《老师接着教化学习安排15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师接着教化学习安排15篇（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师接着教化学习安排(15篇)时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我帮大家整理的老师接着教化学习安排，希望能够帮助到大家。老师接着教化学习安排1依据学校和上级教化部门的要求，有安排的进行学习，顺当完成学习培训工作，使自己能更好的，特制定如下安排：一、学习目的：为更好地胜任素养教化形势下的教学工作，适应实施素养教化的须要，不断完善自己，全面提高自身素养，转变教化教学思想，把握现代教化理念，提高教化教学实力。二、时间支配及学习形式：（1）按时参与学校及上级部门组织的学习、培训、验收。（2）主动参与教研组不定期
2、的学习。（3） 主动利用业余时间自修。（4） 安排利用假期时间自修。三、接着教化学习教化大计，老师为本。21世纪的教化应当是开放的、创新的教化，中小学老师必需树立适应新时代要求的教化观、人才观和质量观；必需驾驭必要的现代教化技术；必需能够主动参加教化科研，在教化教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教化改革和发展的须要。因此，巩固专业思想，酷爱教化工作，提高职业道德修养水平和驾驭行为规范，提高所教学科教学方法，进一步驾驭教化教学常规，提高课堂教学技能，才能适应新课改的须要。在新的一年中，我必需加强老师基本功训练，详细做到:1、加强三笔字、简笔画、一般话的训练。2、加强老师现代教化教学信息技术训
3、练。3、加强计算机运用的训练。4、 主动参与学校的各类教研教改活动，如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动。5、加强备课组教研组老师间的相互听课活动。6、主动参与每周一次的教研组业务学习。7、自订3本以上接着教化书籍，做好读书笔记，做到有安排、有内容、有心得，年终比照安排进行检查。8、提高试题设计实力。至少完成两分试卷编制及考试状况自我分析。9、充分利用学校网络资源，观摩教学实录，学习课件制作。10、每周进学校图书室2小时以上。老师接着教化学习安排2一、指导思想：通过各种方式，学习新的教化理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教化教学方法，20xx年老师个人接着教化学习安排。在学习中不
4、断更新教化理念，驾驭科学的教化方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教化事业的酷爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获得本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，驾驭先进的教学方法，提高教化教学实力，使自己适应新时期教化教学工作须要。三、详细措施：1、主动参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。2、主动参与学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校支配，按要求参与区省、市、区组织的业务学习培训。4、按区教体局和学校接着教化要求，自学规定的接着教化材料，做好自学笔记，撰写学习体会
5、。5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历、教化教学反思等文章。6、主动协作学校做好接着教化工作的考核登记。老师接着教化学习安排3宏大领袖毛泽东主席说过：三天不学习，赶不上刘少奇。这说明，学习多么重要。作为新世纪的老师，不只是要学习，而且还要擅长学习，才能进一步推动新课改，提高老师自身素养，不断充溢教化思想和教化理念，提高现代教化技术的运用实力等。为此，作为老师，我要通过自主学习来满意现代教化须要，全面提高教学质量。特制定如下安排：一、师德学习。1、按时参与学校组织的政治学习，并仔细记好学习笔记。2、仔细自学中国师德手册、中国老师身心健康密码，并仔细记好自学笔记3、严格执行学校的各项规章制度，严
6、格执行校行政的各项决议，不怀疑、不揣测学校领导和校行政的确定。4、耐性对待每一位学生，关切每一位学生，关注留守儿童。3、爱岗敬业，全身心投入工作，以校为家。脚踏实地工作，站在为自己负责、为学生负责、为教化负责的角度做人做事。4、接着仔细学习老师法、老师职业道德规范、老师十不准等法律法规，并按其要求去做。二、学科学习。1、仔细学习语文课程标准，了解所教学科各个学段的全部教材，吃透所教教材的重点和难点，敏捷驾驭所教教材的方法。2、主动参加学校组织的各项教研活动，主动投身提高教学技能的竞赛活动中，苦练内功，强化素养，提高实力。3、抓住任何一次外出或任何形式的学习的机会，仔细做好学习记录，写出学习心得
7、。4、多听课，向老师学习，向优秀的老师学习，提高自己的教化教学实力，多学习，勤实践，多反思。5、仔细学习新电子备课，为班班通的到来的运用增加学问储备，适应新的教化须要，做合格、甚至是优秀的新时代的老师，让学校放心、家长满足、学生叫好!总之，我要通过一年的学习，提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思索、提问、沟通等实力，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的主动性、主动性和创建性，树立终身学习理念。仔细学习、借鉴国内外教化教学实践成果，拓宽学问视野，增加学问储备，深化学科专业学问，更新学问结构。老师接着教化学习安排4一、指导思想以国家的教化方针和上级关于接着教化工作的文件
