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1、顺昌县教育局初教股2012年工作计划一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，全面推进课程改革，以整体推进基础教育事业发展为目标，按照“管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼”的要求，着力实施“顺昌县小学教学质量提高工程”，着手抓好“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节工作，通过教学常规检查，规范学校教学常规，规范教师教学行为，规范学生学习行为，全面提高小学、幼儿园教育教学质量，全面提升学生的综合能力，促进科学发展、特色发展、内涵发展。二、工作目标：总体目标：努力实现教育布局合理化，办学条件标准化，教育管理规范化，办学特
2、色多样化。具体目标：1、城区小学实行划片招生，免试就近入学，农村小学按规定做好适龄儿童按时就近免试入学工作，确保适龄儿童（含残疾儿童）能正常入学，实现巩固和提高“两基”成果的新跨越。2、加强文明校、标准化学校、薄弱校的建设，加强乡镇中心校寄宿制学校的建设，努力改善办学条件，不断提高中心校管理水平，“做大、做强、做优”中心校，使中心校真正成为各村完小的教学示范、教研中心、课改中心、师资培训基地，把中心校建成标准化学校，实现办学条件标准化的新跨越。3、各中心小学依据村落地域、生源数量、投入效益等具体情况，认真、扎实、稳妥地做好农村完小和教学点的撤并工作，并做好闲置校产的处置工作，强化农村寄宿制小学
3、的管理工作，“做实、做精、做好”村完小，实现教育布局合理化的新跨越。4、各中心小学要严格按照小学管理规程、福建省小学教学常规管理的若干意见及顺昌县小学教学常规管理实施细则的要求，端正办学指导思想，规范教育教学行为，规范学校的内部管理，依法治校，依法执教，实现教育管理规范化、办学特色多样化的新跨越。5、认真贯彻第三次全国教育工作会议精神，深化教育改革，全面推行素质教育，全面推进课程改革，以课程改革实验为重点，以提高学生素质为根本宗旨，加强心理健康教育，以人为本，和谐发展，培养学生创新精神和实践能力，教会学生学会生存，学会做人，学会学习，学会健体，实现全面推行素质教育、全面推进课程改革的新跨越。6
4、、以课程改革为契机，加强师资的培养与培训，提高教师队伍的整体素质，努力实施“名师工程”、“队伍素质提高工程”，形成竞争上岗意识，逐步实行教师聘任制，建立有效的支教机制，通过奖励性绩效工资来激活内部管理体制，实现教育人事管理制度改革的新跨越。7、依据各校的实际情况确定各校的教学质量目标要求，2012年全县小学毕业会考合格率达92%以上，毕业会考全科及格率达89%以上，毕业会考全科优秀率达70%以上，全县幼儿入园率达91%以上，小学入学率达100%，三类残儿入学率达98%以上，巩固率达100%，按时毕业率达98%以上，实现“对县督导”的新跨越。8、加大力度推进教育信息化建设进程，努力创建一批窗口示
5、范校，发挥其辐射作用。三、主要工作1、加大力度改善城区学校的办学条件，城区学校办学条件逐步标准化。（1）扩大实验小学占地面积，新建实验小学教学楼、综合楼。（2）扩大水南小学占地面积，新建水南小学教学楼、学生宿舍楼。（3）新建实验幼儿园教学综合楼，力争创建省级示范幼儿园。（4）扩大机关幼儿园占地面积，新建省级示范幼儿园。（5）力争在水南村征用4亩地，新建第二实验幼儿园。2、加强标准化学校的建设，改善学校办学条件。（1）岚下中心小学完成教学综合楼的建设工作。（2）高阳中心小学完成教学综合楼、学生宿舍楼的建设工作。（3）建西中心小学完成教学综合楼的建设工作。（4）郑坊中心小学完成教学综合楼的建设工作
