《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班心理能力教案多篇汇总版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班心理能力教案多篇汇总版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班心理能力10篇正（1）中班心理健康保持好心情含反活动目标：1、在说说、画画中知道如何让不愉的心情变好。2、能用连贯的语言表达己的想法。3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。4、学会保持愉的心情，培养幼儿热爱生活，乐生活的良好情感。5、让幼儿知道愉有益于身体健康。活动准备：小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸活动过程：一、示小兔子的心情图片，谈话引入：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉的(笑脸)可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的(哭脸)小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。二、示两种心情图片，幼儿由选择：
2、每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片代表你今天的心情三、分析并找寻办法(一)分析原因：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今天他们的心情很不好，我们听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗?(二)找寻高兴起的方法1：如果心情不好，不开心，就会给我们带很多的问题(示图片)。那我们赶找个让己开心起的办法吧?如果你心情不好了，你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫)四、关心小朋友(一)听听小朋友心情不好的原因(二)帮助小朋友找到乐起的办法：把你找到让她乐起的办法画下。(三)把这些办法编成一首诗：每个人总会碰到心情不好的时候，这时候我们要学会调节己的情绪。我可以吃上一颗糖
3、果，让己的心情变得甜甜的我可以穿上漂亮的衣服，让己的心情也变得美美的我还可以五、延伸环节：把心情树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起。活动反：该节课程是个完整的，拿到后我做了些许修改：首先引哭脸和笑脸，告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪：开心和难过。让孩子初步感知人们的情绪是多种多样的，同时也了解有这种情绪都是非常正常的。其次引什么时候会哭，会难过，并告诉孩子们如果哭了难过了会有什么不好的事情发生了(生病，做不好事情，很郁闷)。让孩子通过图片了解不好的情绪会带那么多负面的影响。接着告诉孩子们我们班的一位小朋友近期不是特别开心，可以用些什么办法帮助她
4、。最后把办法都画在树叶上，并黏贴在心情树上。环节间还是有一定的小结语，也可以提高孩子的经验积累。（2）中班健康好孩子不任性含反活动目标：1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。2、初步学会有意识地控制己的情绪和愿望。3、引导幼儿做一个健康的娃娃。4、大胆说己的理解。5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：故事任性的牛牛的有关图片，情景表演买玩具，课件挑衣服;健康娃娃的有关图片。活动过程：一、故事任性的牛牛欣赏1、示图片讲述故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接了幼儿园，牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花
5、和棉花糖，又吵着说：爸爸，我还要爆米花和棉花糖。爸爸说：牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了!可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：我都给扔了，告诉奶奶去!看到牛牛这个样子，爸爸特别生气。2、欣赏完后讨论：(1)牛牛开始跟爸爸要了什么?(2)爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么?(3)爸爸是怎么说的?为什么爸爸说不能再吃了?(4)牛牛后又是怎么说的?怎么做的?(5)牛牛这样做对吗?为什么?小结：其实小朋友有时喜欢吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西，小朋友吃了身体会受不了的，影响你们的健康。牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对己不好，而且还影响爸爸的健康。二、情景表演买玩具1、
6、内容：一天，妈妈领着涛涛到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：妈妈，点给我买变形金刚。妈妈说：涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀!不吗，买买买，非买不行!说完，就坐在地上哭了起。2、引导幼儿讨论：(1)涛涛让妈妈买什么?(2)妈妈是怎么说的?(3)涛涛又是怎么说的，怎么做的?(4)他这样做对吗?(5)如果是你，你会怎么做?三、课件挑衣服1、内容：早晨，娇娇起床了，对妈妈说：妈妈，今天我要穿超短裙。妈妈说：娇娇，现在天气还很冷呢!我们还是穿裤子吧!可是娇娇不高兴地说：不穿那件超短裙，我就不上幼儿园!2、引导幼儿讨论：(1)妈妈为什么不让娇娇穿超短裙?(2)娇娇又是
7、怎么说的，怎么做的?她这样做对吗?小结：我也听有的小朋友的妈妈告诉我说，有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，妈妈说穿这件，她又要穿那件，妈妈说这件衣服脏了脱下，她非要穿着，小朋友这种任性的心理是不健康的。四、讨论：你还有哪些任性的行为?应该怎样做?五、游戏谁是健康娃娃示图片1：小红己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。提问：这两个小朋友谁做的对，谁做的不对，为什么?小结：小红这样做非常好。小朋友已经长大了，应该己睡觉了，不能让爸爸妈妈陪着睡觉。示图片2：小强己做在餐桌旁在吃饭，他鸡蛋，青菜，肉，鱼什么都吃。芊芊则让奶奶在旁边喂着吃饭，而且吵着：我不吃鸡蛋，不吃鱼。提问：谁是健康娃娃?为
