《江西省鹰潭市高一下学期期末质量检测语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省鹰潭市高一下学期期末质量检测语文试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝密启用前江西省鹰潭市2013-2014学年高一下学期期末质量检测语文试题说明：本试题卷分第卷(选择题)和第卷两部分，共8页。共150分，考试时间150分钟。考生注意：请按照题号顺序将所有试题的答案写在另附的答题卷相应的位置上，在此试题卷上答题无效。考试前，请认真阅读答题卷上的“注意事项”。考试结束，监考员将试题卷、答题卷一并收回。第I卷（选择题 共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（第1至6小题，共18分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A敕造（ch） 厢庑（w） 逡巡（qn） 钩戟长铩（sh）B歆
2、享（xn） 榫头（sn） 宵柝（tu） 度长絜大（ xi） C孱头（cn) 给予（gi) 骸骨（hi） 前合后偃（yn）D罪愆（qin) 纺缴（zhu） 玄虚（xun） 雄姿英发（f）2.下列各组词语中，字形全都正确的一项是（ ）A国粹 暇疵 暴殄天物 急功进利B湮没 端祥 绿草如茵 残羹冷灸C暮蔼 斑斓 畏葸不前 遗笑大方D嫡亲 嬉闹 礼尚往来 瓮牖绳枢3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）动物的游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，它既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规 则，内容复杂多变，实在令人 不透。鲁侍萍这个人物也是有生活 的，反映了那
3、个时代下层妇女的悲剧。直到祥林嫂说到呜咽，她们也就 流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了。幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分 的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。A捉摸 原型 一齐 休戚相关 B琢磨 原形 一齐 休戚相关C捉摸 原型 一起 息息相关 D琢磨 原形 一起 息息相关4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A学会欣赏戏剧不易，能够创作一部优秀的戏剧作品更不易，小张对戏剧情有独钟，因此，他平时在戏剧创作方面花了不少时间，做了很多努力。B作者巧妙地将中外文化遗产比喻为一座大宅子，通过对其不同态度的评述，批判了对待文化遗产的种种错误态度，生动阐明了应批判
4、地继承遗产。C在阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著老人与海，感触颇多。在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻都伴随着我，激励着我。D母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。5下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A动物的游戏行为成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？B“可是一个人并 不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”C一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间（相当于6万亿英里），这个长度单位光在一年里所通过的距离称为1光年。D婆婆也，你莫不为“黄金浮世宝，白发故人稀,”因
5、此上把旧恩情，全不比新知契？6下列关于名著的叙述，不正确的一项是（ ）A薛宝钗不但长得漂亮，而且处处随分从时，端庄稳重，是个标准的“名媛淑女”，在众姐妹开诗社，逞才使性时，她出的诗题也是艰涩乏味的“咏太极图”。红楼梦B拉斯蒂涅向雷斯多伯爵夫人介绍自己是鲍赛昂夫人表弟的时候，雷斯多伯爵的大门马上打开了；但当他提到高老头的时候，雷斯多伯爵觉得有损贵族的身份，马上大门又关上了。高老头C战功赫赫的摩尔人奥赛罗与威尼斯贵族小姐苔丝狄蒙娜的爱情和婚姻以不幸告终。悲剧的直接起因是奥赛罗本人轻信、嫉妒而冲动，细细品味又会发现小人的挑唆是灾祸的更主要的根源。莎士比亚戏剧D在谈美中朱光潜探讨了艺术和实际人生的距离
6、问题，指出人们在欣赏事物时普遍有“围城”心态，认为“美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看”。必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴煮鹤。谈美二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成79题儒家的博雅教育观念党圣元 博雅教育起源于古希腊，本义是培养通达智能的自由公民教育。从柏拉图设计的理想国模式，到近代重振百科全书式的学科教育，以及20世纪初美国及欧洲通识教育理念的勃兴，形成了源远流长的传统。从教育的内容而言，博雅教育实质上是一种以人的精神道德修养为内核，同时又将人格修养与知识积累相结合的教育方法与过程。它试图通过人的性格培
