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1、八年级（上）语文期末测试题 （语文版版）一、积累与运用（28分）（一）基础知识（24分）1、中国书法是我们民族文化的瑰宝，请将下面格言抄写在方格内，要求正确、工整、 整洁（3分）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。2、下列词语中加点字读音有误的一项是（）（2 分）A惟妙惟肖（xico)绮丽(q )憎恨(z mg)两栖(q i)B销声匿迹（ni愧怍(zu 琐屑(xi e)追溯(s V)C风雪载途（z蹒跚(p dn sh m)褶皱(zh e震悚(s mg)D日薄西山（b0箱箧(qi 殷红（ym）绥靖(s d)3、请根据具体的语境和拼音写出汉字。（4分） 父亲明明该高兴，却露出些 ge
2、n g d（） 的笑。 历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽真实而荒 miU（）的画面 一个物种在新的环境中必然遵循物j ing（） 天择的法则。 有一个信客，年纪不小了，已经长途 bdsh &） 了二三十年。4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A、各级政府应该加大力度，因地制宜.的发展地方农村经济，增加农民收入。B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9.11 ”事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。C、玉雕品“翠玉白菜”因其材质上乘， 惟妙惟肖，富有创意而被誉为我国的国宝。 D看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了。5、 下列句子中说法错误的一项是（）（2分）A
3、、记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。B、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。常见的说明顺序有三种：时 间顺序，空间顺序和逻辑顺序C、说明文的结构一般有两种：总分式和总分总式。事物说明文大都 用前者，事理说明文大都用后者。D新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话， 简明扼要的揭示新闻的核心内容。6、 仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。（2分）你有权憧憬未来，但不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他 人为代价：7、默写。（8分）（1） 会当凌绝顶，。（望岳）（2） 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（浣溪沙）（3） 日暮乡关何
4、处是？ 。（黄鹤楼）（4） “出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说）（5） 何夜无月？何处无竹柏？ 。（记承天寺夜游）（6） 望洞庭湖赠张丞相一诗中“气蒸云梦泽， ”二句，笔力千钧， 备受后人赞赏。（7） 日有所思，夜有所梦“ ，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游 垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。（8）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是，有龙贝卩灵 。综合性学习（4分）本学期的名著导读向我们推荐了朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的 这三本书，如果你是老师，请你任选一本设计一下。8、你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐？并说明理由（2分
5、）9、你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣？ （2分）二、阅读。（14分）背影阅读（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在 此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月 台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我 本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青布棉袍蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手_a着上面，两脚再向上_b；他肥胖的身 子向左微_c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
6、（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在 地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上， 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 过一会说：“我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我， 说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进 来坐下，我的眼泪又来了。10. 给加点字注音并解释词语：蹒跚.11. 文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？12 .选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次 ;第二次。13. 在文中空白处填上相应词语。1
7、4. 概括本段内容。15. 品味语言。（4分）（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？（1）“我走了，到那边来信！”16. 在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的 形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的（3分）寻找妈妈的寻人启事 作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自 己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事 样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启
8、事？面对着寻人启 事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大 家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说，性别 女。大家刷刷写下 丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈 的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧貌特面是最重要的部分，请写出丢失人的体 征。大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是
9、你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有 道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的 妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈 的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好 象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将
10、是很重要的鉴别辨认依据班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出 门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈， 穿着什么颜色的衣服，什么样式的, 却真的没有留意，从来也没有 留意。迪作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、 准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈， 根本就不关注不了解啊。天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一 个细小动作，都逃不过父母的眼睛。
11、记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心， 就 足够了。d6每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于 获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操 劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父 母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道荣有删改）17. 请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（3分）18.第段开头的内容。请联系的处省略了同学们七嘴八舌讨沦 上下文，补写在下面。（3分）19.第13段加点词语在表达上的好处。（4分）
12、20.第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。（3分）#21.第16段中画波浪线句子的含义。(2分)三、古诗文阅读(15)分 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，贝U素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”阅读三峡，回答问题。26. 作者是北魏地理学家 人名)27. 解释下列句中
13、加点的词。(4分)良多趣味 (2)林寒涧肃(3)属引凄异 虽乘奔御风不以疾.也28. 翻译下列句子。(1) 自非亭午夜分，不见曦月。译文：(2) 清荣峻茂，良多趣味。译文：(3) 虽乘奔御风，不以疾也。译文：29文末引用渔歌的作用是什么？30. 填写出描写三峡形势的语句。体现三峡长的语句是： 体现三峡险的语句是： 体现三峡窄的语句是： 表现山河秀丽的语句是：四、作文（任选其一， 50 分）1、有人让一位文学家用一句话来概括世界，他深有感触地说：“这世界，真的好 美。”也许生活中你也有同样的感想，请以“ 这世界，真的好美” 为题目作文。2、班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班 级里面还有许多平常琐事， 一提起来就让你滔滔不绝； 班级里面还有很多令人玩味 的趣事，一忆起来就会忍俊不禁请结合你自己的经历，以“班集体”为话题作文。要求：1有真情实感，叙议结合。 2不能直接以 “班集体 ”为题目。3不少于 600字。#
