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1、计算机文化基础实验报告 实验一：中文Windows2000操作 实验日期： 2009年11月22日 2009年11月22日班级：姓名：学号：评分： 批阅教师签字：一 实验目的1.了解Windows2000的桌面构成；2.掌握鼠标的使用；3.掌握窗口的组成和基本操作；4.掌握菜单的分类和基本操作；5.掌握应用程序的启动，关闭和切换；6.熟悉资源管理器窗口的构成；7.掌握文件，文件夹和磁盘管理的操作；8.使用Windows2000获得帮助；9.掌握Windows2000的关闭，重启，注销。归纳：掌握Windows2000操作系统的基本方法，以及其基本组件如鼠标，键盘等的使用方法，成功的启动系统及关
2、闭系统，必要的时候可以找到帮助系统。熟知任务栏，开始菜单以及资源管理器等Windows2000基本构成的使用和操作。掌握磁盘和资源管理器的有关使用方法，明确文件夹的相关操作如建立、删除、复制、查找等。二 实验内容1. Windows2000的基本操作；2. Windows2000的文件及文件夹管理；3. Windows2000的其他操作。三 实验环境个人计算机一台，预装有Windows2000操作系统。四实验主要步骤归纳：1.打开Windows2000，观察桌面构成。2.用鼠标左键双击“我的电脑”图标,弹出窗口，同样可以使用鼠标右键单击，选择“打开”。3单击“开始”选择“帮助”或其他主文件夹里
3、的“帮助”可以进入帮助系统，输入关键字单击“索引”即可。4.使用资源管理器和任务栏查看硬盘内容，并可以使用鼠标拖拽功能实现任务栏的拖拽及变宽变窄。5.在任务栏上按住鼠标左键不放可以调整工具栏的大小及移动其在任务栏上的位置。6.使用子菜单底部的向下箭头可以实现隐藏菜单的出现。使用“开始”向下箭头可以设置个性化菜单。7.使用“我的电脑”-“控制版面”-“系统”或者右击“新建”“快捷方式”可以实现新建快捷方式。8.使用鼠标的拖拽或者Ctrl键或右击键可以实现文件或文件夹的复制工作。9.使用Ctrl和Shift键将文件夹拖入“开始”菜单内。10.使用鼠标右键文件及文件夹的删除，通过回收站内资源管理器或
4、鼠标右键实现被删除文件或文件夹的恢复。11.进行汉字输入练习。12.通过“我的电脑”“资源管理器”格式化软磁盘。13.通过资源管理器和鼠标右键及单击鼠标左键可以实现查看文件或文件夹，设置、更改文件或文件夹的属性。并在资源管理器的“查看”中可以进行文件或文件夹不同的显示方式，同时可以隐藏文件夹。14.配合鼠标左键拖拽功能，和Ctrl键进行复制或移动文件或文件夹的操作，也可以使用“粘贴” 的命令来实现。15.在“开始”“搜索”“文件或文件夹”实现文件及文件夹的查找。同时通过不同的限定范围进行更精确的查找，如“日期”“类型”“大小”或“高级选项”中的查找条件。16.在“控制面板”中进行更改屏幕分辨率
5、、设置鼠标单击或双击以及自动关机的操作。17.在“程序”中进行设置汉字输入法、打开画图程序的操作。18.通过“开始”“运行”使用剪贴簿查看器。19.“系统信息”可以查看所使用的计算机的基本信息。20.通过单击鼠标右键选择“属性”的命令更改计算机的桌面图案以及计算机屏幕保护程序。五实验小结当今社会，电脑已经大面积并且全方位的普及开来，涉及到各行各业。而作为当代的大学生，熟练的操作一台计算机更是最基本的素质要求。计算机是一种能够按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备，通过本阶段的学习，我了解了以前没有注意过的一些细小问题,例如计算机设备一定要正确关闭电源
