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1、2021-2022年三年级语文下册 黑眼睛的大红鱼2教案 鄂教版教学目标:理解课文内容,激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题:1.学会6个字。认识6个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。:在感情朗读的基础上体会人物的感情,领悟文章道理。教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文,学习默读课文。教学难点:理解课文内容,感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题教学准备:了解海洋鱼类的生活资料。教学时数:2课时教学过程:第一课时一、导入新课。1.师述:大家知道在大海里什么动物最凶猛吗?2.教师小结:对了
2、,是大鲨鱼,但是有一群小鱼不怕它们,还把大鲨鱼吓跑了呢?想知道是怎么回事吗?3.板书课题:21黑眼睛的大红鱼4.齐读课题。二、读课文。 1.教师出示自学要求:(1)读准字音,读通课文,有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。(2)想一想,课文主要讲了什么?(3)在不懂的地方做上记号。2.学生按要求自学课文。3.检查自学情况。 (1)认读生字。(2)说说生词的意思。(3)指名说课文大意。4.质疑问难,交流体会。5.教师将问题归类,提炼出帮助:理解课文内容的有价值的问题。三、学习课文1-3自然段。1.指名读第一自然段。2.说说这段讲了什么?读一读。3.自己读第二自然段,看看发生了什么事?
3、4.看图认识虎头鲨。5.失去了同伴的小黑,感到怎么样?6.指名读第三自然段。7.指导感情朗读23自然段。四、指导书写生字。1.学生分析字的结构特点。2.指导学生书写。3.教师巡视。第二课时一、复习导入。1.出示生字卡片,指名认读。2.快速默读课文,说说课文大意。二、学习新课。 1.师述:失去了同伴的小黑又孤寂,又害怕,又难过,它到了哪里呢? 2.学生自己读第四自然段。 3.说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物。在文中勾画出来。 4.海底世界多么奇妙啊,谁来读读这段?5.小黑又碰见了很多小红鱼,他想出了一个什么好主意? 6.他的办法有作用吗?一起来读读课文吧三、拓展训练。 1.师述:小黑和他的朋友
4、后来又发生了什么故事呢? 2.展开合理的想象,说说后来的故事。 3.分小组交流。4.全班交流,学生评议,5.教师小结6.学了这篇课文,你懂得了什么?板书设计:黑眼睛的大红鱼海底:看到许多奇妙的生物想出一个好办法:变成一条大红鱼 团结就是力量 智慧就是力量附送:2021-2022年三年级语文下册味道果然不同教案 北京版教学目标:1.认读5个字。2.朗读课文。了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因,体会享受自己劳动果实的喜悦之情。3.能结合自己参加的家务劳动,谈自己的感受。教学重点:了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因,体会享受自己劳动果实的喜悦之情。教学过程:一、激趣同学们,你在家里做家务吗?
5、劳动后的心情什么样?今天,我们一起去看看一位小朋友在劳动完后,他说:“味道果然不同!”到底怎么回事?板书课题味道果然不同。二、初读课文,了解主要内容1.自由读文,要求读准字音。2.注意读音:爪蔓wn 结束 sh 嚼jio着 夹ji了一根 差ch别3.说主要内容。三、细读课文,了解味道果然不同的原因1.默读文,思考:为什么普普通通的豆角,小刚吃了却说:“味道果然不同,真是鲜美极了。”试着画出有关的语句。2.仔细读读你画的句子,想:从中你发现了什么?3.集体交流,体会享受自己劳动果实的喜悦心情。 交流,讨论4.有感情地朗读课文。四、结合自己参加的劳动,小组内谈自己的看法,感受作业:课外阅读语文课文读本第六单元