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1、2022小学教师德育工作计划 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作方案如何写了。工作方案的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的2008小学教师德育工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教师德育工作方案1一、指导思想牢固树立“德育为先，育人为本思想，切实加强和改良学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、伎俩、办法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为标准的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。二、加强队伍建设，提高管理水
2、平1、把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。1举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比拟中，吸纳新观念、新办法，不断改良自己的教育工作。2加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、办法新一点、伎俩活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系
3、统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研工程，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。3在政策上、制度上、管理上标准班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。2、充沛发挥学生自我管理、自我教育作用1加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛
4、盾的办法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。2继续实行“班级量化评估考核制，继续抓好值周班工作，充沛发挥学生民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公道性、准确性，并根据学校开展要求不断完善、充实评价内容。3充沛发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。三、抓住德育契机，发展主题教育活动1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，发展“心系祖国、健康成长的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。2、深入发展公民道德实践活动。探索素质教育下的德育新模式。以强
5、化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创立学生社会实践基地。发展社区效劳、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、播送、电视等多种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。3、大力发展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为标准的养成。引导学生在遵守根本行为准那么的根底上，追求更高的思想道德目标。发展“从我做起，从现在做起，从小事做起的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、
6、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。小学教师德育工作方案2一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实?德育大纲、?关于发展立德树人，加强师德师风教育活动计划、?德化县“师德建设年活动实施计划，发展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，签订?尚思小学师德师风承诺书，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师
7、主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。2、加强班主任队伍建设。合?班主任工作月月评、?师德考核计划，合学校实际，发展“优秀班主任、“师德标兵及“优秀班集体评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文明劝导员的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。二、加强标准教育，培养尚德学生。1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作
8、能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到“五有：一是要有“意。要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的缺乏，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序。要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机。要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有“度。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效。渗透要针对实际，讲求办法，注重实效，以鼓励为主，防止空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。2、加强班会、队会教育。学校对学生德育倾向性问题进行摸排，确立重点教育问题，合国旗下讲话、班会、队会
9、进行集中教育。班会课按下列五环节进行授课：一是列举现象;二是展开分析;三是总提升;四是行为引领;五是稳固延伸。举办班会观摩课及班会例案现场比赛活动，提高德育教育水平。3、评选“四尚班级。本学期继续加强“四尚班级的评选，每2周评出“尚行、“尚学、“尚思、“尚进四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进“三风建设，营造良好德育气氛。把“四尚班级与班主任工作考评相合，把评比果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据。4、评选“十佳最美少年。要强化养成教育，以?中小学生守那么、?小学生日常行为标准为规范，加强学生日常行为标准的养成教育，注重培养学生的公民意识，注重学生的文明礼仪教育，注重对学生进行学习习惯、
10、生活习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身开展负责，学期末评出“十佳最美少年。5、创立文明校园。以创立“省校园文化先进校为契机，要加强校园文化建设，根据学校实际，采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育，特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创立，杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩激烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为，积极创立文明、健康、和谐、积极的校园文化气氛。6、创立“道德之声播送电台。学校利用播送室，建立“道德之声播送电台，在周三下午第一节课前10分钟，进行相关系列德育教育。7、发展法制和平安教育。把平安教育和法制教育
11、作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把平安教育、法制教育贯通整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、平安演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。小学教师德育工作方案3一、指导思想根据学校工作安顿，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定高兴人生；坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚守标准，实现自我管理。针对我校实际情况，创新性地发展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校?小树、小虫、小朋友
12、?创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家立项课题、?一完小阳光成长指南和?小学生日常行为标准，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责是我们的理想状态。在大家的帮忙下，上学期德育处工作发展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫
13、生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。2、贯通一个主旋律：引领幸福与坚持标准有机结合，开展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育树鹰教育。3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。5、重点发展一些活动：即
14、班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、 安顿工作略小学教师德育工作方案4一、指导思想发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为标准养成教育为根底、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前开展而努力。二、工作思路1
15、、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。4、力求做到四点1求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。2求新：从学生的实际需要出发，抓好丰盛多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。3求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。4求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。三、主要任务1、确立“以德治校观念通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广阔教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、效劳育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮忙青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面开展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。2、确立