6、,否则会影响其工作寿命,也是一些故障的罪魁祸首.正确的电脑开关机顺序是:开机,先接通并开启计算机的外围设备电源(如显示器,打印机等),然后再开启计算机主机电源;关机顺序正好相反,先关主机电源,然后再断开其他外围设备的电源.同时了解了一些计算机的基本操作，虽然都是以前已经手熟的操作，可是通过认真实践书本上的实验，还是有了不小的收获，比如一些快捷键的使用，和以前不知道的同一个目的不同的方法，这些对于我以后熟练的操作使用电脑或者电脑软件都有着很大的帮助。上课之前没有想到第一个实验就可以带给我如此多的收获，这不能不说是一个惊喜吧，而这也更加坚定了我要好好学习这门课，为以后的工作和学习打下坚实基础的决心
7、，也相信我可以做得到。计算机文化基础实验报告 实验二：中文Word2000操作 实验日期： 2009年11月22日 2006年11月22日评分： 批阅教师签字：一 实验目的1.掌握Word的启动和退出，熟悉的编辑环境；2.掌握Word文档的建立，保存和打开；3.熟练运用插入，改写，删除对文本进行修改；4.掌握文本内容的选定和编辑（删除，移动，粘贴，复制，插入等功能）5.掌握文本的查找与替换，并能灵活运用搜索条件；6.掌握字符的格式设置和段落的格式设置方法；7.掌握项目符号和编号，分栏，样式的使用；8.熟练掌握表格的建立及内容输入，表格的编辑和格式化；9.掌握表格的计算和排序；10.掌握图片的插
8、入，编辑和格式化；11.掌握图形的绘制和格式化；掌握艺术字和文本框的使用；12.掌握图文混排，页面排版和文档的打印。归纳：掌握Word2000的基本操作如打开、关闭、保存。熟练运用各种操作对文本进行修改编辑，熟练文本的各种设置。掌握表格和图片的插入以及修改和编辑。会用艺术字和文本框以及图文混排相关的操作如排版、打印等等。二 实验内容1.文档的基本操作；2.文档的排版；3.表格制作；4.图形及页面排版。三 实验环境个人计算机一台，预装有Windows2000操作系统和中文Word2000文字处理软件。四 实验主要步骤1. 输入规定想要的文字并进行保存工作。2. 打开以保存的文档，对文字进行“插入
9、”“复制”“替换”等操作，可以在鼠标右键或者工具栏中得到实现。3. 将文字进行更深一步的操作。在“格式”“样式”中设置标题样式；“格式”“字体”中设置不同的字体及大小。“格式”“中文版式”中设置分栏、首字下沉等相关操作。4. 建立符合需要的表格并保存合适的文件名。5. 通过鼠标右键或工具栏对表格进行插入列或行。6. 在“表格”“公式”中进行函数、格式设置。7. 在工具栏或者鼠标右键对表格进行修改和编辑使其符合要求，例如边框线、内框线、底纹等。8. 在“插入”“对象”中选择不同的图表，为表格制作适合且直观的图表，双击图表进行编辑。9. 在“插入”“图片”“艺术字”中为文本插入艺术字，并通过“设置
10、艺术字格式”给艺术字加上阴影和边框线。10. 在“插入”“图片”中给文本插入图片，改变图片环绕文字方式，并插入横排文本框来插入文字。11. 用自选图形来制作流程图，选中所有的自选图形并点击快显菜单中的“组合”命令。12. 输入公式。13改变文档的页边距，保存。五 实验小结 本节主要学习的是WORD的操作和使用，使用 Word可以创建和编辑信件,报告,网页或电子邮件中的文本和图形，是正常电脑办公中不可或缺的应用软件，因此它的学习对我们来说是十分必要的，有理由有动机要把它学好。通过对本节内容的学习，我掌握了Word2000的基本操作如打开、关闭、保存。虽然这些是以前就会运用的但是之后的内容甚至让人觉得有些复杂，如运用各种操作对文本进行修改编辑，对文本进行各种设置，掌握表格和图片的插入以及修改和编辑以及图文混排相关的操作等等，是我以前没有接触过或者接触很少的，学习下来不禁觉得内容之多信息量之大，当然通过努力学习同时得到了满满的收获，对于Word的各种操作都有了更进一步的了解。我们不仅可以编辑文字，还可以对文档的格式进行各种修改；不仅可以插入图片和表格，还可以对他们进行进一步的编辑，使得它们更符合自己的需要。
