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1、创立优秀班集体建议书三篇创立优秀班集体建议书篇1班同学建议：1、语言文明，礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人;讲普通话，用礼貌语，态度和蔼;团结同学，尊敬师长，孝敬父母。2、举止文明，情趣安康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。养成良好的行为习惯，让我们的校园墙壁上无脚印及污损现象，课桌上无乱刻画现象，校园内无打架及酗酒吸烟现象，教室、走廊内无喧哗现象，考试无作弊现象4、遵纪守法，严格遵守中学生行为标准和文明守那么，遵守交通规那么。保护公物，遵守公德。遵守公共秩序，保护公用设施。不
2、在公共场所喧哗、起哄。不在校园内骑自行车，不爬院墙。5、积极参与志愿活动，积极参与整顿公共场所秩序和交通秩序的活动。6、讲究卫生，仪表整洁，养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。按规定区域就餐，有序排队打饭菜。7、倡导节约，杜绝浪费。用好每一度电，每一滴水，珍惜每一粒粮食。同学们，我们是学校的主人，理应“从我做起，从如今做起”，为建立美妙校园而做出我们自己的一份奉献。让我们积极行动起来，从身边小事做起，养成良好行为习惯，以文明行为，掀文明之风，创文明校园，展文明形象。外塑形象，内强素质，全面进步我校学生的文明程度，做新时代的文明小学生。让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行!建议人：_日
3、期：_年_月_日创立优秀班集体建议书篇2优美的环境，能让我们赏心悦目，更加愉悦;优美的环境能让我们知书答礼，更加文明，更加高尚;优美的环境，更需要我们的珍惜、保护!教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学院文明程度的重要标志，是学院对外形象好坏的直观影响因素。我们每一个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活、安康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累，以保护校园环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创立一个美丽和谐的校园、清洁
4、卫生的班级!爱我班级，从我做起!护我校园，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧!建议人：_日期：_年_月_日创立优秀班集体建议书篇3亲爱的同学们：古人云：“不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们安康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，争做领袖人，学做社会人。只有这样，我们才能真正传承华夏美德。打造一个团结友爱、诚信守纪、整洁平安和一个具有丰富生活班级文化的和谐环境。言语行为是一个人整体素质的外在
5、表达，文明礼貌是我们安康开展的前提，只有具备良好的文明素质，才可以担当起将来时代赋予我们的使命。为进步我们自身的素质，促进学校校风、学风建立，营造良好的校园环境气氛，今天我班开展“创立文明班级，争当领袖学生”的主题班会活动，我代表我班班委会向全体同学发出如下建议：1、语言文明，举止得体，辞别污言秽语，使用文明礼貌用语;2、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信;3、关心保护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助;3、遵守作息时间，按时上课自习，不迟到早退;4、严格考勤制度，有事提早请假，不无故缺勤;5、维护就餐秩序，注意进餐礼仪，不铺张浪费
6、;6、遵守住宿规定，建立和谐寝室，不违规乱纪;7、友爱同学朋友，待人礼让和蔼，不打架斗殴;8、发扬诚信品质，遵守考风考纪，考试不作弊;9、交往举止得体，营造校园文明，不过于亲密;10、学会自尊自重，穿着朴素大方，不奇装异服;11、保护公共设施，保护花草树木，不污损破坏;12、坚持勤简朴素，节约用水用电，不浪费资;13、善用网络资，坚持文明上网，不玩物丧志;14、弘扬外校精神，共建和谐校园，不损害学校声誉!15、移风易俗，破除封建迷信，崇尚科学，争做文明使者。争做领袖学生。播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。争做领袖学生。作为新时代的学生，我们即将成为社会的栋梁，良好的道德修养和正确的人生取向是一位领袖学生所必备的素质，我们应努力进步自身的综合素质，塑造成为新时代的文明学生，领袖学生。让我们携手努力，争当文明、创立先锋，争做领袖学生。从自己做起，从小事做起，从如今做起!让文明不再是内在纯粹的理念，而是我们的实际行动!让文明不再是外在强加的约束，而是我们的自觉行为!让我们班级成为文明班级之花，让我们美丽的校园成为文明之花遍地盛开的花园，成为环境优雅的学习乐土。建议人：_日期：_年_月_日第 页 共 页
