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1、（2018年北京中考）1用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为40 。A B C D（1）设计B、D的目的是 。（2）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是 。（3）AD中，可不做的实验是 （填序号）。（2017年北京中考）2.利用下图装置进行实验（两支玻璃管内径相同）。实验前K1、K2、K3均已关闭。实验装置【实验1】制备气体【实验2】测定空气中氧气含量左管中带孔的燃烧匙盛有足量MnO2，右管盛有双氧水. 打开K1和K2，使反应发生. 在K1的导管口处收集气体. 左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水. 光照引燃白磷. 待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度
2、为h1（1）实验1：反应的符号表达式为 ；为使反应停止，中的操作是 。（2）实验2：打开K2，右管中液面下降，原因是 ；计算空气中氧气体积分数的表达式为_（用h0、h1表示）。（2016年北京中考）3.（4分）利用表中装置进行下列实验。已知：白磷的着火点为40。实验装置实验I将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞II打开K，从长今漏斗向瓶内加入约80的热水，至浸没白磷III从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K实验中，仅对比步骤和可知，欲探究的燃烧条件是 。（2015年北京中考）4（3分）依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现
3、象；熄灭酒精灯，立即改通，a中无明显现象，b中红磷燃烧。（1）实验过程中，红磷燃烧的符号表达式为 。（2）实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。（2014年北京中考）5.（6 分）用右图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。 已知：白磷的着火点为 40。 NaOH 溶液可以吸收CO2内容步骤【实验 1】研究燃烧条件【实验 2】研究氧气性质烧杯中盛有 80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有 NaOH 溶液，燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中
4、，塞紧瓶塞推入适量 H2O2 溶液推入适量 H2 O2 溶液 （1） H2 O2 稀溶液与 MnO2 接触时发生反应的符号表达式为 。（2）实验 1 中，推入H2O2 溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 ； 推入 H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 。（3）实验2中，推入 H2O2 溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 (2017年房山一模)6（3分）化学小组同学设计右图所示装置研究可燃物燃烧的条件。（已知：白磷的着火点为40）（1） 步骤一：水槽中放有一定量约80热水，水面
5、下a处放一小块白磷，观察到白磷_。（2）步骤二：在烧杯乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将烧杯甲倒扣在乙上。观察到烧杯甲中_，白磷燃烧。（3）同学们对比步骤一、二中的现象，得出可燃物燃烧的条件之一是_。（2017年朝阳二模）7.（3分）课外小组用右图所示装置探究可燃物燃烧条件。注射器的摩擦力忽略不计，装置气密性良好，白磷始终在注射器1中。实验操作步骤如下： 按右图所示组装仪器，白磷不燃烧。 向上推动注射器1的活塞至底部。 向下推动注射器2的活塞至底部，白磷不燃烧。 将装置倒置，白磷燃烧。 回答下列问题： （1）步骤中白磷燃烧的符号表达式为 。 （2）步骤的操作是 。 （3）实验中能说明“可燃
6、物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是 。（2017年通州一模）8（2分）可以利用右图所示装置探究燃烧的条件。在两支三角架上分别放置两个铁丝网，在上面放置三团医用脱脂棉A、B、C。其中棉花B中放置一支温度计，棉花C上罩一只小烧杯，并在A、C处铁丝网下各放置酒精灯。同时点燃酒精灯，一段时间后棉花A燃烧，B没变化，C底部变黑但不燃烧。（1）能说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的实验现象为 。 （2）当把小烧杯拿下后，发现C能燃烧，说明燃烧所需要的一个条件是 。（2017年顺义一模）9（4分）利用下图装置进行实验。 内容装置探究燃烧的条件（已知白磷的着火点为40oC）将胶头滴管内吸入约2mL冷水，在
7、分液漏斗内放入约20mL开水。在A管中装入一小块白磷 。并塞进橡胶塞 。将冷水和开水分别放入A、B支管内。倾斜Y型管，将B中开水倒入A中。再次倾斜Y型管，将A中热水（约90oC）倒入B中。（1）实验中发生反应的符号表达式为_。（2）实验中能证明燃烧可燃物温度需要达到着火点的现象是_。（2017年西城二模）10（3分）同学们通过以下实验对燃烧和灭火的相关问题进行研究。 （1）实验中酒精燃烧、实验中水不燃烧，由此说明燃烧的条件之一是_。（2）实验中乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧，由此现象可以得出的结论是_。（3）灭火的实质是阻断燃烧的条件，请举出一个生活中利用“隔离可燃物”防火的实例：_。（2017
8、年海淀二模）11.（3分）某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物，用下图装置探究可燃物的燃烧条件。 实验过程中，瓶1、瓶2充入氧气，瓶3中充满80 的热水，水槽中盛放80 热水。 已知：白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 。（1） 磷燃烧的符号表达式为 。（2）瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分别加入 ，则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。（3）若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一，则相应的实验方案是 。ab（2017年昌平二模）12.（5分）利用下图装置进行实验。实验前K1、K2、K3均已关闭。内容装置【实验】探究燃烧条件. A中加入少量的MnO2固体，分液漏斗中盛有H2O
9、2溶液。. B中长导管口处放置盛有白磷的容器，注入80的热水，至液面浸没下端导管口。（1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧气密性良好的现象是 ；用其他方法检验右侧气密性良好。（2）实验中，加入H2O2溶液前，水中的白磷不燃烧；打开K1、K2和K3，将H2O2溶液加入A中，关闭K1，观察到 ，证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，B中发生反应的符号表达式为 。（2018年东城一模）13.（4分）用右图装置探究可燃物燃烧的条件。 资料：棉花的着火点为210。 步骤1将U型管放入盛有冷水的烧杯中，打开K2，关闭K1，从a口通入氧气，两端均无明显现象。 步骤2关闭K2，打开K1，从b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水变浑浊，然后将U型管放入盛有80热水的烧杯中，两端均无明显现象。步骤3打开K2，关闭K1，从a口通入氧气，右端白磷先燃烧，一会儿棉花开始燃烧，此时左端棉花没有燃烧。（1）步骤2中，通入二氧化碳的目的是 。（2）请解释步骤3中，右端棉花燃烧的原因是 。（3）依据上述实验，完成下表：该实验可以证明的燃烧条件对应现象 温度达到着火点 步骤2中的白磷不燃烧，步骤3中的白磷燃烧（2018年大兴一模）14.某兴趣小组同学利用下图装置探究可燃物燃烧的条件。实
