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1、培育青年老师工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我为大家收集的培育青年老师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。培育青年老师工作总结1有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。在骨干老师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力，始终以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。在我们师徒帮教工作中，共同收获了辛苦与欢乐。一、自己就是的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身
2、教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她们明白自己的权力和义务。平常的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的吴少玲和李德畅，她们在我的影响下工作特别严谨，而且主动主动的担当工作任务。二、让我们一起成长。1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻老师。我是一名语文老师，仔细钻研教材、坚持听课，仔细反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师
3、们遇到困难时赐予真诚的关切与帮助，扶持她们走出逆境。始终以来，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示她们，避开她们走弯路。教学的功夫应放在平常，把自己以前好的做法和她们一起共享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完备的人。2、在指导工作中，留意加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，在工作的同时，激励她们多阅读教化理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养。3、在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进
4、行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高年轻老师的课堂教学实力。从听课中，我发觉李x畅老师课堂时间的把握不妥当，有些语言强调的不到位，课后刚好提出可行性建议，他非常虚心的接受我的建议，并在课堂教学中不断改进自己的教学，现在他的课堂调控实力提升很快。在听了吴少玲课之后，我发觉她有些心急，给学生思索的时间不充分，教学生学问再生成的部分挖掘的不到位，课后我和她进行沟通，并指导她改进教学的方式方法，她是一位上进心较强的年轻老师，听了我的建议很快改进了自己的教学侧重点，教学技能提升的较快。三、年轻老师的进步踪迹。李x畅老师我带她听课，指导他上课，教他管理班级的方法，在我的言传身教帮助下，李德畅老师成长的很快
5、，上课的质量明显提升，在学校的课改展示课上得到了大家的好评，获得了学校颁发的奖状，他是一位勤学上进的年轻老师，平常常和我探讨教化教学方面的问题，虚心好学的她令我观赏，现在他在教化教学方面是年轻老师中的佼佼者，看到他的成长我很欣慰。吴x玲自参与工作以来也是我始终帮教她，指导她如何上课，如何和学生沟通，如何领悟课改精神，如何管理班级等等，我是一位严谨的老师，我在帮教她的时候也传授给她为师的理念，每当她在教学中或生活中遇到困惑时我都想照看孩子一样的帮助她，激励她树立信念，以阳光的心态接收工作、生活的洗礼，读书时她是我的学生，工作时她是我的徒弟，我们师生的缘分真是源远流长啊！在我的帮教指导下，吴少玲的
6、教学工作实力提升很快，现在她不但能在三公开活动中展示精彩的公开课，平常的教学成果也明显提升，班级整体发展良好，是一位很有发展前途的青年老师。回顾指导青年老师的过程，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天，今日她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能躲避。在今后的工作中我们师徒会一如既往的携手并进，为开发区九年一贯制学校的发展贡献我们的力气。培育青年老师工作总结2近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远
7、的举措。在本学年，我负责指导了青年老师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中成长。转瞬一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师
8、做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教化教学方面：1、我对自己工作上严要求,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她，学会共享。在杨老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带共同进步。2、做到指导加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励杨老师多阅读教化理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾
9、驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高杨老师的课堂教学实力。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御实力。还常常指导杨
10、老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积累教学阅历，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能仔细反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培育和指导,苏畅老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培育、指导的目标和任务。4、要求杨老师学习我的阅历，但不要奉若神明;可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的特性，5、要求杨老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地
11、进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为金溪小学美妙的明天贡献出自己的一份力气。培育青年老师工作总结3日子过得真快，转瞬间，已经是工作的其次年了。去年由于区教委的支配，我高校毕业后安排至香山道小学工作。新的学校，新的领导，新的同事，进入新的工作环境，我对自己的教化教学工作有了新的相识，新的看法和新的目标。这一学年，在学校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本年度的教化教学工作。这一学年，既劳碌，又充溢。我和以前一样，都是认仔细真教学、踏踏实实工作，甚至比以前付出更多
12、的努力，勤勤恳恳，脚踏实地地做好一个老师的本职工作。回顾过去，有很多值得总结和反思的地方。现将工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、 加强学习，不断提高思想业务素养。这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学年来，我还主动参与各类
13、政治学习，特殊是重视了党的十.七.大精神的学习，结合学习，领悟十.七.大精神实质，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学年，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革，结合我校数学教学小课题内容，我利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好
14、的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。平常有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、也发觉了自教学中的许多不足，为自己更好的教学实践和教学实力的提高作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。教化教学是我们老师工作的首要任务。本学年，由于学校老师少，教学任务很重。学校的每一位老师都在踏踏实实、勤勤恳恳的负重、负压前进。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。由于自己是初次走上讲台，对教材还不熟识，对教材的相识不深，因此，课
15、前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高数学教学的质量。每上一节课，我都做好充分的打算，决不打无打算的仗。课后，留意对学困生进行面对面的辅导，每上完
16、一个单元，刚好反思，找出自己教学中的不足。每天的作业也经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。作业能做到刚好批改、仔细纠错，刚好查漏补缺。同时，对待不同的学生，实行不同的教化帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问，多巡察，多辅导。对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的改变。三、任劳任怨，完成学校其他工作。1、教研组工作：本学年，由于学校的支配，我参与了学校和区上组织的一系列数学教研组的活动。在数学教研组的活动上，我仔细细致，力求学到更多的教学学问来丰富自己的工作。 2、班主任工作：在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、思想品德课及结
