【最新版】江苏省苏州市九年级化学全册第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气教案2沪教

上传人:汽*** 文档编号:484569293 上传时间:2023-03-18 格式:DOC 页数:4 大小:116.50KB
返回 下载 相关 举报
【最新版】江苏省苏州市九年级化学全册第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气教案2沪教_第1页
第1页 / 共4页
【最新版】江苏省苏州市九年级化学全册第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气教案2沪教_第2页
第2页 / 共4页
【最新版】江苏省苏州市九年级化学全册第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气教案2沪教_第3页
第3页 / 共4页
【最新版】江苏省苏州市九年级化学全册第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气教案2沪教_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【最新版】江苏省苏州市九年级化学全册第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气教案2沪教》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新版】江苏省苏州市九年级化学全册第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气教案2沪教(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、最新版化学教学资料性质活泼的氧气教 学目 标知识目标1.能记住实验室制取氧气的反应原理。 2.能记住催化剂的概念。3.了解氧气的工业制法。教学方法自主探索能力目标学习实验室制备氧气的装备和操作情感目标通过“氧气的制备”学习情感态度与价值观体验实验探究的一般方法。教材分 析重点实验室制取氧气的反应原理。难点氧气的实验室制法实验操作。教学过程教学过程一预习导学与交流反馈1.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,采用分离液态空气的方法获得氧气。该过程是物理变化还是化学变化?物理变化。加热2.分别写出实验室制取氧气三个反应的文字表达式。二氧化锰(1)用一种纯净物制取氧气:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;二氧

2、化锰加热(2)用固液混合物制取氧气:过氧化氢 水+氧气;(3)用两种固体的混合物制取氧气:氯酸钾 氯化钾+氧气。3. 催化剂在化学反应中能增大化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。二问题提出与情境创设氧气与人类生产、生活的关系十分密切,那么我们如何来获得大量氧气呢?三精讲释疑与新知建构三、氧气的制法1.氧气的工业制法: 原理:利用液态氮和液态氧的沸点不同。方法:分离液态空气法。先出氮气,剩余液氧。 该变化是物理变化。2 .氧气的实验室制法:加热方法一、加热高锰酸钾制氧气:反应原理:高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2实验装置

3、:(1)发生装置:固体加热产生气体;(2)收集装置:排水法,因为氧气不易溶于水;【活动与探究】加热高锰酸钾制氧气操作步骤注意事项解释备注1组装仪器,检查装置的气密性;先将导管的一端放入水中,再用手紧握试管外壁导管口有气泡冒出,说明装置不漏气2装入药品,放好棉花团,塞好橡皮塞;导管不能伸入试管过长试管口塞一团棉花以免气体难以排出防止加热时高锰酸钾进入导管3将装置固定在铁架台上 ;试管口应略向下倾斜以防冷凝水回流使试管炸裂4点燃酒精灯加热 ;先使试管均匀受热,再固定在药品部位加热否则可能引起试管炸裂5用排水法收集氧气待气体连续均匀放出时开始收集刚开始放出的是膨胀的空气6将导管移出水面; 后两步顺序

4、不能颠倒以免因试管内压强减小而产生倒吸现象7熄灭酒精灯。【交流与讨论】1用排水法收集氧气,如何判断集气瓶中已集满氧气? 答:瓶口有气泡冒出。2收满氧气的集气瓶应该如何放置?为什么? 答:正放,因为氧气密度稍大于空气。3反应前后试管内固体的质量是否改变? 答:变小,因为反应放出了氧气。二氧化锰方法二、双氧水与二氧化锰混合制取氧气:反应原理:过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2发生装置:固液不加热产生气体;收集装置:向上排空气法,因为氧气密度稍大于空气。排空气法收集气体时,导管应伸至接近集气瓶底,以便于排尽空气。【活动与探究】双氧水分解制氧气【交流与讨论】1用向上排空气法收集氧气时,如何

5、验满?答:将一根带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则瓶中已集满氧气。2比较讨论方法一与方法二,试说说方法二的优点。 答:不需要加热;产物无污染;操作简便、安全。3在该实验中,分液漏斗有哪些作用? 答:(1)可以在反应过程中添加液体。 (2)可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,从而控制反应速率。【观察与思考】该实验中二氧化锰的作用。实验步骤实验现象结论1向试管中加入少量二氧化锰,用带火星的木条检验。木条不复燃常温下二氧化锰不能放出氧气。2向另一试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,用带火星的木条检验。木条不复燃常温下过氧化氢不能迅速放出氧气。3向步骤2中的试管中加入少量的二氧化锰,用带火星的木条

6、检验。木条复燃二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解放出氧气。4待步骤3的试管中不再产生气泡时,重新加入过氧化氢溶液,观察现象。木条复燃反应后的残余物中二氧化锰仍然存在,化学性质不变。 二氧化锰在该反应中能使双氧水在较低的温度下迅速分解放出氧气,是该反应的催化剂。催化剂:在化学反应中能改变化学反应速率,但本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。二氧化锰加热方法三:氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气:氯酸钾氯化钾+氧气 KClO3 KCl O2 反应中,二氧化锰仍起催化作用。四课堂演练与拓展提升1实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:固定装置 装入药品 加热 检查装置的气密

7、性 用排水法收集 熄灭酒精灯 从水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是( A )A BC D2实验室制取氧气不正确的操作是(D )A装药品前检查装置的气密性B导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体C停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯D收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上3下列物质中不含有氧气的是(B )A空气 B高锰酸钾 C贮存在钢瓶中的液氧 D河水五归纳总结三、氧气的制法1氧气的工业制法:分离液态空气法。2氧气的实验室制法:加热方法一、加热高锰酸钾制氧气:高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2二氧化锰方法二、双氧水与二氧化锰混合制取氧气:过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2二氧化锰加热方法三:氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气:氯酸钾氯化钾+氧气 KClO3 KCl O2六教学反思:个人二次备课

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 医学/心理学 > 基础医学

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号