新课改心得体会范文

《新课改心得体会范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课改心得体会范文（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、新课改心得体会范文 新课程理念的关键是为了每一位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。经过教学试验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：1、创设情境，发挥最好效果。在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习爱好，这么使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、了解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的愉快，初步表现和现时生活的联络。2、奖励激励，提升学习主动性。在教学中，充足关注学生情感态度改变，采取主动的评价，较多地利用激励性的语言。如：说得真好！你知道真不光少！你想象

2、力很丰富！真聪慧等等！调动了学生主动探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改：要能发挥学生主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师怎样引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？老师在平时备课中不仅要吃透教材，而且要尽可能地搜集，制作和教材相关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够和老师发生共鸣。生物学科和自然界紧密相联，和生活，生产亲密相关。所以，在教学中老师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，依据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参加，发挥想象，主动思维来处理问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的教学目

3、标。对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包含知识和技能、思索、处理问题、情感和态度等多个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了多个能考高分的学生”为目标的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为全部老师的职业追求。学生应成为课堂学习的主人环视周围，在我们的教学中还存在很多这么的现象：部分学生在生活中早已熟悉的东西，老师还在不厌其烦地从头讲起；部分含有较高综合性和较高思维价值的问题，老师却将知识点分化，忽略了学生自主探究和知识的综合利用能力的培养；部分本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；部分学生经过自己的深思

4、熟虑形成的独特看法和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，老师应该成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习主动性、发明性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。灵活使用挖掘教材有很多老师不适应新教材，不知道把教材和实际联络起来。实际上，老师在教学过程中应依据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地利用教材，依据学生实际进行必须的增删、调整，这么才能从“有限”的教材中无限延伸。追求形式和效果统一的课堂现在，部分课堂滥用讨论、合作学习的方法，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，老师设计组织有效的、科学的活动应从以下多个方面入手：首先问题情境必需贴近学生的实际生活，活动内容必需和学生已经有的知识结构和认知水平同时；其次要让学生有一个独立思索的过程，让她们带着自己的看法去充足地讨论研究，发觉自己的不足，构建完整全方面的知识体系；还有对不一样层次的学生要有不一样的要求，许可学生有不一样的方法和看法，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判定。