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1、小学体育与健康快速跑教学设计 第三课时教学内容快速跑-接力跑重 点: 传接棒的配合难 点: 传接棒的时机教学目标掌握接力跑传接棒的动作方法，培养跑的正确姿势。增强学生腿部力量，提高奔跑能力。教学内容师生活动组织要求负荷开始部分一、课堂常规：二、队列练习：1、体育委员按教师指定地点及要求整队，并检查人数和服装。2、师生相互问好。3、教师宣布本节课的内容及要求。组织：要求：队列整齐，精神饱满，注意力集中时间强度2小准备部分三、热身活动：1、操场慢跑400米。2、热身操：扩胸运动振臂运动体侧运动体转运动腹背运动踝腕关节运动膝关节运动一、教师活动1、引领学生操场慢跑，并提醒学生注意间隔距离及队列整齐。
2、2、教师声音洪亮，口号清晰。二、学生活动1、跟随教师或体委操场慢跑热身。2、有节奏的做热身活动，达到充分热身的目的。组织：要求：1、 队列整齐，跑速均匀2、 动作到位，舒展3、 充分活动身体各个关节4、 注意课堂纪律与安全8中基本部分四、接力跑动作方法：接棒人手臂向后伸出，手臂与群干约成30度夹角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人将棒的前端由上向下送到接棒人手中。基本部分一、游戏：胸顶报纸接力按照体育学习小组进行比赛，在场地上画两条相距30米的并行线作起跑线和折返线。成纵队站立在起跑线后。当听到口令后，派头的同学将报纸放在胸前，迅速跑向折返线，返回把报纸传给下一位同
3、学，该同学接到报纸并放好后方可跑出。跑完的同学站在本队排尾，以次类推。哪个队最先跑完为胜。二、接力跑分组学练：（1）引导学生原地摆臂按信号做传接棒动作。（2）在走动中按同伴信号做传接棒练习。（3)在慢跑中或中速跑中做传接棒练习。教师活动1、教师示接力跑动作，并讲解要点。2、教师将学生分为四组，让学生体会练习。3、教师指导学生，并请个别学生进行展示。4、教师评价引导，学生分组讨论动作的重点与难点。5、教师提示动作重点与难点，并组织学生再次练习。6、教师组织学生由小步跑过渡到加速跑。7、提示学生跑动中注意安全。学生活动：1、学生观察模仿老师动作，积极练习。2、学生根据观察同伴的展示积极发现问题。3、共同探讨，解决自身与身边同学的问题。4、积极参与练习并时刻注意自身安全。组织：要求：认真听讲，积极练习主动参与，相互配合教学提示：1、课前检查场地，做好下肢韧带、关节准备活动。2、看老师手势或听哨音，快速奔跑。3、提醒学生积极摆臂，摆臂过程中做到沉肩，放松而有力。时间强度28大结 束部 分1、放松2、本课小结3、师生告别2小预计问题处理方法教学反思