6、。（5）元坑谟武小学完成教学综合楼的建设工作。（6）埔上中心幼儿园完成教学综合楼的建设工作。（7）岚下中心小学、仁寿桂溪小学、元坑谟武小学、埔上富宝小学2012年申报省级义务教育标准化学校。3、扎实、稳妥地做好村完小和教学点的撤并工作，举办寄宿制学校，实施“寄宿生温馨工程”。（1）加强各中心小学寄宿制学校的管理工作，做大做强做优中心校。（2）各中心小学要加大布局调整的力度，积极稳妥地做好村完小中、高年级或教学点的撤并工作。（3）有寄午生的学校要加强对寄午生的午间管理。（4）实施“寄宿生温馨工程”，加强寄宿制学校学生的学习、生活、安全、卫生的管理工作，中心校实行寄宿生配餐制，确保教师尽心、学生舒
7、心、家长放心。（5）按照“一村一校一策”的原则，3月完成闲置校舍处置工作，整合现有教育资源，确保教育资产不流失。（6）建西中学、建西中心小学合并为九年一贯制学校。 4、实施“留守流动儿童关爱工程”，共建和谐共享蓝天。 （1）各校建立留守流动儿童专门档案。 （2）各校制定留守流动儿童帮扶措施。 （3）城区小学认真做好接收进城务工人员子女的就读工作。5、高水平、高质量普及九年义务教育工作，巩固省“双高普九”验收检查后成果。（1）计划于3月做好“教育初步均衡发展”督导评估的有关数据统计及自评工作。（2）计划于6月迎接省、市“教育初步均衡发展”督导评估验收。（3）计划于10月做好“对县督导”的有关数据
8、统计及自评工作。（4）计划于9月，协同各股室认真做好绩效评价及基层报表工作，确保相关数据的统一，确保适龄少年儿童能全部入学，不断巩固和提高“两基”成果，使普及程度及教育质量有关各率都能达到规定的要求。（5）协助督导室做好对各乡镇中心小学实施素质教育督导评估工作。（6）确定各校“教学质量提高工程”、“撤点并校及闲置校舍处置工程”、“幼儿教育发展工程”的星级指标。6、突出抓好五个重点教学工作：各校要严格按照省颁课程计划（闽教基200413号）开足开齐上好各类课程。（1）突出抓好科学（自然）实验教学工作：关注“动手能力实验”。（2）突出抓好体、音、美教学工作：关注“兴趣小组活动”。（3）突出抓好信息
9、技术教学工作：关注“管理与使用”。（4）突出抓好英语教学工作：关注“教学质量”。（5）突出抓好综合实践活动教学工作：关注“实践活动开展”。7、扎实抓好“五室”建设工作：各室建设要有新的突破，为课改实验提供保障。（1）抓好科学活动室（实验室）建设：关注“实验仪器器材配置及使用”。（2）抓好艺术室（音乐室、美术室）建设：关注“必备设施配置及使用”。（3）抓好体育室建设：关注“阳光体育一小时活动”。（4）抓好图书室建设：关注“好书购置、推荐与借阅”。（5）抓好综合实践活动室建设：关注“实践活动开展”。8、细节决定质量：各校要严格按照福建省教育厅转发教育部关于中小学开展书法教育的意见的通知（闽教基20
10、1160号）开展“一笔一画写好字”等书法教育活动，扎实抓好学生“五个一”活动，培养学生良好的学习习惯。（1）每天写一张规范字：关注“课桌椅高度、握笔姿势与写字质量”。（2）每天用普通话朗读一篇课文（语段）：关注“普通话及语感”。（3）三年级以上学生每天掌握一个英语单词：关注“积累与应用”。（4）三年级以上学生每周掌握一句简单的英语日常用语：关注“积累与应用”。（5）每周背诵一首古诗词、一句名言：关注“积累与 应用”。9、过程决定质量：以课程改革为突破口，立足课堂教学，全面提高教学质量，全面提高学生综合素质。（1）督促各校认真开展“以校为本”的教研活动，做好学校“五个一”、教师“五个一”和学生“
11、五个一”的管理工作。（2）计划于2月、9月组织做好校本培训，使教师在教学过程中能不断渗透课改理念，确保课改工作能顺利进行。（3）计划于4月进行全县小学教学常规抽查。（4）计划于4月开展全县小学生书写比赛活动。（5）计划于10月下旬进行小学科学（自然）实验教学工作检查。（6）各中心小学要重新编写校本课程教材，确保校本课程的正常开设。（7）各学科分别召开教学工作研讨会，汇编课改优秀论文集。（8）认真做好小学毕业会考、期末质量检测的命题、考试、评卷工作，确保小学教育教学质量能全面提高。（9）计划于12月进行小学生综合能力测试，确保小学生掌握基本知识与技能。（10）小学教研室各学科教研员要制定切实可行
