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1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan水灾安全教育 20 -20学年度 第学期 任教学科：任教年级：授课教师：XXXX 实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan水灾安全教育温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动 ,根据教学大纲的要求,以课时为单位 ,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书 .是经过周密考虑, 精心设计而确定下来,体现着很强的计划性 .本文可根据实际情况进行修改和使用。教学班级：09 汽修 2 教学时间：20_年 6 月 7 日 下午第一
2、节课教学目的：通过本次安全教育活动, 使同学们了解一些基本的预防水灾, 内涝的一些方法。教学计划：1、让同学们了解下雨形成的原因来导入课题。2、通过抗洪短片和一些历年损失报告, 告知水灾的严重性。3、用所学到的知识知道如何应对内涝,洪水及避险。 教学过程 ：（一）下雨天气是如何形成的。 我们已经知道, 云是由许多小水滴和小冰晶组成的, 雨滴和雪花就是由它们增长变大而成的。那么,小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的呢?在水云中, 云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此, 在水云里, 云滴要增大到雨滴的大小, 首先需要云很厚, 云滴浓密, 含水量多, 这样, 它才能继续凝
3、结增长；其次, 在水云内还需要存在较强的垂直运动, 这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中, 云滴没有足够的凝结和并合增长的机会, 只能引起多云、阴天, 不大会下雨。在各种不同的云内, 其云滴大小的分布是各不相同的, 造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程, 在只有凝结作用的情况下, 云滴的大小是均匀的, 但由于水汽的补充, 使某些云滴有所增长, 再加上并和作用的结果, 就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降, 当有上升气流时, 就会育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计
4、 | Excellent teaching plan有一个向上的力加在雨滴上, 使其下降的速度变慢, 并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定的程度时, 才能下降到地面, 形成降雨降水强度等级划分标准（内陆部分）降雨强度小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24h 雨量(mm) 0.19.9 10.024.9 25.049.9 50.099.9100.0249.9250.0（二）洪水的危害洪水灾害是世界上最严重的自然灾害之一, 洪水往往分布在人口稠密、农业垦殖度高、江河湖泊集中、降雨充沛的地方, 如北半球暖温带、亚热带。中国、孟加拉国是世界上洪水灾害发生最频 繁的地区, 美国、日本、印度和欧
5、洲的洪水灾害也较严重。中国幅员辽阔, 地形复杂, 季风气候显著, 是世界上水灾频发且影响范围较广泛的国家之一。全国约有 35%的耕地、40%的人口和 70%的工农业生产经常受到江河洪水的威胁, 并且因洪水灾害所造成的财产损失居各种灾害之 首。根据史料统计, 从公元前 206 年至 1949 年的 2155 年当中, 全国各地发生较大的洪涝灾害 1092 次, 平均约每两年发生 1 次。1954 年是 1949 年以来长江全流域洪涝灾害最严重的一年, 全国受灾农作物面积达 2 万人死亡。4 亿亩, 约 3 3如 1998 年长江、嫩江、松花江流域的特大洪水, 受灾面积 3 亩, 受灾 1 8 亿
