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1、会变的盒子教学目标:知识目标:学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。能力目标:培养学生的动手制作和创作的能力。情感态度与价值观:培养学生热爱生活的思想感情,学会自己动手美化生活。教学重难点:重点:制作纸家具。难点:多种不同的设计和制作。教学准备:样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。课时安排:1课时教学过程:一、导入新课同学们,盒子是我们日常不可缺少的生活用品,它们有许多用途。今天让我们巧妙的运用它们,创作精美的艺术品。展示纸家具样品,教师板书课题:会变的盒子二、启发探究 教师活动:1.教师将学生分组,发给教师范作,并引导学生分析、探究纸家具的制作材料、方法和表现形式。2.根据学生
2、探究结果引出制作要点。(选材、设计加工、组合。)3.让学生讨论设计制作纸家具的构思,进一步启发引导,激发学生创作潜能。(学会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具)学生活动:1.学生小组进行讨论探究,在此过程中,掌握纸家具的基本制作规律。2.各组选派代表反馈探究结果。3.组内互相说说自己的制作构思,协调统一本组的制作方案。三、提出作业要求 运用不同材料,不同方法,集体制作出一件或几件新颖精美的纸家具,并谈谈自己的创作感受。四、学生实践,教师辅导五人为一小组,各组组长进行合理分工,设计制作吊饰,体验创作过程。帮助学生进行分工。各组巡回指导,针对不同制作情况提出相应建议。五、作业展评教师提供一定的评价标准,学生进行自评、互评。并且优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。学生自评、互评,按等级评选出展示作品、优秀作品、星级作品。六、课后延伸尝试用纸盒制作其他的物品。七、课堂小结通过本节课让我们了解生活中一些废弃的盒子,也能经过自已的双手变成美丽的装饰品。板书设计:会变的盒子各种样品范作 油画棒 水彩笔认识工具: 白版纸 剪刀胶水