一年级音乐下册教案模板合集6篇

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1、一年级音乐下册教案模板合集 6 篇一年级音乐下册教案模板合集 6 篇一年级音乐下册教案篇 11、聆听小象2、聆听大象3、表演小象4、表演两只小象二、教学总目标：1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护 动物。2、能够用有感情的声音表现歌曲。3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。三、教材分析：1.管弦乐小象小象是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲 轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。2.管弦乐大象大象是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲动物狂欢节中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。 3.歌曲小象小象是一首日本儿童歌曲。采用由一个问答

2、句构成的一段体结构。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合- 1 -紧密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自 豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。4歌曲两只小象两只小象是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同 学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。四、学情分析本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。本节课

3、的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让学生通过拍打，演唱， 表演等形式表现出来。五、课时安排：二课时录音机磁带电子琴教学过程：一、激情导入1随乐曲（兔子舞）边跳边进室2复习前课内容：表演及唱。二、寓教于乐：1听歌曲录音小象（规范要求同学们聆听时能创造性地运用 打击乐器为歌曲伴奏。）- 2 -1）谈谈“象”的有关知识；2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快” 与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？3）复听时可自编动作表演。2听歌曲录音小象；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图 示划旋律线，体会旋律的起伏。3歌词学习：根据歌曲的节奏学读歌词。4歌曲学习：要求同学模唱学习歌

4、曲，教师提示式随同学唱（录 音伴奏）。三、创造表现：1通过自编游戏表演歌曲小象要求自创动作。四、完美结课：2学生们在欢快的气氛中学会了歌曲小象，学生们学习兴趣非常浓厚，充分发挥了他们的想象力进行游戏，课堂进行的非常顺利。教学反思通过轻松活泼这节课我通过律动的形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，再通过游戏对号入座让学生在不知不觉中了解四三拍子的强弱规律和节奏型。在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。由于二年级的孩子识字能力差，所以我采用有节奏的教读歌词，并注重每个字的发音。在学习歌曲时，让孩子跟琴轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。

5、为了发挥学生创造力让学生自编小舞蹈和并用废品制造打击乐为歌曲配乐，使课堂气氛达到高潮。本节课的小结- 3 -是歌曲的升华。一年级音乐下册教案篇 21、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得同学 们之间要团结友爱。2、能够完整准确地、用有感情的声音表现歌曲。3、能准确的拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。二、教学重难点告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。三、教学准备：四、教学过程：情景导入1、教师放小象音乐，让学生模仿小象的动作进教室。“今天有几位动物朋友告诉老师，它们特别想和大家一起上音乐课，同学们 欢迎它们吗？”激发学生的学习兴趣2、创编与活动：我们一起邀请小动物进入我们

6、的课堂，（分别出示一只大象两只小象的图片）。这三位朋友非常高兴的来到了我们的课堂上，它们是怎末么走来的呢？（大象怎么走？两只小象各是怎样走？）谁来模仿一下。这时，学生开始发散思维，利用他们平时的 生活经验，来进行模仿（1）、出示节奏，让学生连一连，然后再读拍出来。小象 xxxxxxxx跑跑跑跑跑跑跑跑- 4 -小象 xxxx走走走走大象 xx走（欧）走（欧）寓教于乐（1）完整聆听歌曲范唱，对歌曲有初步印象。（2）学生随歌曲拍节奏，感受三拍的强弱规律。（3）随歌曲音乐按课本上的标记徒手为歌曲伴奏，让学生继续感受三拍的强弱规律，及熟悉歌曲旋律。通过反复的听赏让学生感受歌曲的情绪，掌握歌曲是三拍子的

7、，强弱规律为强弱弱。培养学生 对音乐节拍的感受能力。（4）学唱歌曲，采用听唱教学法。演唱歌曲时提示学生歌曲的每小节第一拍要唱得强。歌曲使演唱给人以亲切、优美的感受。（5）学会歌曲后，分小组编创动作。教师放范唱录音，学生听着范唱录音编创动作。让学生在编创与活动中体验音乐的美感。一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词。培养学生对音乐形象音乐情绪的感受及表现能力。这里充分体现了以学生为主体性， 并体现了创新教育中民主开放的教学原则。（6）小组展示，有感情的边唱边表演。给学生充分展示自己才 能的空间。（7）让学生自己评一评、相互评一评。那一组表演的最形象，演唱的最亲切、优美。充分体现的民主性

