新班长）从她的笑脸中，我真的看到了她学会了正确看待“失败”-失败并不可怕！我也相信今后她会更好地向她的班长学习，因为她的话中同时表达了对老班长的敬意。我的课虽然不够精彩，但是我相信这群孩子不会忘记我，当他们做什么事情不够自信的时候，他们一定会想起我对他们曾经说过的话。
