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1、 亲子阅读家长们的心得体会 篇一：小学生四年级家长的亲子阅读心得孩子是我们的但愿,我们家长都但愿自己的孩子能有一种良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一种人的重要性,阅读是一种人必须具有的一种能力，也是现代社会生活中一种人获得成功的基本。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基本。如下是我的某些在阅读中的心得：一、给孩子购买她感爱好的故事课本。可以让她自主地挑选,她喜欢的故事,提起她的阅读爱好,在找书时中文要注有拼音,这样她还会结识新字和词并能完整地读完整本书,使她自主阅读的能有所提高,不会太依托我们大人。二
2、、多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，因此不会有太多的时间，予以我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读153分钟就已经足够了!我每天都会陪着我的女儿一起看书或者游戏1530分钟，并且阅读前我都会让她自己挑选她喜欢书讲给她听。三、给孩子一种良好的阅读氛围，让她喜欢上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在温暖的床上来享有“阅读”这一天中最美好的时光,女儿会乖乖地坐在我身边，聚精会神地听我读故事，有时她还会插上一段，有时她会纠正我的错误，有时她拿着书讲给我听,很故意思！她听故事很投入，时而大笑，时而兴奋不已,时而忧虑，时而欢愉，她能完全
3、地投入到故事的情节中去,而我呢也能拾回已经丢失了的童年快乐!四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字,特别是商场的标志和商场的名称，尚有酒店以及某些门店的名字，她都很感爱好。她提问时我都会耐心地回答她。五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买多种图书,心情好的时候也陪着她阅读，但是不能持之以恒。有时女儿拿着她的书规定我讲故事时，我总是以多种借口推脱,那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻。要培养她一种良好的阅读习惯应坚持。篇二:亲子共读书家长感言我们这个家庭是一种伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的标语是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考,在读书中快乐成长”,这
4、次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了某些适合我们家庭的读书措施。一是固定读书时间。我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定期间,在这段时间里。孩子已完毕当天的作业,预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享有读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采用了依偎的亲子方式，在舒服的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调，注意富有表情的朗读,
5、放慢阅读的节奏。四是做好导读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读，选读,略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精髓内容,由于阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一种留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增长读书的趣味性。行万里路，读万卷书。读书就是和指着对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为积极读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。后来我们会不断改善方式措施,进 一步激发孩子的读书,求索和发明的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。篇三:亲子读书体会鲁安腾的妈妈 有人曾经这样说,小朋友没有阅读，她的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发,能
6、解决孩子视野和品格的问题。无疑,对于小朋友阅读的注重,目前正是遍及全世界的一种潮流。与儿子一起读书,在亲子共读的路上与孩子一起成长,始终以来都是我想做的事情。亲子共读活动给我们提供了这样的机会,发明了阅读的氛围。和孩子一起读书时,在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一种布满新颖的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，本来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！孩子今年上四年级,已读完三国演义、水浒传、西游记和杨红缨的二十多本小朋友文学读物等等，目前读书的爱好正在增长。几乎有字的东西都能引想她的爱好:到教师那去学钢琴，休息之余，她会拿着读者和钢琴艺术等杂志在那看
7、,中午吃饭时，她会不自觉地看垫在桌子上的报纸,并给我讲她看到的新鲜东西。目前对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍同样自然的生活，而不是需要完毕的硬性作业。从暑假到目前我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的,她们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，诸多小故事都非常有深意和寓意,从中还得出了不少有效的家庭教育措施，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。固然,孩子也从中受益多多，诸多好习惯的养成就来源于对书中主人公的结识和肯定。好的读书习惯养成,是对孩子在后来人生路上独自摸索启动的一盏不灭的明灯,在孩子从小到大的过程中间,会始终照亮她脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明