8、，营造和谐、团结的气氛，- 5 -达到相互交流和激励的目的。创造表现多种形式表现歌曲把学生分成三组，让其挑选表现歌曲的方式，如：演唱、演奏、表演。集体来表现歌曲。使学生的多种感官在参与体验中积累对音 乐的感受，获得对音乐的记忆完美结课问答式，让学生说一说学完这首歌懂了什么，教师在学生回答的基础上进行。主要进行道德教育，告诉学生要象小象一样做团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。通过让写生发散思维曲思考，最后教师 集中起来，对学生进行高尚的道德情感教育。一年级音乐下册教案篇 31、唱 我和小树来比赛2、动 集体舞小树快长高3、拓展 有关植树节的相关知识教学目标一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与

9、他人合作。通过演唱小小雨点，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。二、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。 一、 参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色教学过程一、复习歌曲小小雨点1、 集体演唱歌曲小小雨点- 6 -2、 指名请学生进行歌表演。二、歌曲我和小树来比赛1、 教师导入2、 初步熟悉旋律（请学生想象自己是一棵小树，听音乐告诉老师小树在干什么）教师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲我和小树来 比赛的旋律，并请学生讲一讲。3、 创设情景，教师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行 表演可以请几组学生进行表演（把我和小树来比赛的旋律穿插在 故事中，帮助学生进

10、一步熟悉歌曲的旋律4、 教师范唱我和小树来比赛5、 出示歌词，跟老师按照歌曲节奏读歌词6、 用听唱法学唱歌曲7、 反复练习8、 集体演唱歌曲9、 请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。 11、指名请学生演唱四、律动、集体舞小树、小树快长高分别请学生扮演小树，和小朋友加以表演。五、课堂小结。一年级音乐下册教案篇 4- 7 -1 手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲 移植的手风琴曲约纳森(18861956)挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但以这首杜鹃圆舞曲流传最广，也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏

11、。据说在 19181930 年间约纳森曾在斯德哥尔摩“金杜鹃电影院”专为无声影片的 放映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而作。?杜鹃圆舞曲在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C 大调，中板。由三个小圆舞曲组成?在简短的弱拍开始的、节奏自由的 4 小节引子过后，出现下行三度模仿杜鹃鸣叫的音调，第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟 鸣和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。2 这节课的内容以及知识、技能在音乐一年级第二册一单元“春天”为主题的

12、第一首重点欣赏曲的位置，通过聆听欣赏杜鹃鸟在大自然中、在森林中自由飞翔的场景来畅想春天、体味春意、感受春 的气息。二学情分析：1 作为这次课是给一年级的学生来讲，这个学段的学生还是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然- 8 -的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段， 进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。2 课标确定本学段学生应能通过教学手段激发忽然培养学生对音 乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。培养乐观的态度和友爱精神。 三教学目标：1、在音乐变化中感受音乐形象，尝试

13、记忆乐曲的主旋律，能用 听、哼唱、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲。2、了解乐曲三段体 A-B-A 曲式结构，并能按三拍子节奏用不同 的动作或碰钟为歌曲伴奏表现乐曲的三个部分。3、激发学生参与表演的愿望与爱护小动物的情感。教学重难点重点：用多种形式调动学生学习的积极性，使学生全身心的投入 到音乐活动中来，感受歌曲，表现春天的到来。难点：能分清楚歌曲分为三小段。（三个小圆舞曲组成） 重难点的解决方式：教师示范、多聆听音乐等方式四教具、学具准备：（教具）录音机、课本、琴、磁带、小杜鹃鸟的头饰、碰钟、碟 片、多媒体、大屏幕、（学具）课本、画纸、画笔、五教学过程：- 9 -组织教学：师生问好歌2/4 1 2 3 4| 5 |5 4 3 2 | 1生：整齐的进教室并坐好老师 您 好师：同学 们 好导课：（多媒体）幻灯片形式出现；欣赏许多鸟的图片，同学们你们有谁知道这是 什么鸟啊？生：画眉、麻雀、黄鹂、燕子、杜鹃鸟的种类有很多师：正确答案是杜鹃鸟刚才我听到有同学说到了那么今天我们就来欣赏一首好听的杜鹃圆舞曲。一听春天：师放录音完整先来聆听手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲师：1、你们喜欢这首乐曲吗？生：非常喜欢。2、