8、什么?小结：小强是个健康娃娃，他是己吃饭，而且不挑食。小朋友一定要每天保持稳定、欢乐的情绪，这样会促进血液循环，有利于身体健康。而如果你任性，哭闹，情绪不稳定，不但影响心理健康，还会影响身体健康。六、活动延伸：1、绘画我是健康娃娃。2、设计好孩子不任性的表现单，每个周进行评比奖励，并育幼儿坚持做到。及时捕捉孩子日常生活的真实例，随机对幼儿进行育。3、与家长配合共同育幼儿不任性，做个健康娃娃。活动反：1、整个活动以孩子日常生活的真实例层层展开，让孩子在亲身体验中展开讨论，为幼儿创设了然、真实、宽松的学习氛围，孩子们讨论热烈。2、游戏谁是健康娃娃形式很好，让幼儿在两个幼儿的对比中，找健康娃娃的行为
9、，幼儿记忆深刻。3、通过绘画我是健康娃娃并讲解己的绘画内容，从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。（3）中班心理健康活动好朋友，陪我走含反设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。活动目标1、初步学会与己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。2、与其他小朋友
10、之间发生的小矛盾时，能够己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，理小矛盾。3、喜欢和与己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与己的好朋友分享乐，深入体验与好朋友相的乐。4、培养幼儿与同伴之间和睦相并珍惜这份友情。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重点难点活动重点：喜欢和己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点：能够初步使用一些简单方法独立理小矛盾活动准备小故事小胖熊吹气球，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐找朋友。活动过程一、导入讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢?(该部分旨在引发幼儿的兴趣以及
11、考，不用回答)二、基本部分1、引导幼儿谈谈己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉你们有哪些好朋友?幼儿：XXX是我的好朋友：你为什么喜欢跟他做好朋友呢?幼儿：他和我一样喜欢。，他懂得很多。，他很喜欢帮助别人。，他喜欢给我吃好吃的。2、引导幼儿考要想和别人做好朋友，己应该怎么做?：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗?幼儿：小胖熊喜欢帮助别人;小胖熊可以帮助不乖的小猪;小胖熊很善良。：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做?幼儿：要帮助有困难的好朋友;有不乖的，和己不一样的小朋友，也应该和他做朋友。3、引
12、导幼儿考应该怎样和己性格爱好不同的小朋友交朋友。：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢?幼儿：有困难时帮助他们;有好吃的分给他们;跟他们一起玩儿。：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和己不一样的小朋友做朋友。4、引导幼儿考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做?：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情?幼儿：生气;不开心;不想和他玩了。：有小朋友说，不和他一起玩了，可是是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起
13、想想，怎么做呢?幼儿：要告诉;要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝。总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越越多的好朋友!三、结束部分讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进行连体游戏。附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。
14、如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不破碎者胜。2、总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验游戏的乐以及成功的喜悦。总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都能够和己的新搭档一起完成游戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请己的新朋友到己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。活动延伸：幼儿社会育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备活动反：1、幼儿能够基本学会与己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的乐3、
15、在活动过程中，以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。4、心理健康育，不能简单的说，而要让幼儿积极参与其中，并进行考和体验才能达到育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。（4）中班健康小河马和刷牙精灵含反活动目标：1、理解故事内容、感受故事有趣情节和人物的心理变化。2、了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法。3、初步养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：学课件(PPT)、歌曲刷牙歌活动过程：一、开始导入1、：孩子们，今天黄给你们带一位新朋友，你们猜猜看它是谁?(示刷牙小精灵图片)2、：其实它是一位刷牙精灵，你们看她手上拿着魔法棒，这魔法棒能变什么呢?我们一起说变(牙齿图片)孩子们，小精灵变了什么?那你们也摸摸己的牙齿，告诉我是什么样的感觉?你们的牙齿是什么颜色的?它有什么作用呢?你们知道己有多少颗牙齿吗?3、小结：让黄告诉你们吧!我们人人都有一口洁白的牙齿，2832颗不等，可以用咀嚼
