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1、语文S版三年级下册语文课文内容填空知识点巩固练习班级:_ 姓名:_一、 课文内容巩固。1.花钟,作者运用大量的_手法来描写多种花_的情形。花钟包含了两个意思:一种_;另一种是_,又称园艺钟。2.宇宙的另一边,课文写了宇宙的另一边的秘密有:_。充分体现了“我”是一个_的小孩。3.我变成了一棵树,起因是_而变成了一棵树之后发生的一系列事情:_、_、_机智的妈妈用美食引诱我流口水。故事充满了童趣,令人感到_。二、 按课本内容填空。1采莲曲一诗中,让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_,_。”2风,是大自然的_。他会在森林里_。当他翻动树叶,树叶便像_,唱出各种不同的_。3下雨的
2、时候,他喜欢玩_。小雨滴_,一场_音乐会便开始了。三、 日积月累,根据课本内容填空。1._,泰山移。2.有理走遍天下,_。3._,不贰过。(论语)4.两岸青山相对出,_。(望天门山李白)5.停车坐爱枫林晚,_。(山行杜牧)6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的_,爱鸟更爱孩子的_,勇敢沉着、砸缸救友的少年_,把手术台当作阵地的国际主义战士_。四、 日积月累。1春天的美景令诗人赞叹不已。惠崇春江晚景一诗中,描写桃花和江水的诗句是“_,_”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:_,_”。2剃头大师中,“害人精”指的是_,“剃头大师”指的是_。3由_设计并参加建造的 _距
3、今已有一千四百多年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。4遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:“_ ,_。”五、 古诗赏析。1绝句,这是一首描写春天秀丽景色的诗,诗中依次描写了太阳、江山、_、_、_、_、_、_等景物。2三衢道中从这首诗中的词语“_”可以看出诗人描写的季节是_,从“_”可以看出天气十分_。3惠崇春江晚景,画面景物有静有动,静的景物有:_、 _、 _、 _等,动的景物有_、_等。诗人通过对这些景物的刻画,再现了一幅_。4忆江南这首诗是_代诗人_,诗中有两句对仗句是_。这首诗形象地写出了江南的美景,表达了作者对江南春天的_之情,从“_”和“_”可以看出来。六、 日积月累1在那一
4、定会很好一文中,种子经历了:种子_,最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中,_和_是一对非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里,最后在_的帮助下逃出了牛肚子。 3蚂蚁队长宣布的命令是:今天搬运粮食,_,_。 4灯不拨_,理不辩_。 5_走遍天下,_寸步难行。 6一时强弱_,万古胜负_。七、 根据所学知识填空。1“人谁无过?_,善莫大焉。”让我们知道了,人有了过错要及时改正,我也知道“_者赤,_者黑;_,耳听为虚”;诗中有情,诗中有景,从“绿阴不减来时路,_”中我体会到了作者山行时的愉悦心情;从诗句“清明时节雨纷纷,_”我知道了诗人怀念去世的亲人。2这学期我了解了_的陶罐和_的铁罐;认识了_的宋庆
5、龄;游览了不但_而且_的赵州桥;还欣赏了_、_的海底世界;从花钟一文中,我知道了一天之中,_;学习的寓言故事有_;我还知道了蜜蜂具有_的能力。真是收获颇丰啊!八、 日积月累。1.课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语中所说:“_,_。”2.深秋时节,一登上岳麓山,映入眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!怪不得诗人杜牧在山行中称赞道:“_,_。”3.本学期学过的课文里,我最喜欢的人物是_,因为_。我最想去的地方是_,因为_。我最喜欢的课文是_,因为这篇课文告诉我_。九、 根据课文内容填空。1_,歌声振林樾。_,忽然闭口立。2这时候,窗外十分安静,_,_,好像都在听
6、同学们读课文。3不懂就问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于_。4花的学校用了_的修辞手法,向我们展示了_。十、 细读课文,完成下面填空。1卖火柴的小女孩是一篇(体裁)_,作者是_作家_。2卖火柴的小女孩一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到的种种幻象:_、_、_、_、_。文章_和_交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇文章的特点。十一、 将下列内容补充完整。1每一首诗都是深情的吟唱,也是一幅美丽的图画。在“泥融飞燕子,_”中,我看到了充满生机的春景;从“绿阴不减来时路, _”中,我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情;在“_,_。能不忆江南”中,我知道了白居易对江南风
7、光的喜爱。2二三月的春日里,_,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,_,_,绿的叶,都像_,形成了_的春天。十二、 根据课文内容填空。1._是树林和鸟最快活的时刻,也是_最快活的时刻。2.读不完的大书中的“大书”指_,文章表达了作者对大自然的_之情。3._和_是大自然的音乐家。_是大自然的歌手。4.夏季,我和父母来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭,少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,我不由自主地吟诵起了诗句:_,_。十三、 根据课文理解填空。1.鲜花朵朵,_,芬芳迷人。要是我们留心_,就会发现一天之内,不同的开放的时间是不同的。2.花钟按照归纳现象揭示原因实际运用的思路
8、,写了不同的花会在不同的时间开放,并说明其原因:一是与_、_、_有关,二是与_有关。3.蜜蜂记录了作者为证实蜜蜂是否有_而进行的一次实验过程,体现了作者_。4.小虾一文介绍了小虾的_、_、_、等方面的知识,表现作者对小虾的_。十四、 根据所学知识填空。1金黄色是给田野的,看,田野像_。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_!2萧萧梧叶送寒声,_。3一年好景君须记,_。4山行中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_,_。5铺满金色巴掌的水泥道一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像_,梧桐树的落叶像_,棕红色的小雨靴像_。十五、 根据课文内容填空。 1.绝句的作者是_代诗人_,诗中既有“_”
9、的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。 2.三衢道中是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“_,_”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人_的情怀。 3.惠崇春江晚景是_代诗人_题在宋代画家惠崇所画的春江晚景上的一首_,诗中抓住_、_、_、_、_,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_之情。十六、 按照课文内容填空。1美丽的小兴安岭课文按照_的结构写了小兴安岭_、_、_、_四个季节的美丽景色和_,把小兴安岭比作_和一座_。2美丽的小兴安岭一文按_顺序写了小兴安岭_景色。表达了作者对小兴安岭的_。3我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。_十七、 课文内容巩固1.绝句作者是_代诗人_,这首诗写了江南_时节的景象,表达了诗人对劳动人民的_、和_的热爱,用一个成语来形容这种景象_。诗中描画了江山、_、_、_、_、_。描写动态的诗句是_。2.惠崇春江晚景,作者是_代诗人_,这是苏轼为一个名叫惠崇和尚的画_题的诗,描写的_(季)的景色,实景有_、 _ 、_、_、_;_是作者想象的,表达了诗人_的思想感情。描写池塘边景物的诗句是_。答案