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1、2年暑期师德培训心得体会范文1篇 20_(请自填）年暑期师德培训心得体会范文1 8月26日,全体教职工集中学习了杨云敬、魏玉献两位老师的感人事迹,通过学习,许多老师认为,两位最美教师的行为正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为大家树立了可亲可敬的榜样。他们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,永远怀着对工作的爱,对学生的爱，积极投身教育事业。 向最美教师学习，我认为要从以下几个方面进行努力：一、立足本质,对学生献出一片爱心。 托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为
2、一体，他就是一个完善的教师。通过学习,我深刻体会到，作为一名教师,对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。 最美老师,美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神。向他们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当
3、作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。三、学习乐于助人、至善大爱的精神。 最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。 四、学习甘于奉献、团结互助的精神。 最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队
4、精神,心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力,为学校、学生的发展贡献智慧和力量。 总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。 20_(请自填)年暑期师德培训心得体会范文2 昨晚，有幸聆听了虞主任的讲座，感觉受益匪浅,真是听君一席话,胜读十年书啊!在讲座中，虞主任提到，其实我们每个人都只是发挥了自身不到10%的潜能。今天早上，校长在给我们讲课的过程中又提到了这一点。其实,这并不是什么新的观点。对此,我也曾有过一些关注。 很久之前，就曾看到过一则报道:
5、1982年,在美国佐治亚洲的劳伦斯维尔,一位年轻的母亲徒手抬起了一辆雪佛兰汽车车，将压在下面的儿子解救了出来。证明：人在突如其来的危急状态下,会激发出一些超乎平时的,超乎常人的能力。这就是人的潜能。对于每一个人来说,充分发掘、利用人的潜能,是创造积极人生，走向成功的重要条件。人的潜能又分为身体潜能和心理潜能。比如人的大脑，它的功能是非常强大的。虞主任举例说，人的大脑可以存储下亿本书的内容。从网上查阅得知,其实还不止这个数。科学家研究表明：至少可以容纳0亿本书。我们一般人都用不到10,9以上的潜在能力都被浪费了！那么人脑的潜能是如何被浪费掉的呢? 儿童生后一年内,神经结构和机能方面的发展是非常迅
6、速的,是出生后发展最快的时期,脑重迅速增加近900克。岁时增到1000克，7岁时为1克，已接近成人的水平,7岁以后就非常缓慢了。科学研究发现，儿童在常规的环境中生活，大脑的各部分神经细胞则按一般的速度发育。若外界的适宜刺激越频繁、越强烈，则脑神经细胞的发育速度越快，并趋于完善。如果一个孩子，在早期没有受到教育和环境丰富的刺激,在学习上要比别的儿童吃力许多倍,那是因为他的部分脑细胞由于没有使用而急剧老化,因而失去功能。 所以,少年儿童时期，特别是婴幼儿阶段，随着大脑高速度发展，人的智力也在高速度发展，在这个年龄阶段，如果环境丰富和教育训练适当那将会获得意想不到的效果。相反，教育如果失当,即不符合
7、儿童身心发展规律,错过了适当的教育时机,或措施方法不当,往往产生不良的后果,使儿童本来具有的发展潜能得不到充分实现。说实话,作为老师的我们,也常常是低估了孩子们,不相信孩子们的学习潜力。就像今天校长让我们估计自己的拍手能力时,大多数老师都严重低估了自己的能力。 在平时的教学中，我们往往采取简单粗暴的态度，硬性灌输知识,从而扼杀了学生学习的积极性。有位教育家曾一针见血地指出:“在孩子们身上存在着不可估量的潜在能力，虽是处于他们双亲的摧残之下,然而还是发挥出难以相信的能力，只要抛弃错误的教育方法，则无论什么样的孩子，其能力的幼芽都能茁壮地生长起来,所以说孩子的能力的幼芽是被大人掐掉的。”这其实也印
8、证了一句话:“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”虞主任在快结束前表达出了自己的一个想法让我特别感动：他说等他退休后，最大的愿望是自己办一所学校,把那些教不会的学生都交给他,通过他一段时间的训练，保证让他们跟其他孩子一样。我完全相信他说的每一个字，如有机会我也愿意加入他的团队。 当然,现在我还是先做好自己的本职工作。我要尽心尽力去做好每一件事，20%就是我的目标! 20_(请自填)年暑期师德培训心得体会范文3 8月日至30日，我校组织了xx年暑期师德学习活动。在这几天里我们学习了市教育局规定的国家中长期教育改革和发展规划纲要和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位老师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林
