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1、人教五年级语文上册15 落花生 导学案明德学校高效课堂五语上导学案 主备人:钟琴 班级_ 组别_ 使用人_使用时间_ 课 题 15 落花生 学习目标 1、掌握本课7个生字。背诵并正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。 2、理解课文中含义深刻的句子。学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3、有感情地朗读课文，背诵课文的重点句。了解课文哪些内容详写，哪些内容略写，并初步体会这样写的好处。 4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 自主、合作、探究： 一、标出段落号，同桌读听
2、各1遍，圈点同桌读错的地方，读听结束后互评，教师教朗读。 二、独立完成练习，用铅笔。 1、给注音生字组词。 亩_( )( ) 尝_( )( ) 吩_( )( ) 咐_( )( ) 茅_( )( ) 榨_( )( ) 榴_( )( ) 2、看拼音写词语 fn f sh liu mo co chng sh tin m zh yu 3、火眼金睛，辨析组词。 亩 尝 吩 画 赏 扮 付 窄 留 咐 榨 榴 三、组内交流，铅笔修改 四、全班交流，小组间抢答积分，钢笔修改。 五、课后小结，老师点评。 六、课后作业： 1、将语文书P66生字注音组词；将2 题的词语在书中用画出。组长检查。 2、将生字5 字5
3、 拼2词写于作业本上，组长检查后交于办公室。 5 明德学校高效课堂五语上导学案 主备人:钟琴 班级_ 组别_ 使用人_使用时间_ 第2课时 自主、合作、探究： 一、师生齐读课文。 二、组内合作完成。 1、选词填空。 居然 果然 突然 仍然 今天中午下了一场雪。 天黑了，又下着雨，战士们继续前进。 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，收获了。 我按照爸爸告诉的方法，列出了这道算术题的式子 2、分角色朗读课文，文章围绕落花生依次写了_ 花生，_ 花生，_ 花生，_花生。其中_、_、_是略写的，_是详写的，把_作为文章的主要内容是为了突出_ 。 3、默读课文第三部分，花生的好处很多：_、_、_。其中最可贵的是_。这是通过_的话启发孩子们由花生的特点体会到做人要 的道理。 三、全班交流，小组间抢答积分，钢笔修改。 四、课后小结，老师点评。 五、课后作业： 1、抄写导学案第一课时1、2、3题于课堂作业本上，组长检查后收交于办公室。 2、完成同步解析与测评，组长检查完成情况。 6