12、的提高各科教学质量的措施，重心下移到学校、到课堂，指导学校教学工作，确保小学单科及格率达80%，全科及格率达70%。10、规范决定质量：重新修订并下发顺昌县小学（幼儿园）各学科教学常规管理实施细则，确保学校管理工作规范化、科学化、制度化，通过规范管理达到育人的目的。（1）按照福建省小学学籍管理办法（闽教基200777号）精神，规范小学学籍管理，实行小学新课程管理体系，并及时做好有关学生学籍信息的输入和平时、期中、期末电子学籍系统信息维护工作，做好“全省一盘棋”小学生学籍电子化联网管理。（2）按照福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见（闽教其201161号）精神，规范学校校园管理，确保各
13、项工作做到“时时有人抓，事事有人管”。（3）按照顺昌县小学（幼儿园）各学科教学常规管理实施细则要求，计划于4月、11月进行小学教学常规抽查，做好课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、督查指导六个方面工作，规范学校教学常规管理，规范教师教学行为，规范学生学习行为。（4）各中心小学要做好村完小创业竞赛考评工作，村完小不仅要关注六年级毕业会考成绩，还要关注一至五年级期末考试及教学过程的全方位管理工作。（5）计划于12月中旬进行中心小学创业竞赛考评工作，2012年教育质量按照新方案进行考评。（6）规范学生作业本的使用与管理工作，培养学生养成良好的学习习惯。（7）规范体、音、美教师教学行为
14、，让每个学生拥有一项“特长”。（8）建立健全小学教学质量监控体系，开展各学科中心组活动，编写综合能力测试试题。（9）规范教师课堂教学工作，关注“课堂效率”；规范教师听课工作，关注“评课过程”；规范教师备课工作，关注“课后反思”；规范教师作业批改，关注“学生订正”；规范学生评价方式，关注“激励评语”。（10）实施“教师队伍素质提高工程”，开展教师说课、片段教学、优质课评选活动。（11）实施“校园文化建设工程”，促进学校校风、教风、学风、班风建设，提升校园文化品味，创建和谐校园。（12）按照福建省教育厅关于进一步加强中小学科普教育工作的通知（闽教基201162号）精神，各校要高度重视中小学科普教育
15、工作，全面开展中小学科普教育活动，做到学校应设有科普宣传栏，每个班级设有科普角（栏），贴有科普画，为开展科普教育活动提供必要的场所，形成科普教育工作的合力。（13）计划于10月中旬对岚下中心小学、仁寿桂溪小学、元坑谟武小学、埔上富宝小学进行标准化学校评估自评工作，南平市教育局于11月下旬验收检查。（14）计划于4月、11月对各校“书香校园”开展情况进行检查。（15）2012年9月新版义务教育课程标准开始使用，各校要认真贯彻执行（详见顺昌教育网“小学教育”）。11、态度决定质量：查摆问题，寻找差距，探究办法，提高质量。（1）各校要继续深入开展教育质量大讨论活动，把活动延伸到教学的每个环节、每个细节。（2）开展“支教交流”、“送教下乡”活动，建立城乡、乡村教师的长效交流机制。（3）本着“多调研、多服务、多指导”的原则，深入学校听课、评课，重点剖析薄弱学校的教学工作，确保学校教学质量能有所提高。（4）各校要做好学困生的帮扶工作，增强学困生的学习信心。12、创新决定质量：全面推行素质教育，培养学生创新精神和实践能力。（1）计划于4月下旬举办小学生语文读写竞赛及数学竞赛。（2）计划于4月下旬举办小学生书写比赛。（3）计划于5月中旬举办小学生科技创新作品竞赛。（4）计划于5月下旬举办幼儿绘画比赛。（5）计划于1
