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1、西小郭2A学校申请汇报材料4月份我校“管理水平”一项达到了91分，申请了1A学校，经过这半年来师生的共同努力，“校园文化”一项也已达到90分，具体如下：学校标志（10分）：学校校训、校徽上墙，师生熟记了内容并理解其内涵，位置明显，摆放美观；创建了学校网站，定期让学生做校报，宣传中华民族的优良传统、安全教育、好人好事、先进事迹等多方面内容，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。校园环境（32分）：校园实现“五化”（硬化、净化、绿化、美化、亮化）；校园内人文景观内涵丰富，艺术性高，楼道内设立名人名言录、漫画等内容，与学校整体环境协调；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温
2、馨提示，让师生在其中得到美的享受。能够充分挖掘与本学校相关的自然、人文、历史资源，并能充分利用、保护；办公室、教室、专用教室标牌齐全，各建筑设施上均有各式各样的提示牌、警示牌，且设计美观；走廊、教室、办公室各具特色。精神风貌（15分）：师生衣着端庄大方，言行文明，学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等表现优良；普通话成为校园语言；小学三年级以上班级均有体现学生自我约束、自觉行动的班风、班训，并且设有百分赛，学生积极参与，勇争第一。充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动；利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育，精心组织
3、主题班队会。特色活动（24分）：学校有学习兴趣小组，有组织，有活动；特色类活动丰富，如书法、拉丁舞、健美操、演讲、经典诵读等，达到了85%的学生至少参加其中一个特色活动。积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（9分）学校每年定期组织大型艺术、体育活动；不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。学生参与率达85%以上。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思
4、想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通
5、知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。（2）班级环境布置。大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册
6、一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 （ 4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工
7、制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”。总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的“樊学”小学一定会成为明日“学樊”的特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，樊小的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！
