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1、辩证法第四讲讲稿5篇(四)第四讲科学、技术、工程与社会的基本理论内容提要一、科学、技术、工程共同体及其社会特征二、科学、技术、工程共同体的伦理规范与社会责任三、科学、技术、工程与社会的互动第一节科学、技术、工程共同体及其社会特征“科学共同体”（scientificmunity）是匈牙利籍英国科学家（后转向哲学社会科学）波兰尼（m.polanyi）于_年提出的，用以指科学家群体。在科学社会学中，是指一种关系共同体。它强调科学家群体所具有的共同信念、共同价值、共同规范，以区别于一般社会群体和社会_。一般地，科学共同体含有两层意思。一是指整个科学界（用于考察其外部关系）；二是指部分科学家组成的各种_
2、（用于考察科学界的内部结构）。科学共同体内部成员间互动的一种主要方式是。科学交流。相对于科学共同体，也同样存在技术共同体。美国著名技术史学家康斯坦（e.w.constant）在_年提出了“技术共同体”和“技术范式”的概念。他将“技术范式”定义为一个公认的技术操作模式当它被一个相应的技术从业者共同体所定义和接受时，就成了一个常规系统（共同的理论框架和解题方法、公认的技术成就和范例等）。技术共同体相对于科学共同体与经济活动之间的联系更加紧密，技术共同体的结构、技术专家的互动方式与科学共同体的结构、科学家的互动方式有明显的差别。所谓工程共同体，就是以共同的工程范式为基础而形成的、以工程的设计、建造、
3、管理为目标的活动群体。工程共同体包括多类成员：投资者、企业家（工程指挥人员）、管理者、设计师、工程师、会计师、工人等。第二节科学、技术、工程共同体的_结构、体制目标与社会规范一、科学、技术、工程共同体的_结构（一）科学共同体的_结构美国著名科学社会学家普赖斯从科学家之间的科学交流、信息传递渠道，以及人际关系中的联系网络等科学研究的社会过程中发现，科学共同体中存在着两类亚群体：一类是正式的，有_的科学家集团，如大学、研究机构等；另一类是非正式的非_化的科学群体，这类群体是通过科学交流、信息网络连接起来的，如学会、协会、研究会等。科学共同体有两种主要的_形式。“无形学院”和科学学派。现代科学即使是
4、最小的分支也有成千上万的同行，真正有学问的人就会分裂为非正式的小团体。这种小规模的优秀人员构成的“无形学院”（invisiblecouge），其成员通过互送未定稿、通信等迅捷的非正式交流与合作，形成一个强有力的、高产的团体。美国社会学家克兰通过实证研究，对科学交流系统作了分类，一类是变化不大的正式的学术交流系统，比如正规的学术会议、学术期刊、学术专著、文献摘要和目录索引等，通过这种交流形成庞大的科学共同体；另一类是迅捷的、非正式的学术交流系统，常常出现于学科的前沿和几个学科的边缘，为了尽快获得新的信息，研究人员大多通过直接交谈、通信等个人联系的方式进行非正式的交流，这就成了“无形学院”。在科学
5、前沿，往往是由“无形学院”通过少数人的非正式交流系统创造出新知识，然后由大范围的正式交流系统来评价之、推广之和传播之。科学学派是以共同的范式为基础的科学共同体，其成员具有共同的科学范式是学派得以成立的前提条件。但是，并不是具有共同范式的科学共同体都是学派。只有在同一领域中存在两种或以上的范式，并且每种范式都形成了一个共同体的情况下，才将其在任何一个共同体称为学派。简言之，学派是不同范式在竞争中的科学社会_的表现形式。（二）技术共同体的_结构技术共同体有三个核心要素。资源禀赋、专有功能和制度安排。三者共同组成技术共同体的基础架构，反映技术共同体的本质与规范。（范本）技术共同体的_结构主要有。职能
6、型结构和“创新者网络”两种。“创新者网络”概念是源于技术创新经济学，意指一种特殊的创新者_形态，即网络_，是一种松散联接的_，其核心与成员_（如企业）之间的联系可强可弱，是一种合作的关系（类似“无形学院”）。也可以将其视为技术共同体的子团体。在制度安排上主要是合资项目、签订转包合同、r&d合作、政府主办的联合研究项目等。（三）工程共同体的_结构工程是人类有目的、有_地改造世界的活动。因此，工程共同体是追求经济和价值目标的共同体。为了达到经济利益的最大化，工程共同体会根据不同的需要，采取不同的_结构。二、科学、技术、工程共同体的体制目标与社会规范_年，科学社会学之父默顿发表了科学的规范结构的文章
7、，从科学社会学角度对此作了总结，明确指出科学的体制目标是：“扩展确证无误的知识”，即要求科学家应作出独创性的贡献，不断增加科学共同体和社会的知识存量。工程技术的体制目标是要“利用知识谋利”。（二）科学、技术、工程的社会规范默顿在科学的规范结构一文中提出了科学的社会规范，即普遍主义、公有主义、无私利性和有条理的怀疑主义。目前，讨论关于技术的社会规范的文献不多，根据本人的研究，概括为以下几点。（1）技术合理性（2）社会合意性（3）环境友好性（4）保密和专利制度3.工程技术共同体的伦理规范及其基本原则（1）工程技术共同体的伦理原则现代工程技术共同体的伦理原则是：公平和责任第三节科学、技术、工程与社会
8、的互动一、科学、技术、工程对人类社会的影响2.科学、技术和工程改善了人们的生活方式3.科学、技术和工程促进了人们思维方式的变革4.科学、技术和工程推动了社会的全面进步和人的全面发展（二）科学、技术和工程对人类社会的负面影响1.科学技术的“异化”问题所谓异化，就是主体产生客体，客体反过来支配了主体。2.科技发展所表现出的“去技术”倾向_对环境和资源压力加大二、社会对科学、技术、工程的影响（一）经济对科学、技术和工程的影响（二）政治对科学、技术和工程的影响（三）教育对科学、技术和工程的影响（四）文化对科学、技术和工程的影响（五）社会制度对科学、技术和工程的影响三、科学、技术、工程与社会的互动思考题：1.科学、技术、工程共同体及其范式各有哪些特性。如何防范。4.如何理解科学技术是一把“双刃剑”。5.如何正确评价“科技乐观主义”和“科技悲观主义”。
