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1、 三年级升年级教学辅导进度计划 阶段（章节、单元、模块）内 容（包括阶段检测）课时数阶段目标暑期集训1 夯实基础 查漏补缺 全面掌握三年级生字，达到会认会写会运用2 重点篇目 重点复习 理解深层含义，领会全文精神所在3 经典篇目 阅读小测 由易到难，加深理解，训练自主阅读能力4 课外美文 边练边思 掌握方法，注重技巧，多练多记多背诵5 写作小练 言由心生 小角度练习，写出感动自己的小事6 仿写锤炼 心到手到 美文细节仿写，积累名言名句7 立意写作 边写边思 常用立意重点练习，做到考场临阵不慌8 开阔眼界 树立目标 名家名作阅读，树立远大目标9 速认速记 提升能力 预习四年级字词，达到会认会读会
2、写在整个暑期的学习中，让孩子对语文产生浓厚的兴趣，能体会到其中的乐趣，在快乐的学习中轻松掌握知识。本阶段目标是：熟练掌握三年级字词成语，强化短文阅读理解能力，提升小角度写作能力，拓宽眼界，丰富知识。四年级上学期安排1 第一单元 重点篇目：观潮 鸟的天堂 掌握要点：有感情朗读课文，体会细节描写2 第二单元 重点篇目：题西林壁 游山西村 掌握要点：背诵古诗，理解诗中名句3 第三单元 重点篇目：巨人的花园 去年的树 掌握要点：理解童话中的道理，能够复述童话情节，做深刻认识4 第四单元 重点篇目：白鹅 猫 掌握要点：抓住小动物的特点，注重细节描写，会写重点字词生字检测 古诗背诵 积累重点字词，辨析易混
3、词语，整理三字词语、四字成语。检查古诗背诵，帮助理解重点诗句。5 第五单元 重点篇目：长城 颐和园 掌握要点：了解我国文化遗产，学习课文描写顺序，留意景物特点。6 第六单元 重点篇目：古诗两首 跨越海峡的生命桥 掌握要点：背诵古诗，理解其中的人间真情。7 第七单元 重点篇目：为中华之崛起而读书 那片绿绿的爬山虎 掌握要点：牢记周恩来高远志向 积累四字成语，交流写作心得8 第八单元 重点篇目：呼风唤雨的世纪 飞向蓝天的恐龙 掌握要点：感受科学技术发展，想象恐龙时代，收集恐龙资料 小测阅读 练习写作 强化重点篇目重点段落的阅读练习，逐步积累阅读知识和技巧。小角度写作练习，注重仿写美文，收集常写立意
4、。 本学期通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标： （1）认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 （2）会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 （3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （4）体会课文中关键词句表达情意的作用。 （5）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 （6）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 （7）
5、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 （8）留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 （9）在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。寒假集训1 分析试卷 寻找问题 2 写作专题训练1 记最感动的人3 写作专题训练2 记最感动的事4 写作专题训练3 记最可爱的小动物 总结上学期学习情况，针对薄弱环节加以强化，让学生能从中发现自己的问题，做好自我反省，并能在总结中步步提升。进行写作专题训
6、练，把握细节描写。 四年级下学期安排1 第一单元 重点篇目：古诗词三首 桂林山水 掌握要点：背诵古诗，理解重点诗句，收集描写山水的诗句2 第二单元 重点篇目：中彩那天 尊严 掌握要点：有感情朗读课文，浅谈诚实信用，留意尊严中肖像、动作、语言的描写3 第三单元 重点篇目：自然之道 蝙蝠和雷达 掌握要点：走进大自然，学习从自然中、动物身上得到启发4 第四单元 重点篇目：夜莺的歌声 一个中国孩子的呼声 掌握要点：注意人物形象，分析故事情节，理解难析语句单元检测 初露头角 熟练掌握课后习题，深刻理解重点篇目深刻含义，检查古诗背诵，帮助理解重点诗句。5 第五单元 重点篇目：触摸春天 生命 生命 掌握要点
7、：背诵美文段落，抓住重点词语进行分析，简述对生命的理解。6 第六单元 重点篇目：乡下人家 古诗词三首 掌握要点：了解乡间生活，背诵默写三首古诗，描绘诗句画面7 第七单元 重点篇目：两个铁球同时着地 鱼游到了纸上 掌握要点：学习做一些小科学实验，练习自己的动手能力8 第八单元 重点篇目：寓言两则 普罗米修斯 掌握要点：浅谈寓言启发，收集寓言，并向他人讲述，小练口才。 期末检测 检验成果 重点检测四字成语，修辞仿写，短文阅读，让孩子从容应对学校期末考试 本学期侧重专题训练（一）阅读教学：1着重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解。2学习抓住重点（关键）词句来理解课文内容及思想感情。3学习联系生活实际深入思考并展开联想和想象。4学习对课文的内容分加以分析和归纳，理清课文的条理和思路。5体会课文表达的思想感情，并交流阅读感受。6学习用圈点、批注、勾画进行阅读的方法。（二）“我的发现”1认识排比句2养成留心观察和勤动笔的习惯3体会副词的表达效果4体会比喻句表达的感情色彩5体会句子含着的意思6认识拟人句7了解双引号的作用8学习怎样抓住文章的主要内容（三）口语交际1“走，我们去春游”2“以诚待人的事情”3“大自然的启示”4“小小新闻发布会”5热爱生命的故事6乡村生活7我敬佩的一个人8向你推荐一本书