8、、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师接着教化培训工作新格局，特制定以下安排。二、工作目标1、加强师德师风建设，努力培育一支爱岗敬业、乐于奉献、主动向上的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教学能手等优秀老师群体，促进老师专业发展。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深化进行新课程实施与创新。三、工作要点1、仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程标准、新课程教材为
9、契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“国培安排”，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况
10、，接着开展“一人一课”说授评活动，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作主要内容制定学校接着教化安排。师德培训：学习中小学老师职业道德规范、老师法、未成年人爱护法等，促使老师坚决爱岗敬业、献身教化的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。校本培训：1、组织20xx版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地，以新课程标准培训为重点，把解读义务教化课程标准作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务。（各教研组负责）2、以“国培安排”为契机，组织老师参与“国培安排”的项目培训。抓好“一人学习，众人受益”式培训。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益
11、的效应。为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。3、每月观看一次教学录像、视频等。（各教研组负责）4、接着开展“一人一课”说授评活动。让老师们沟通在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短。5、开展老师读书活动，制定老师读书安排及举荐书目，写好一篇教学反思笔记或学习心得。6、接着开展教学常规培训、学科科研培训。接着参加县实行的网络在线研讨活动。主动组织老师参与不同层次的校内外的听课观摩等培训学习，促进学校整体发展。完善学校、老师接着教化档案。不断总结接着教化工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的接着教化工作档案，按要求做好档案管理工作
12、。老师接着教化学习安排5指导思想：以(20xx20xx)中小学老师接着教化工程规划以及“实施看法”的精神为指导。以提高老师的综合素养为核心内容，面对全员，突出骨干，打造学习型老师组织，加快老师专业化成长。工作目标：完善接着教化保障机制，构建接着教化科学体系，夯实接着教化基础，增加老师工作实力，实现老师职业须要和个人成长须要的统一。工作思路：本期将结合我校实际状况，接着围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训。激励老师自主探究和创建，加强阅历共享、案例教学、合作探究等突出主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法训练。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电
13、视、计算机互联网。本期是“第三阶段”继教工作的总结收尾阶段，要针对老师的薄弱环节和尚未完成部分进行反思，渐渐使继教工作完善，并完成第三阶段的继教学习，搞好考试(考查)验收工作，完善老师的个人继教档案资料和学校的继教档案资料，迎接上级的评估验收。培训形式：全体老师集中培训。学校老师分年级组培训。课标解读、教材研讨、观摩示范课。利用网络教室和互联网个人自主选择式学习。一、基础性工作(一) 领导小组成立接着教化领导小组，加强接着教化的领导、管理和指导。二、结合实际，围绕“一德三新”开展好校本培训工作。培训以老师为主体，老师要以探讨者的身份、眼光去谛视、分析、解决自己在教学实践中遇到的真实问题，把日常
14、教学工作和教学探讨融为一体。(一)、师德培训培训对象：全体在职老师培训目标：以办人民满足教化为宗旨，全面加强和提高老师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升老师道德修养和文化修养，增加教书育人、敬业乐教的坚决性和自觉性，努力树立人民老师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民老师。完成1篇学习心得。(二)培训学习内容：(针对尚未完成的安排制定)1、 相关教化政策法规。组织学习 20xx年新修订的中小学老师职业道德标准，进一步学习中华人民共和国老师法、20xx年修订的义务教化法等。2、 开展以“爱与责任”为主题的师德教化活动。师德教化学习已经进入总结提高阶段。在本阶段老
15、师要仔细做好反馈工作，拟写好1500字以上的个人学习总结。3、班主任培训。校本培训与教化教学实践相结合。开展校本培训中留意从学校的实际动身，立足本校，以班主任为主体，有安排、有目的、针对性地对班主任进行培训。4、新理念学习。接着学习新课程推动中的问题与反思，完成总结报告。5、新课程学习。运用现代教学手段的课堂教学培训，以集中培训与自学相结合，培训学习不低于10学时，完成学习总结一篇。6、新技术。教化技术培训教程的学习课时不低于10学时，并学习运用技术，自制2课时的课件制作。7、针对全程的学习，总结本人的学习课时，查漏补缺，完善个人的继教档案，迎接验收考试。老师接着教化学习安排6接着教化学习是老师不断提高思想素养和综合业务水平，学习新理论、新课程、新的教学模式，得以正常教学， 为国