7、养促进个性的发展。这一来自西方的教育理念与我们目前以素质教育为重点的教育观念的变革相吻合。“博雅”教育思想并非一个全新的西方概念，而是一个地地道道的中国传统教育理念。早在两千多年前的西周时期，以人的精神品格为培养目标，实现知识渊博、品德高尚的博雅君子人格就已经成为教育者的最高理想。“博、雅”二维构成君子人格的整体框架，“博雅”精神成为儒家教育思想的核心内涵。 儒家强调谈文、论艺、述道，博采古典精华，兼取众家之长，融古今于一炉，要有广博的知识储备和高超的辞令之功，还要坚守传统信仰与正统之道。“六艺”之教，以熏染习得的方式镶嵌在古人的身体与血脉中，并外化在生活方式与日常实践中，乐教被视为最高境界。
8、孔子认为的人生教育三步曲就是“兴于诗，立于礼，成于乐”。孔子自卫返鲁，第一件事就是“正乐”，使“雅颂各得其所”。这种教育理念所培育的古代博雅传统，成就了古人追求智慧、崇尚价值、执着理想的理智型生活方式。 对君子人格的自觉追求，是我国先秦时期人文觉醒的重要标志。作为一种人格理想，君子的内涵正是由“博”和“雅”两方面组成。一方面，君子代表着知识阶层，是知识的拥有者。论语中庸云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学”被置于首，广博的知识是君子人格的要义。另一方面，君子必须是仁德、操守、义节的实践者。“君子比德如玉”则寄托着人们对德行的无限推崇，是否有德是君子内涵不可或缺的内容。渊博的知
9、识、良好的教养、高尚的品德集于君子一身，使君子表现出仪表端庄、令人敬畏的威仪，这种独有气质正是人们所追求的博雅精神和君子风度。 对君子人格的追求使得我国古代传统教育从一开始就特别注重知识的积累和人的精神塑造。“六艺”之学，既包含了各种知识、技能和艺术修养，也包含了思想、道德和人格修养，强调人各方面能力的全面发展，要求文武兼备，人格和谐。儒家用“六艺”概括了一个儒者所应该修习的方向。后孔子顺应“学移民间”的历史潮流，创立私学，主张“有教无类”，打破“学在官府”的旧格局，使中国古代教育进入一个全新的发展阶段。晚年孔子整理、阐释（诗书礼乐易春秋，成为新的六艺之学，构成了儒学教育的基本内容，确定了中国
10、古代教育的基本走向，培养全面发展的人才观念成为中国传统的教育思想，在后世得到了长久的延续。 现代中国社会发生了翻天覆地的变化，教育理念、教育内容、教育方法自然也应该与时俱进。继承并发扬博雅教育的价值理念，在知识急剧扩增的时代适应教育普及化的需要，实现知识技能传授乃至道德人格与生命智慧养成的多重目标，是当代教育必须应对的挑战。(中国教育报2014年4月29日）7关于“博雅教育”的解说，下列说法正确的一项是A博雅教育起源于古希腊，是指通过百科全书式的学科教学提升人的知识认知水平的教育模式。B博雅教育是柏拉图最早提出的教 育理念，在欧美表现为以通识教育理念为内涵的理想国教育模式。C博雅教育是通过人格
11、修养与知识积累相结合的教育方法与过程，达到提升人的精神道德修养的目的。D博雅教育不仅是一个全新的西方概念，也是一个地地道道的中国传统教育理念，主要是培养知识渊博的人才。8关于“儒家博雅君子人格的培养”的表述，下列说法不正确的一项是A儒家强调谈文、论艺、述道，既要有广博的知识储备、高超的辞令之功，也要坚守传统信仰与正统之道。B乐教被视为“六艺”之教的最高境界，孔子非常重视“兴于诗、立于礼、成于乐”的教育三部曲，通过正乐，使雅颂各得其所。C先秦时期注重对君子人格的自觉追求，把“博学”置于君子修炼的首位，视广博的知识为君子内涵不可或缺的内容。D我国古代传统教育特别注重知识的积累和人的精神塑造，强调人
12、各方面能力的全面发展，要求文武兼备，人格和谐。9下列理解和分析，符合原文内容的一项是A“博雅”精神是儒家教育思想的核心内涵，“博、雅”是君子人格的整体框架，培养通达智能的自由公民是其最高理想。B“君子比德如玉”寄托着人们对德行的无限推崇，作为君子必须做仁德、操守、义节的实践者。C孔子创立私学，主张“有教无类”，开创了“学移民间”的风气，打破了“学在官府”的旧格局。D晚年孔子整理、阐释的新的六艺之学是儒学教育的基本内容，确定了中国现代教育的基本走向，其培养全面发展的人才的观念，在今天依然要继承发扬。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1012题杜甫传甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐
13、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，至沈郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯以客董廷兰
14、，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然 性失于简。臣叹其功名未就志气挫衄觊陛下弃细录大所以冒死称述涉近讦激违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武
15、亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。注：鄜(f)州,地名，今属陕西省延安地区。10下列对加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A数上赋颂 数:多次，屡次B若令执先臣故事 故事：旧业，原来的职业C会禄山乱，天子入蜀 会:适逢D甫旷放不自检 检:检查11下列各项加点虚词的意义和用法都相同的一项是( )A数上赋颂，因高自称道 因宾客至蔺相如门谢罪B琯以客董廷兰，罢宰相 斧斤以时入山
