教师应具备的职业素养

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1、教师应具备的素养教师是学校的主体，教师的素质决定着学校教学、科研水平 和人才培养的质量。作为一个合格的教师，应有的素质是多 方面的，但主要的有以下几个方面：一、具备坚决的信念和 良好的职业道德教师不但应是知识的传播者，而且也应是学生人生道路的启 蒙者和指导者。教师在传播知识的同时，应以自己高尚的情 操去影响学生，培养起学生追求理想的激情，树立起正确的 世界观和人生观。1、热爱本职工作，热爱学生，诲人不倦。教师应胸怀全局、 立足本职、兢兢业业、热爱平凡而又艰辛的教书育人工作。热爱学生，首先要相信和关心学生，成为学生的朋友，体会 他们的兴趣和疾苦。这样，学生就会乐于接近教师，随时质 疑问难，不断进

2、步。热爱学生还必须严格要求学生。“严师 出高徒，唯有从严要求，学生才能勤奋学习，养成好的学 风，也只有从思想、道德和纪律等方面严格要求才能使学生 形成良好的道德品质，成为德才兼备的人才。2、以身作那么，为人师表。一个好教师绝不能单纯的传播知 识，而且应通过自己的言行去影响学生。如果教师热爱本职 工作，有强烈的事业心、诲人不倦、严以律己、宽以待人、 言行一致、胸怀宽阔，公正廉洁，对学生产生巨大的感染力。 这样才能做到在业务上把学生培养成才，在人生道路上把学生引向正道。二、具有精深的专业知识和广博的科学文化素质。教师是教学过程的组织者和领导者。教师必项“闻道先学， 学有专长。古人曰“师不高弟子拙，

3、“教不懂师之过。 实践证明，教师所教的知识的必须大大超过学生学的，你要 给学生“一杯水的知识，自己就一必须有“一桶水和“一条流动的河的储藏。那些知识渊博，学有专长的教师 每堂课都能给学生一定的启迪和教益。相反，有的教师，他 们尽管认真背课、讲课，但效果不好。其原因除教学方法不 妥外，最重要的还是他们的知识浅薄。三、懂得教育规律，掌握教育技巧。有了精深的专业知识和 广博的科学文化素养，并不等于一定能把教学工作搞好。要 把教学搞好，还必须懂得教学规律，掌握教学技巧。教师要 遵循教学规律，采用教育技巧去激发学生的求智欲和学习的 主动性才能取得得最正确教育效果。有的教师语言精炼、生 动、幽默幽默，逻辑性强，就能吸引学生全神贯在、久听 不厌，不仅使学生承受了知识，而且受到美的感染。相反， 如果教师讲课罗里啰嗦、拖泥带水，学生越听越糊涂，就使 人厌倦或讲解目的不明确，重点不突出，层次不清楚，使人 听了摸不着头脑。这样的教师纵有渊博知识，讲解也费了很 大力气，但是并不能取得良好的效果。由此可见，作为一个教师不仅要有渊博的知识，而且还必须 懂得教学规律，熟悉教学原那么,掌握和运用教育技巧，方能 成为一个合格的学校的教师。