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1、三年级作文如何起步三年级作文属于起步作文，在新学期开学前我总是担心作文不能有很好的起步，在语文教学中作文是一块很重要的部分，贯穿着整个语文教学。如果对他们要求严格，布置很多任务就会磋商学生学习写作的积极性。新的语文课程标准在课程目标部分对中年级习作明确提出了以下阶段性目标：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”；“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。在刚开始写作文时，很多人不知道写作文的基本格式，不知道怎样分段落，不会组织语言。写的作文篇幅短小，没有实质内容，像记流水帐一样杂乱无序。对事物的表达也没有顺序。对于老师对作文的讲解更是
2、照搬，不会整理，要不千篇一律。第一次写作记一件玩的开心的事，很多学生都不知道作文格式，强调几遍还不能改正。在写作过程中，就写和好朋友一起玩，他去他家叫他出去，然后去哪里，最后很开心的回家了。在作文中没有开心的内容，没有写自己玩的内容和自己在玩的过程中的感受，句子也不通顺。第二次写观察日记，关于小动物的，通过范文格式的展示，这次格式有很大进步。在写动物时，千篇一律写成我讲解的小白兔；或者没有写小白兔的样子、性格特点和自己发生的事。一部分同学写在去什么地方的路上见到什么动物，救回家。这些都是上课讲过的例子，没有自己的真实生活体验，也没有对身边小动物细心观察。在写景时也是不知道写什么景色，缺少发现美
3、的眼睛。通过请教老教师和查资料，我让学生养成写观察日记的习惯。作文就是做人，就是生活，注重学生的内在品质的修炼，提供一个丰富多彩的生活世界，多一些交流、多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，学生的文思自然就会永不枯竭。坚持写日记，用自己的话写自己的事。除了在校的小练笔外，也会要她坚持着写日记。记日记的目的是为了锻炼学生的观察能力，能够对每日发生的事情做一梳理，挑选出让自己最难忘的，或是最有意义的，或是最触动自己的，觉得有必要，就把它用文字进行记录下来的。篇幅不在长短，重要的是把一件事情的经过记清楚，要表达出自己的思想。然后让学生积累词语，用积累的词语造句、写话，最重要的是坚持。要求学生每天晚上看作文、报纸。在教学中进行作文整体指导和个别指导、范文对比等方式进行辅导。学生的作文有了很大的进步，但仍需要老师和学生坚持不懈的努力。
