《识字课的教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《识字课的教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
识字课的教学设计第二小学 周宏知识目标;掌握形声字的基本构字原理，认写生字。能力目标：培养观察能力，表达能力。情感目标：激发学生自主识字的兴趣。教学重难点：进一步掌握形声字的构字特点和规律。教学用具：课件教学时间：一课时教学过程：一、导入：出示尧字，再给它加上不同的偏旁，变成烧、浇、晓等字，教师说字，让学生猜，例如：浇花的浇是哪个字，为什么是三点水旁，从而引出形声字。二、新课：1、自由读歌谣，齐读歌谣。2、说一说：形声字的构成和含义。上述形声字的声旁和形旁。3、拓展：你还知道哪些形声字？ 简介形声字的种类。4、识字教学及应用：读字、组词、适当造句教学多音字难、识别密和秘的用法5、写字教学：重点指导饶和密