6、人（次）, 死亡 4150 人。34 亿（三）如何应对洪涝灾害洪涝灾害的发生机制来看, 洪水灾害具有明育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan显的季节性、区域性和可重复性。世界上多数国家的洪水灾害易发生在下半年,我国的洪水灾害主要发生在 49 月。如我国长江中下游地区的洪水几乎全部都发生在夏季。洪水灾害与降水时空分布及地形有关。世界上洪水灾害较重的地区多在大河两岸及沿海地区。对于我国来说, 洪涝一般是东部多、西部少；沿海地区多, 内陆地区少；平原地区多, 高原和山地少。洪水灾害同气候变化一样, 有其自身的变化规律, 这种变化由各种长
7、短周期组成, 使洪水灾害循环往复发 生。具体防范措施有哪些？一、1、平时养成关注天气预报的科学生活习惯, 随时掌握天气变化, 做好家庭防护准备；2、密切关注汛期的洪水情报,服从防汛指挥部门的统一安排, 及时避难；3、地处低洼地的居民要准备沙袋、挡水板等物品, 或砌好防水门槛, 设置挡水坝, 以防止洪水进屋；4、家中常备船只、木筏、救生衣等可以安全逃生的物品, 汛期到来前检查是否可以随时使用。二、洪水将要来临时, 做哪些物资准备？1、一台无线电收音机, 随时收听、了解各种相关信息；2、饮用水、罐装果汁和保质期长的食品,并捆扎密封, 以防发霉变质；3、保暖用的衣物及治疗感冒、痢疾、皮肤感染的药品；
8、4、通讯联络的物品, 如手电筒、蜡烛、打火机等。颜色鲜艳的衣物及旗帜、哨子等, 以防不测时当作信号；5、汽车加满油, 保证随时可以开动。三、洪水来临时, 哪些地方是危险地带？城市：1、危房里及危房周围；2、危墙及高墙旁；3、洪水淹没的下水道；4、马路两边的下水井及窖井；5、电线杆及高压线塔周围；6、化工厂及贮藏危险品的仓库。农村：1、河床、水库及渠道、涵洞；2、行洪区、围垦区；3、危房中、危房上、危墙下；育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan4、电线杆、高压线塔下。四、怎样防止洪水涌入室内？1、房屋的门槛门窗是进水部位。用沙袋、土
9、袋在门槛和窗户处筑起防线；2、用胶带纸密封所有的门窗缝隙, 可以多封几层；3、老鼠洞穴、排水洞等一切可能进水的地方都要堵死。注意：不到万不得已, 不要轻易下水；不要在高山和坡谷处避灾；不要忘记任何可能进水的地方；不可直接饮用未经处理的地表水。五、暴雨时为什么不要在马路两侧行走？1、因低洼的地形, 马路两侧是最易存水的地方, 在积水中不易辨别情况；2、两侧埋有下水管线及其他管道, 当窖井的盖子丢失时, 一旦贸然踏入, 就会伤及自身；3、马路中央积水中可能存在其他危险, 如遇漩涡应绕行, 否则会落入窖井中。六、驾车时遭遇洪水怎么办？1、在水中要非常小心的驾驶, 观察道路情况；2、如果在洪水中出现熄
10、火现象, 应立即弃车。在不断上涨的洪水中, 试图驱动一辆抛锚的车, 是十分危险的；3、不要企图穿越被洪水淹没的公路, 这样做的结果往往会被上涨的洪水困住。七、洪水来袭时, 来不及转移怎么办？1、向高处转移。如在基础牢固的房顶搭建临时帐篷； 2、身处危房时, 要迅速撤离, 寻找安全坚固处所, 避免落入水中；3、除非在水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶被迫撤离, 否则呆着别动, 等水停止上涨再逃离；4、扎制木排等逃生用品。利用通讯设施联系救援。可利用眼镜片、镜子在阳光照射下的反光发出求救信号；5、夜晚利用手电筒及火光发出求救信号；6、当发现救援人员时, 应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品, 发出救援信
11、号。八、被洪水围困在建筑物上怎么办？1、被困时, 要注意房屋是否有经过洪水浸泡而坍塌的可能。如可能坍塌, 马上向安全处转移；2、发生饥饿口渴时, 要挑选水性好, 身体健康的青壮年, 返回住所取回食物及洁净的饮水；3、保管好育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan通讯工具, 及时与救援部门联系, 以取得帮助；4、利用燃火、放烟、呼喊及挥动鲜艳衣物等求救方法, 以便让搜救人员发现, 得到援助。注意：暴雨若持续不停, 就应该提前做好防洪准备；要树立生存观念, 坚持就一定能够获救；原地不动等待水退是最有效的安全措施。 （四）课外延伸 请你做个洪水知识的宣 讲员, 向你的家人传授洪涝灾害的应对常识。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
