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1、秋游去教学设计 教学目标:1.知识目标：知道外出游玩带什么物品，了解出行安全常识。2.情感目标：通过感受秋天外出游玩的美好，激发学生观察自然、探索自然的兴趣以及热爱家乡的情感和遵守秩序、爱护环境的文明行为。3.能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力。教学重点和难点：1.正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不浪费、不盲从。了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横道过街天桥或地下通道。2.培养遵守秩序，爱护环境等基本的文明行为。课前准备： 教师准备：秋天风景图片学生准备：物品清单纸条、水彩笔课时安排：一课时教学过程：一、导入：同学们，上周老师给大家布置一个任
2、务，周末出去游玩，你们都到哪里游玩过了？游玩时心情怎么样？现在，秋高气爽、果实成熟，是收获的季节，也是游玩的好季节，你们想去秋游吗？这节课我就带你们秋游去。（板书：秋游去）二、秋游去哪里请同学们打开书第28页，看书中的四幅画，图中小朋友他们都去了哪里？（1分钟后，比一比谁说得好）1.秋天这么美丽迷人，在我们美丽的家乡，你想去去哪里秋游呢？谁能把你收集到的结果说一说。2.同学们收集了这么多家乡秋游的好去处，老师也收集了一些景点图片，我们一起欣赏。出示：黄河楼.过度：这么多好玩的地方，想去吗？三、秋游带什么师：要去秋游，你们准备带些什么呢？（板书：物品）1.小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋
3、游，我们想带些什么？带多少才适量呢？2.请你说出带这些物品的理由好吗？3.评选“最佳出游准备奖”，请学生把设计出行物品的清单写在纸上，可以是文字加拼音或加图画的纪录，全班一起来评选，评选条件可从以下几方面考虑：a. 秋游去哪里？b秋游去干什么？c自己想带的物品有没有可能找到？d父母是否同意？小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖”小组。4.小结：出游时我们要穿上轻便的衣服和鞋子，带上适当适量的东西,不攀比,不浪费，不盲从。板书：不攀比,不浪费，不盲从四、集体出游注意什么师：集体出游要注意很多问题，（板书：注意）
4、接下来我们做一个闯关接力的游戏，闯关成功说明你们知道注意什么，老师才能带你们去秋游。1.全班分成6个组，每组负责把守一道关（见教材46-47页），围绕闯关内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：a. 秋游出发前要检查什么？如：水是否够，衣服、鞋是否合适等。b. 乘车时注意什么？如：上下车守秩序、互相谦让等。c. 游玩时怎样防止丢失和掉队？如：和集体一起活动，掉队的应急措施等。d. 大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？如：主动帮助有困难的同学等。e. 怎样保护旅游景点的环境？如：不乱丢垃圾等。f. 秋游完，回家的路上，应注意那些交通安全？如：过马路走人行横道等。2.每个组推荐2
5、至3个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。3.闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。（被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入闯关。）4.最后，看哪组闯关同学全部过关、安全回家，则获得小小旅行家奖。教师给予奖励。5.出示挂图，观察图中有几个地方同学做得不对，谁能找到？（指名说）师：你们观察得真仔细，同学们在游玩时，要注意安全，遵守秩序，爱护环境。五、教师总结：1.这节课你有什么收获？（指名说）2.今天的秋游就到这，记住在游玩时，要注意安全、遵守秩序，爱护环境，做一个文明游客。六、板
6、书设计： 秋游去 物品 注意轻 便 注意安全不攀比 遵守秩序不盲从 保护环境秋游去教学设计教学目标1 知识目标：知道外出游玩带什么物品，了解出行安全常识。2 情感目标：通过感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感以及树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。3 能力目标：初步具备选择秋游物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。教学重难点引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行安全常识，培养学生遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为习惯。教学准备家乡景点图片、评价星 课时安排1课时。 教学过程活动一：秋游去哪里1 同学们，上周老师给大家布置一个任务，周末出去游玩，你们都到哪里游玩过了？（
7、1）提问：你和谁到哪儿游玩，看到了秋天什么样的景色呢？（教师注意引导追问：看到了什么？你当时有什么感受？）（2）小结：听了这几个同学的介绍，老师也有了想去秋游的冲动，如果能在这秋高气爽、果实成熟的季节和家人或朋友到大自然当中去看看秋天的美景，那是多么幸福的一件事情啊！大家想不想去？这节课老师就带你们秋游去。（板题秋游去）2为了秋游时大家玩得开心和高兴，我们要做一些准备工作。首先，我们得选定秋游的地方。我们去哪里好呢？看看人家都去了哪些地方？（板书：秋游去哪里）3请同学们打开书第28页，看书中的四幅画，图中小朋友他们都去了哪里？（1分钟后，比一比谁说得好）4.指明回答。他们都去了哪里？看到他们玩
8、得这么开心，你有什么想法？想去哪里游玩？教师出示几个家乡景点图。5小结：秋游可去的地方真多啊！我们要根据自己的实际情况选择比较合适自己秋游的地方如田野、公园等。活动二 秋游要准备些什么1过渡：我们在秋游的时候中午回不来，我们要准备带些什么呢？看书第29页，结合书中几幅图的提示，要去秋游，你们准备带些什么？和同桌说一说，然后写在出行物品的清单上。2.学生讨论并汇报。3小结：秋游时我们要根据秋游时间的长短、所去的地点和当地的天气情况，合理地选择所带物品。 活动三 闯关游戏大家都很聪明，刚才的问题都没难住大家，下面老师要出难题了，全班分左中右三组，哪组得到智慧星了，哪组就可以和老师一起去秋游。大家加
9、油啊！（1）秋游出发前要检查什么？答案包括：检查准备的食品、水果等相关物品是不是带齐；穿的鞋适合不适合玩；穿的衣服与当日的天气是不是合适等。（板书：物品准备恰当）（2）我们游玩时是乘车去的，那么请问大家乘车时注意什么？答案包括：上下车按顺序，不推挤；互相谦让，不抢座位；车行驶时，不大声喧哗，不把手和头伸出窗外等。（板书：遵守秩序）（3）游玩时怎样防止丢失和掉队？答案包括：游玩时要和集体一起走，不单独行动；自由活动时，要按照指定的范围活动；听到集合令时，要迅速集合；万一丢失，要找相关管理处请求帮助等。（4）大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？答案包括：爬山时，帮助有困难的同伴；行走时，大家互
10、相提醒，防止走丢；同伴缺水，主动帮助等。（板书：互相帮助）（3）怎样保护旅游景点的环境？答案包括：不随便摘树叶和花朵；不随地吐痰；不乱扔垃圾；不踏庄稼草坪；不破坏公共设施；不在建筑物上乱刻乱画等。（板书：爱护环境）（4）秋游完，回家路上应注意什么？答案包括：过马路走人行横道、过街天桥或地下通道；走路时靠右行；不翻越护栏；不在路上追跑打闹；看交通标志等。（板书：安全出游）我们来看看得奖情况，噢，每个小组都很棒，都得到了智慧星，我们都可以去秋游。通过抢获星星的游戏，我们学到了许多知识，对秋游中的注意事项也有了一些了解。我忠心希望同学们能“高高兴兴秋游去，平平安安回家来”。最后小结：这节课你有什么收获，学到了哪些知识？谁来说一说？秋游可以让我们欣赏大自然的美景，但我们在享受大自然的同时，也一定要注意安全、遵守秩序、爱护环境，做一个文明游客。板书设计 秋游去 物品 注意轻 便 注意安全不攀比 遵守秩序不盲从 保护环境
