《湖北省荆州市沙市第五中学七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换导学案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省荆州市沙市第五中学七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换导学案新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发生在肺内的气体交换一、课前预习导学：1、学习目标：（1）知识目标说出气体交换的原理。 通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。（2）能力目标通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。（3）情感目标通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。2、重点：（1）通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神。（2）通过对资料的分析和观察演示实验，培养学生归纳概括、观察、总结能力。（3）肺与外界的气体交换。（
2、4）肺泡与血液的气体交换。3、难点：（1）正确掌握测量胸围差的方法。（2）通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。（3）分析设计对照实验的目的。4.课前预习需解决的基本问题（1） 人的肺位于什么位置？有几个肺？（2） 呼吸运动中胸廓容积的变化通过什么来测量？应怎样测量？（3） 胸廓的变化与呼吸有关系吗？（4） 气体进入了肺发生了怎样的变化？二、课堂学习研讨：知识点观察与思考归纳与结论肺与外界的气体交换阅读课本P51页思考：同学们用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到肋骨如何运动？胸廓如何变化？_是呼吸系统的主要器官，它位于_内，左右各一个，左肺有_页，右肺有_页，用手按在胸部，深深的吸
3、气，你可以感觉到_再深深的呼气，你会感觉到_测定胸围差阅读课本P52页1、 思考：刚才同学们仅凭感官感觉到的现象得出的结论是不是准确呢？是否与科学事实相符呢？我们可以采用什么方法借助什么工具进行准确的测量呢？2、 讨论：（1）你的胸围差明显吗？同年龄同性别的同学胸围差有差别吗？如果有差别，原因是什么？（2）胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？除胸廓前后径、左右径的变化外，还可能有什么变化影响胸廓的容积？测量时身体取自然站立姿势，双手_，不_，不_，呼吸要_。2软尺的位置要_。3软尺不要有折转。4作好记录数据：尽力_终了时的胸围长度，尽力_终了时的胸围长度；5测三次记录好数据并设计表格，算出_。6
4、、我们的胸围差（不）明显。同学间的胸围有差异，这与_、_以及是否经常_炼有关。胸围差并_全代表胸腔容积的变化。除胸廓前后径、左右径的变化外，隔肌的收缩和舒张也会影响胸廓的容积。胸廓的变化与呼吸的关系阅读课本P5354页1呼吸运动时胸廓容积变化的原因是什么？2、肺容积的变化与吸气和呼气有什么关系？3、 什么肺容积的变化会导致吸气和呼气4呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓_，引起肺被动地_和_，形成肺内气压与大气压之间的_，才使气体能够进出肺泡。肺的容积扩大外界气体_肺肺的容积缩小肺内气体_肺泡与血液的气体交换阅读课本P5455思考：1|、甲瓶乙瓶石灰水的混浊程度不同说明什么问题？2、演示实验中在实验装置
5、中，为什么要设置甲瓶？4、 人体呼出额气体和环境中的气体有什么区别？为什么会有这样的差别？5、为什么会在肺部发生这样的变化？这种变化是怎样发生的呢？1甲瓶中石灰水的浑浊程度_，说明空气中的二氧化碳的含量较_；乙瓶中石灰水的浑浊程度_，说明人呼出的气体中含有较_的二氧化碳。2在实验中，甲瓶是这个实验的_组，起到对比的作用。 3从数据表中看出：人体吸入的空气中，二氧化碳的含量较_，氧气的含量较_；呼出的气体中，二氧化碳的含量较-_，氧气含量较_。由此可以推测，在人体内也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。根据对呼吸道和肺的结构的分析，可以推断这一变化发生在肺部。5、为什么会在肺部发生这样的变化？这种