9、局吴体鹤副j长主讲的关于国家当前形势的分析主题报告,在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。 、热爱教育事业是师德的核心 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞，甘于辛劳的。就像本校的黄淑微老师和金燕燕老师一样,在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作,这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。 、热爱学生是师德的人格力
10、量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师,要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生,建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。 、做好
11、本职工作是师德的基本要求 师者,传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。而体育教学是学校教育教学的一部分，其特殊性不仅仅在于它是一门身体力行，培养学生健康体魄的特殊学科,最主要的是随着新课程改革的深入,体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼,还要使学生的心理健康成长。身为体育教师，要在课堂教学中教给学生正确锻炼的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。因此，我们不能因为社会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师的责任,忽略自己的本职工作。 4、不断进取是师
12、德的升华 在20世纪的新时代,我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习的状态,自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展,教师要走在时代和学生发展的前头。做到闻道在先术业有专攻,。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质,在掌握专业知识的同时,深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程中,使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。以创新求
13、取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野,在执教过程中提炼师艺,升华师德。 承然,教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情。但一年树木,百年树人。为了这个远大的目标,我们会立足现今，着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为,提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。好了,这篇暑期师德培训心得体会的精彩内容就给大家介绍到这里了。 0_(请自填)年暑期师德培训心得体会范文4 在暑气逼人的夏天,能坐在空调会议室里聆听教育局领导为我们教师请
14、来的教育专家的讲座,好似享受精神大餐。学校布置的作业很及时,及时的反思,才最有效果。教育到底是什么,一千个人有一千种解释。赵希斌博士说：教育不仅仅是培养孩子上北大和清华，而应该是让学困生也能在社会上快乐的生活；教师不应该只关注学生的分数，而是要把知识与学生的学习能力和学习智慧结合在一起; 如果小学只上幼儿园的内容,初中只上小学的，高中只上初中的，余下的时间来培养学生的动手能力和想象能力，储备好各种能力到大学里大展拳脚，那该多好。 如果上课前不用预习,课后又没有作业,那学生该多么高兴和轻松，上学将变成一件特别有意思的事情! 如果教学压力不那么大,教学时间不那么紧张,那么我们教师可以随意的展现自己
15、的美好个性和特长，留给学生除了知识外更多的东西,那教育该多美好！教师的形象固然重要，可是如果一个教师的成功完全与他的形象无关,那他优秀的含金量一定是最高的，那学生将多么地崇拜他。如果教育能在有限的时间里给学生更多阅读的时间,那会有多少奇迹会出现！即使不是语文老师,也要学会阅读，更要引导学生阅读,阅读是通往幸福的阶梯。 如果教育能够也关注学困生，让他们未来在社会上的生活和优秀生一样的快乐和满足，那样的教育又该是多么的成功! “如果”不能总是只有“如果”，“如果”之后我们可以让教育靠理想的教育更近一些,那就好了。做一个有感悟的老师吧，有感悟就有爱,有行动,有一切,不要抱怨，抱怨的人很难成功，不计报
16、酬,报酬会更多。用努力来解除教育的辛劳，成就教育的幸福。教育是每个教师自己的事情，教育的历史河流里有很多陶行知，魏书生等知名的教育家，但浙江省特级教师王濯君说:教育是不能被复制的。我也认为，被复制的教育没有生命力。面对发生在每一个教师自己面前的教育问题,每个教师应该通过读书和实践来积累自己对这个教育问题的理解，从而用自己的方式解决这个教育问题,这样,每个教师才会幸福地进步着。 20_（请自填)年暑期师德培训心得体会范文 “善之本在教,教之本在师”。教师的师德尤为重要。02X年的暑期师德培训于月4日早晨又拉开了帷幕。集中学习时,我细细聆听学校几位领导的讲座，分散自学时，我亦思绪颇多。以下谈一些这次暑期师
