《高考语文母题题源系列专题25名句默写含解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文母题题源系列专题25名句默写含解（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名句默写【母题来源】2019年高考新课标卷16题【母题原题】1【2019年高考新课标卷】补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“_，_”，也就是飞行的极致了。（2）李白蜀道难中“_，_”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（3）范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“_，_”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。【答案】（1）不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【试题解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学
2、生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“栈”“勒”的书写。【命题意图】从试题选句来看，一般有以下几种情况：知名度高、常被引用的经典名篇名句；蕴含哲理、易引发读者共鸣的句子；形式优美、艺术性强的句子；有易错字、能起到区分作用的句子。【考试方向】近几年高考课标全国卷名篇名句默写考查的都是理解性默写。其他地区卷有考查直接性默写。能力级别是识记A。【得分要点】理解性默写将记忆与理解紧密结合起来，使考生走出死记硬背的误区，注重对名句的理解式记忆。在理解的基础上识记，更能记得准、写得对、看得清。作答高考试卷中的名句名篇默写题，需要一定的识记技巧：（
3、1）把握题目所给出的具体情景。（2）把握这种情景指代的名句。（3）保证默写的内容正确，不多字、漏字，不写错别字。直接性默写是高考名句名篇默写题的常规考查形式，也是高考的经典考题之一，考查考生最基本的识记能力。考生在解答这类题目时，应关注两个方面的内容：（1）准确把握题干要求，答出题干规定的内容。（2）填写相关名句要准确，不能增删字词、写错别字等。【题源1】补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中用“ ， ”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。（2）离骚中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路的两句是“_，_”。（3）欧阳修在醉翁亭记中，用“ _，_ ”描绘出两幅山间对比鲜明的朝暮画
4、面。【答案】（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇（2）忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也（3）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“壑”“嫠”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【题源2】补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中“ ， ”这句话与荀子劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。（2）蜀道难中运用夸张手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： ， 。（3）李煜虞美人一词中作者面对永不消逝的自然万物，直接抒发亡国之痛两句是“ ， ”。【答
5、案】（1）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子（2）西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅（3）小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“峨”“巅”“堪”。【题源3】补写出下列句子中的空缺部分。（1）在论语中，孔子阐述“学”与“思”之间密切关系的句子是“ ， ”。（2）荀子在劝学中，“ ， ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 （3）刘禹锡在陋室铭中以“ ， ”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】（1）学而不思则罔 思而不学则殆（2）（故）木受绳则
6、直 金就砺则利（3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭【解析】看清题目要求，认真作答，不能出现错字、漏字、别字、衍字，顺序颠倒的情况。注意重点字的写法。要特别注意如下字词：“罔”“殆”“砺”。【题源4】补写出下列句子的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞中“实迷途其未远，觉今是而昨非”和屈原离骚中“_，_”两句有异曲同工之妙。（2）杜牧在阿房宫赋中用对比的手法突出建造阿房宫所使用的铁钉数不胜数的句子是：“_，_”。（3）白雪歌送武判官归京中作者选择帐内人物的居住、睡眠等日常生活场景来表现塞外雪中奇寒的句子是：“_，_”。【答案】（1）回朕车以复路兮 及行迷之未远（2）钉头磷磷 多于在庾之粟粒（3）散入珠帘湿罗
7、幕 狐裘不暖锦衾薄 【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：迷、磷、庾、粟、幕、狐裘、衾。【题源5】在横线处填写作品原句。苏轼一生坎坷，但心胸旷达。他留下的著名诗篇定风波中，开头两句“_，_”形象地写出了自己不惧风雨，舒徐行步的从容镇定。水天相连相映的美景常出现在文人笔下。如苏幕遮中的“_，芳草无情，更在斜阳外”，又如滕王阁序中的“落霞与孤鹜起飞，_”。“赋”是我国古代的
8、一种文体，常用铺陈和排比的手法来摹写事物。如阿房宫赋中的“使负栋之柱，多于南亩之农夫；_，_”。家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一。它不仅体现在范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当中，也体现在陆游书愤颈联“_，_”的欲报国而不得的悲愤里。【答案】莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行山映斜阳天接水 秋水共长天一色架梁之椽 多于机上之工女塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。
9、如“莫”“啸”“斜”“椽”“塞”“鬓”“斑”，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【题源6】补写出下列各句空缺部分。（1）吴丝蜀桐张高秋，_。（李贺李凭箜筷引）（2）外无期功强近之亲，_。（李密陈情表）（3）_，瑞脑销金兽。（李清照醉花阴）（4）“秋风肃肃晨风飓”一句，运用叠词增强表现力，陶渊明归去来兮辞“木欣欣以向荣，_”也使用叠词，突出了春天的美好和然生机。（5）赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句“_，渺沧海之一粟。”【答案】（1）空山凝云颓不流（2）内无应门五尺之僮（3）薄雾浓云愁永昼（4）泉涓涓而始流（5）寄蜉蝣于天地 【解析】此题考核识记名篇名句的
10、能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注意僮、涓、蜉蝣的写法。【题源7】补写出下列句子中的空缺部分。（1）固知一死生为虚诞， 。（兰亭集序）（2） ，凌万顷之茫然。（赤壁赋）（3）忧从中来，不可断绝。 ， 。（短歌行）（4） ，复得返自然。（归园田居）（5）江间波浪兼天涌， 。（秋兴八首）（6） ，生长明妃尚有村。（咏怀古迹【答案】（1）齐彭殇为妄作（2）纵一苇之所如（3）越陌度阡 枉用相存（4）久在樊笼里（5）塞上风云接地阴（6）群山万壑赴荆门【解析】注意重
11、点字的写法。如：“殇”“苇”“壑”等。【题源8】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）今宵酒醒何处？ ， 。（柳永雨霖铃）（2）乱石穿空， ， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（3）元嘉草草， ， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（4）莫道不销魂， ， 。（李清照醉花阴）（5）谨庠序之教， ， 。（寡人之于国也）【答案】（1）杨柳岸 晓风残月（2）惊涛拍岸 卷起千堆雪（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾（4）帘卷西风 人比黄花瘦（5）申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣【解析】此题要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：残、胥、赢、仓、皇、颁。【题源9】在横线处写出诗文原句。 （1）故木受绳则直，_，君子博
12、学而日参省乎己，_。（荀况劝学）（2）万里悲秋常作客，_。艰难苦恨繁霜鬓，_。（杜甫登高）（3）莫听穿林打叶声，_。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）（4）千古江山，_。舞榭歌台，_。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（5）寻寻觅觅，冷冷清清，_。乍暖还寒时候，_。（李清照声声慢）【答案】（1）金就砺则利 则知明而行无过矣（2）百年多病独登台 潦倒新停浊酒杯（3）何妨吟啸且徐行 一蓑烟雨任平生（4）英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去（5）凄凄惨惨戚戚 最难将息【解析】本题考查“默写常见的名句名篇”，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。注意易错字：（1）砺、知明，（2）潦倒、浊酒，（3）吟啸、蓑，（4）觅，（5）凄、惨、戚。
