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1、播音主持专业中讲故事的技巧全国青少儿播音主持专业委员会 原晶很多人都喜欢听故事或讲故事，因为一个好的故事能在触动我们心中一些似曾相识的东西的同时，也会告诉我们一些关于生活、学习或工作的道理。尤其是对于青少儿群体，多为青少儿讲故事或训练他们讲故事，可以有效地提升他们的逻辑思维能力，培养丰富的想象力，激发思考和学习的兴趣。那么怎样才能使故事讲得生动有趣不干涩枯燥呢?这就可以运用播音主持专业中涉及的讲故事的一些技巧和方法了。首先，分析人物大多数的故事，不管是寓言故事、童话故事、还是叙述性故事，都会有人物(或者拟人化的动物、植物等形象)出现其中，此外还会有人物的行为、动作、心理的描写等等。这不但是故事
2、这类文学作品的写作手法和技巧，也是我们进行语言表达这项二度创作时的重要依据。所以，分析人物、刻画人物就是讲好一个故事的前提。我们分析刻画人物主要是通过故事中对人物的行为、动作、语言、心理等的描写来进行揣摩。那么，我们在用有声语言进行表达的时候也要从这些细节入手，对人物的这些细节描写进行思考和设计。思考我们塑造的人物的语言是不是符合这个人物的性格;我们设置的人物的行为举止是不是符合这个人物的特征;我们总结的人物的心理过程是不是符合这个人物的思维逻辑。其次，感受细节分析了人物之后，接下来就是要深入情节和角色，去感受这些故事中的细节了。感受细节的方法很多，既可以用自己的直接生活体验去感受作品的细节;
3、也可以用间接的文献资料或知识积累等去完成;还可以通过想象和联想去分析、判断，从而完成对细节的感受。比如说，如果想感受故事中人物的细节，就一定要明确人物的性别、年龄、体态、样貌等;感受故事中人物动作的细节，就一定要想象出人物在做动作的前因后果以及动作的高、低、轻、重、缓、急等;感受故事中环境的细节，就一定要设身处地，综合时代、天气、场地、氛围等因素去体会。对细节感受处理得越细致，我们在语言表达的时候才会更加生动、具体，讲述起故事来才会更加传神。再次，形之于声有了上述两点的准备做基础，接下来就是讲好故事最重要的部分“形之于声”了。在这个关键环节，除了要用标准的用气发声、规范的吐字归音外，更重要的是
4、在表达时要力求真实、自然，不矫揉造作，不拿腔拿调，切忌表现出刻意的表演痕迹，或者语言动作过于夸张。声音要掌握节奏、抑扬顿挫，这是讲故事时重要的表达技能。比如大家耳熟能详的猴吃西瓜这个小故事，其中有老猴、小猴、猴王、长尾巴猴等诸多角色。这就需要我们根据它们的性格、地位的不同，来用声音、声调来体现角色特色，以此增添故事的趣味性。高兴的猴子在说话时，声音应该是轻松明快的;沮丧的猴子发言时，声音就会是低沉缓慢的这样，让听众根据声音就能区分出角色和剧情的变化。最后，辅助动作在讲故事的过程中，如果能辅以动作表情，将是提升故事精彩程度的有效手段。恰当的动作和表情，可以令故事的讲述变得丰富有趣。比如讲到难过的
5、情节时可以皱皱眉、摇摇头;讲到生气的部分时，可以撅撅嘴、跺跺脚(少儿适用)等。这样的动作要自然到位，和内容做有效配合，且宜少不宜多。同时，眼神也要跟上，眼神在故事讲述中能起到画龙点睛的作用。俗话说：“眼睛是心灵的窗户”，讲故事时眼里要有神，要能与观众真诚地交流，能根据故事的情节而变化。切忌眼睛向下看，或者盯着一个地方不动，那样会给人以目光呆滞、没精神的感觉。对于如何能讲好故事，全国青少儿播音主持专委会的老师还要提醒大家：切忌拿来故事直接就讲，最好是把故事先通读一遍，弄清楚来龙去脉。然后再融入上述技巧加以运用。故事讲完，最好再加上一些对故事的感悟，因为大多数故事都是有寓意的，这样无论对于讲故事的人还是听故事的人来说，都会从中得到感悟和提升。