6、变化是怎样发生的呢肺泡的数量_，肺泡外包绕着丰富的_，肺泡壁和毛细血管壁都很_，都是一层扁平的_，肺泡这样的特点很适合与_之间进行_。三、课内巩固训练1测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（）A不挺胸、不屏气B挺胸、不屏气C挺胸、屏气D不挺胸、屏气答案：A2氧气进入人体最终要到达（）A肺B血液C细胞D心脏答案：C3做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（）A1214次B1618次C6070次D100次以上答案：B4在学校体检中，强强同学的肺活量三次测试结果分别为：3100毫升、3800毫升、3600毫升。请问强强的肺活量应是（）A3100毫升B3500毫升
7、C3600毫升D3800毫升答案：D5肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（）A1层B2层C3层D4层答案：B6人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（）A氧气B二氧化碳C氮气D水蒸气答案：B7人在溺水时，受阻碍的生理活动是_；煤气中毒时，受阻碍的生理活动是_（）A肺与外界的气体交换B肺泡与血液之间的气体交换 C气体在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体交换答案：AC8某夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是（）A肺泡内充满了痰液B肺会吸水呈海面状 C
8、肺泡充满了血液D肺未吸入空气呈实体状答案：D9适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是（）A鼻腔内有鼻毛B气管、支气管都有软骨支架C肺泡壁有一层上皮细胞构成D肺泡外包绕着丰富的毛细血管答案：B10体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（）A呼吸深度和呼吸频率都不变B呼吸深度和呼吸频率都增加C呼吸比较深，呼吸频率不变D呼吸比较浅，呼吸频率增加答案：B二、填空1、_是呼吸系统的主要器官，它位于_内，左右各一个，左肺有_页，右肺有_页，用手按在胸部，深深的吸气，你可以感觉到_再深深的呼气，你会感觉到_2、测定胸围差时记录下尽力_终了时的胸围长度，再记录下尽力_终了时的胸围长度；计算两次胸围
9、长度之间的_，测量三次后并算出_3、当肋间肌和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便_，肺内的气体压力相应_，于是气体就被_。反之气体就被排出4肺泡的数量_，肺泡外包绕着丰富的_，肺泡壁和毛细血管壁都很_，都是一层扁平的_，肺泡这样的特点很适合与_之间进行_答案：一、选择题 ACBDBB(AC) DBB二、填空1、肺、胸腔 二 三 肋骨在向上向内外动 肋骨在向下向内内动 2、 呼 吸 差值 平均3、 扩张 缩小 吸入4、 很多 毛细血管 薄 上皮细胞 外界环境 气体交换四、课后拓展延伸1、 思考题在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸情况是怎样的？2、资料分析由肺内呼出的气体，其种类与吸入的气体相同
10、，但各种气体的容积百分比已经改变，主要是O2减少而CO2增加。存在于肺泡内的气体，其各种气体的容积百分比与呼出的气体不同，O2的百分比更少而CO2更多。在吸入气中，O2约占21，而肺泡中的氧仅占14.3，两者比较，表明已有6.7的O2扩散人血液中，被组织细胞所利用。而在吸入的新鲜空气中，CO2的容积仅占气体总容积的万分之四，几乎可以忽略不计，但在肺泡气中却占56，这表明这些CO2完全是由组织细胞所产生的。N2在呼吸过程中原无增减，但表中三种情况下的N2的百分比不同，这是由于受其他两种气体的百分比的影响，只是相对地起了变化，其绝对值并无变动。至于呼出气与肺泡气的不同，是由于每次呼出气中，开始的一
11、部分是上次吸入的新鲜空气存留在呼吸道中的，因此这种不同，实际上是呼吸道内存留的气体和肺泡气混合的结果。气体交换 气体在肺泡处的交换是通过肺泡和毛细血管壁进行的。气体在组织内的交换也通过毛细血管壁进行。气体是怎样进行交换的呢?气体分子不论在气体状态或溶解在体液中，都在不断地运动，具有扩散性。一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体的浓度与压力有关，浓度高，压力也大；浓度低，压力也小。因此也可以说，气体是由压力高的地方向压力低的地方扩散的。气体在肺泡和在组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸情况。3、学后记
