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1、日照市第三实验小学五年级语文第二单元试题一、基础积累关（一）、拼音乐园：认真拼音后再把相应的词语工整地写下来。Jju fng i tin f jio jn no sh（ ） （ ） （ ） （ ）Hu hun su y cn ku yn zhun z r（ ） （ ） （ ） （ ）（二）、找出下面词语中的错字并改正过来。情不自尽（ ）随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）禁飘带舞（ ）严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）（三）、写出下面句子的修辞手法 。1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）2、骆驼真沉得住气。（ ）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
2、4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）（四）、在括号里填上合适的反义词。1、下课玲响了，安静的课室变得（ ）起来了。 2、由于人们不环保，澄澈的河水变得（ ）。3、以前小明的身体可轻盈了，由于不动脑筋不睡觉，现在变得非常（ ）。（五）、修改病句。1、我的家乡是山东人。_ 2、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。_ （六）、积累佳句，并写出你的座右铭。1、 ， ，空悲切！2、不积跬步， ；不积小流， 。我的座右铭： （七）、默写古诗牧童。二、阅读思考关 (一)、课内阅读 冬阳-童年-骆驼队爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ju
3、jio）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ju，jio）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(x,j)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一
4、点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hun,hi)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。1、在文章中选择求正确的读音或词划去。2、 照样子仿写词语。又干又冷 不声不响 3、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：4
5、、读划线句子，我体会到作者这样的感情 我用 的语气去朗读的。5、童年是充满童真，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年： （二）、 课外阅读。三户山遐思一片花叶绚烂的果树林，使我迷惑了。这是什么地方？我站在大堤（t,d）上，向四面张望:南面,在不远的地方,耸立一座红色的房屋;北面,是人烟稠密的村庄和绿海似的麦田,再远就是和天空混成一色的碧蓝的大海;西面,在河西岸,就是县城。那高耸着的红色楼房，就是县政府的大礼堂；东面，那巍然屹立的山峰，就是我们解放军歼灭蒋军一万二千人的有名的三户山。哦，我终于想起来了，想起来了。这就是1946年我们武工队经常活动的地方。当时曾是一片荒凉而恐怖
6、的沙滩，“还乡团”曾在这片沙滩上惨杀过一百多穷苦农民。 今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上，长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛（shng,chng）开：火红的桃花，雪白的梨花，妖艳的海棠花都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。天，是瓦蓝瓦蓝的。 我走进幽静的果树林，花香醉人。软绵绵的细沙，在脚下沙沙地响着。1. 选择正确的读音打上“”。2、写近义词，反义词。 近义词：屹立（ ） 歼灭（ ）反义词：欢乐（ ） 幽静（ ）3、用波浪线划出站在沪山上联想到的内容。4、概括本文的主要内容：1、 根据短文的意思，给下面的词或字选择准确的解释画“”。 迷惑： 辨不清是非，摸不着头脑（ ） 使迷惑（ ）张望：看，望（ ） 陈设，铺排（ ）6、 用“”画出文中的一个拟人句，再造一个拟人句。7、词语积累，照样子，写词语。笑盈盈 _ _ 万紫千红 _ _8、我走出果树林，细沙，在脚下沙沙地响着。我能听懂细沙所说的话：_三、小练笔有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，用电脑打出来就行了。”你同意这种说法吗？为什么？ 四、作文我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