8、白事理，增强能力;读书能陶冶性情,德润人心，沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一种又一种科学的高峰。但愿自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！篇四:亲子共读有感自从学校开展“亲子共读”活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了互相沟通的一种良好的平台。说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子,只规定孩子自己好好读书,并没有觉得自己应当起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底变化了。俗话说“言传不如身教”,要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长就要给孩子树立良好的楷模,只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染,
9、自然而然就懂得读书了。因此，奉劝所有忙于工作的家长们,每天抽出一点时间,哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书,一起讨论,让孩子融入到一种喜欢读书,好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤,总是会有的”。如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会但愿有第二次、第三次徐徐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动,成为一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感受书中的喜怒哀乐,会一起讨论书中内容。在这一时间里,孩子会畅所欲言，她会谈故事的内容,会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点慢慢地她会谈到故事以外的事
10、情，会谈同窗、朋友这时，你在她眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，她不会再掩饰什么,隐藏什么,她会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈她所有觉得该谈的事情,快乐地、伤心地、骄傲的、沮丧的在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂,可以向朋友同样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变化。我觉得亲子共读活动,是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情,父母可以在不知不觉中理解孩子的思想变化,可以及时和孩子进行沟通。亲子共读活动,能让孩子在书的海洋里自由的飞翔,增长丰富知识。让我们为孩子营造一种爱书的环境，让她们快乐读书,快乐成长。篇五:家长书香家庭亲子共读
11、体会读书是一件快乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一种共同的内容和话题,陪着孩子畅游在一种个全新的世界里，所引起出的一种极大的情感共鸣,你会觉得她和你贴得很近很近,一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进,是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。读书、读好书、会读书非常重要,共读使我们多了一份责任。一般我们对孩子的学习不够尽责，会有诸多种理由。但是在这里我要提示家长朋友们,一旦你安排了共读时间，就要全身心地投入其中，牢记你不是主角，你要让她充足发挥自己的想象力,并遵循她的思维模式稍加解释与引导就够了。但你必须是认真的，必须进入到故事的意境里，由
12、于孩子的思维是纯真的、丰富的，它很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁,不知所云,敢问情感从何而来，友谊如何加深!共读是通往孩子心灵的桥梁，通过这座桥梁，我们学习了知识,更收获了真情和爱心! 我和女儿每天晚上洗漱完毕,我一声令下;“宝贝,我们看书去咯!”女儿会不久的跑到床上等我并且说道：“妈妈,今天我们看这个新买的书，好不好？”今年女儿立即岁，非常爱慕看书,从出生的时候,每天晚上都要看书之后再睡觉,如果没有特殊因素，每天晚上点到9点是我们亲子阅读的时间。通过学习和摸索我也积累了某些心得，在这里与人们分享。故事识字法陪女儿读书的过程中,我一般采用“故事识字法”,措施是都是用手指着书上的文字
13、,大声朗读。在给孩子讲故事的时候,用手指着文字，通过反复讲故事，孩子会慢慢地记住文字和词语。通过一段时间后，我发目前平常生活中,她有时候居然会脱口而出。女儿小的时候,总是听我在说，徐徐大了，女儿问问规定跟我一起读。到女儿岁半左右的时候，就可以用“故事识字法”把整篇故事背下来，如小红帽、白雪公主等简朴的文章。60分钟就会走神随着女儿年龄的增长,阅读的时间也是在不断的增长的，从最初的5分钟，到0分钟、1分钟，慢慢的到半个小时，目前基本上在1个小时。由于孩子的注意力不能长时间的集中,要把握好孩子的阅读时间。一般年龄小的孩子,注意力集中的时间非常有限的,这个时候我们不要逼迫她，当孩子不想听的时候，我会
14、给她放点音乐或者是看故事片。此外给孩子营造一种阅读的氛围也是很重要的。孩子喜欢图文并茂的阅读在跟孩子进行亲子阅读的时候还要考虑到孩子的爱好。目前我常常去逛书店，给女儿买书。我喜欢给女儿买某些图画书，由于孩子年龄还小，带有图片的书可以协助孩子理解故事。根据经验我选书的原则有几种,一方面文字要简洁优美，生动有趣的故事只有靠优美的语言才干体现出来，另一方面要有艺术性和欣赏价值,目前诸多图书的图画都是用电脑制作的,颜色看似很鲜艳但其实很死板,只有那些形象生动、活灵活现的图画才干真正提高孩子的审美能力和艺术鉴赏力。达到亲子阅读的目的。 先说说参照书, 剑桥的基本是必备的，做这几本书感觉比较踏实。不好说为
15、什么，反正错的时候也的确是懂得自己错了,而不是死的莫名其妙的。因此剑桥的书要精读。我应为不是第一次考了,剑1到剑4过了不下一遍了，因此自测的功能就被弱化了,但是听完课在做，对错就变得清晰起来,当时是怎么想的，是没找到还是找错信息了，又或者是句子理解错了。要避免犯同样的错误（牛牛上课说，我们的目的是8分，因此,多问问自己,为什么又错了呢）。尚有一本书也许人们也都据说过,就是雅斯阅读真经。说实话。这本书不是用来练雅思的,而是用来练阅读的。由于文章体裁跟考试时同样，因此通过不断地阅读，就可以理解到老外的写作思路，在做题时就大概有个方向，估计答案也许在几段中。最后剑五可以用来做模考，给自己一点信心。具体体型问题上,牛牛讲得其实很清晰,特别是T/NG的题目,一定要仔细听,然后感受体会(这M是小新最喜欢讲的话。汗)。 两题一读,特殊状况下F和NG的概率,这些东西一定要做好，这样就可以省下不少时间。填空题一般都很简朴，核心是注意S和时态，这个细节在听力里边也很重要。表格题,添图体我觉得是最简朴的,由于答案集中，并且名词居多,只要定位到了，基本上是送分的。这3类题型所有做好的话,基本上可以对30题了。最后讲讲lst f headgs，人们都觉得是最难得，但是这个题型的好处在于,你可以借此理解全文。我考试的时候遇到的是list of headig + T/ 填空的组合，做完填空回过头去做
