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1、灵宝市中州实验学校教案学科班 级二（ ）执笔人时 间年 月 日课 题手捧空花盆的孩子教学目 标1、准确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。2、准确理解、书写本课生字。3、读中感悟，体会诚实是一种美德，愿意做一个诚实的人，知道诚信待人。教学重 点准确、流利、有感情地朗读课文，认会书写本课生字。教学难 点体会诚实是一种美德。教具准 备多媒体课件课时安 排两课时教学过程教学过程第一课时【学习目标】1、准确、流利地朗读课文。 2、准确理解、书写本课生字。【学习过程】一、引趣激情:1、今天老师给你们带来了一个寓言故事。2、学生边听边想:故事中，老国王用什么方法来挑选未来的国王？最后谁被选中了？ 3、
2、板书课题；齐读课题。二、整体感知，读准字音。1、学生自由读文，标出自然段序号。 2、指名分段朗读。3、同桌互读课文。 4、齐读课文。 三、学习生字。1。出示文中由生字组成的词语。2、自由拼读。3、指名读词，评议正音。4、出示生字，学生观察交流识字。（1）比一比:捧棒 挑桃 场扬 未末浇烧 诚城 句包 （2）加一加:盆分皿 低亻氐实宀头 诚讠成四、指导书写。1、提出书写难点，教师重点指导、强调:未:两横上短下长。低:右下方的点不能漏写。哭:上方两个小口要写紧凑，下边是犬，别漏了点。2、观察字形及在田字格中的书写位置。3、教师范写生字。4、学生描红、临写。（师巡视）七、布置作业:看拼音写词语hu
3、pn wi li d tu f y ( ) ( ) ( ) ( )k jio chng sh j ho mi l( ) ( ) ( ) ( )第二课时【学习目标】1、有感情地朗读课文。2、体会诚实是一种美德。【学习过程】一、复习字词导入:二、学习课文，深入感悟1、齐读课文第12自然段，说说你读懂了什么。2、过渡:时间很快过去了，孩子们种的花怎么样呢？学生轻声自由读课文，找出两种不同的结果，分别用“”、“”标出来。（1）第一种情况是什么呢？读一读句子。播放课件（众小孩手捧鲜花场景），加深感知。导语:是呀，花盆里的花多美呀，孩子们笑得多甜呀，他们一定在美滋滋地想（展开想象，畅所欲言）总结:哦，看来
4、这些孩子们都认为自己手里的鲜花就是国王所要的成绩。（2）而与之不同的第二种情况是请读出相关语句。播放课件（捧空花盆哭泣的场景），体会这个孩子的感受，悟一悟该用什么样的语气读好这句话。（3）面对这两种结果，国王是什么样的态度呢？请学生找出相关语句表演读，感受国王从不太高兴到露出了笑容的变化。这个没有种出花是由于他不用心吗？不会种吗？找出句子读一读。（板书:整天精心培育 换土 浇水 施肥 没有发芽）他为什么还没有种出花来呢？齐读第八自然段。（板书:煮过的种子）3、现在大家都明白了国王为什么要选手捧空花盆的孩子做继承人了吗？让学生从“捧鲜花来的孩子”不诚实，用了欺骗的手段，捧空花盆的孩子诚实守信，品德高尚，未来国王理应具有这样的品质，引导孩子感悟理解。（板书:诚实继承人）三、总结课文，思想渗透是呀，诚实是一种美德，它不但仅是未来的国王应该具备的品质，也是我们每位小朋友应该具备的。老师相信你们都想成为（手指课题）一样诚实的人。四、布置作业:把故事讲给爸爸妈妈听。修改意见修改意见手捧空花盆的孩子（诚实的继承人）换土整天 精心培育 浇水 没有发芽 煮过的种子 施肥
