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1、语文出版社小学二年级上册:21动物过冬洛阳市47中小学部 张伟教学目标：1.学会本课10个生字。2.能正确读写要求学会的词语，会用“一边一边”写句子。3.能分角色朗读课问。4.学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。教学重点：学习生字新词，朗读课文，了解一些动物过冬的常识。教学难点：了解动物过冬的科学常识。教学准备：多媒体课件、小动物图片、动物头饰教学过程：第一课时一、 发谈话，揭示课题。1天越来越冷，小朋友生活有什么变化？我们人类都穿上了保暖的棉衣.。那么森林里的小动物是怎么过冬的呢？今天，我们一起来学习一篇知识童话故事第21课动物过冬，它将告诉我们动物是怎么
2、过冬的。（齐读课文）2 读课文，自学生字（1）听录音，边听边思考：课文中讲了哪些小动物的过冬方式？用“”划出来。（2）自学课文、生字。.轻声读一读课文，碰到生字多读几遍。划出带生字的词语，想一想在课文中的意思。记一记生字的字形。数一数课文有几个自然段。3检查自学情况。（1）抽读生字卡片。（2）你用什么方法记住字形？（加偏旁、换偏旁）重点指导识记：“周”是半包围结构，里面是“土”和“口”。“静”认识“青”字旁。（3）抽读词语（4）分段指名读课文，及时正音。4学习第一节。（1）从课文题目我们就可以知道文章是写冬天。自由读第1段，用“”划出写冬天气候特征的句子。指名读，思考，从这些话的哪些地方可以看
3、出是冬天？理解“四周”“静极了”、“满地”这三个词。（2）学习用“冬天到了，树林变了样，”的说法，说说冬天的其他景物。（3）冬天到了，四周静极了，森林为什么会那么安静，齐读第3句。朋友们指的是谁？（4）齐读全段，学习用课文中的句子说说段落大意：这一节主要写了小蚂蚁看见冬天_。（5）小节过渡：朋友们到底去哪儿了呢，他们干什么去了，这个问题我们下一堂课再学习。5巩固练习。（1）开火车认读生字，再组词。（2）齐读词语卡片。6指导书写。重点指导：“雪”是上下结构，上大下小。“围”是全包围结构，先里头再封口。7作业：生字各写3个，并组一个词。第二课时一、揭示课题，激发兴趣小朋友们，你们看看这几幅图描绘的
4、是哪个季节？（播放课件）谁再说说你是从哪里看出来的？（启发学生看图把话说顺畅）同学们说得都对，刚才有小朋友说，人们都穿上棉袄来保暖，才能度过寒冷的冬天。那小动物们是采用的什么方法过冬的呢？下面就让我们继续来学习第21课动物过冬（板书，齐读课题）二、复习、巩固字词我们的主人公小蚂蚁想考考小朋友们对于上节课所学知识的掌握情况。（课件出示生字）开火车读生字并组词三、分段学习课文通过上节课的学习，我们知道文章共分几个自然段？1、 学习第一自然段下面我们一起来学习第一自然段，这是一个初冬的早晨，小蚂蚁来到了树林里。他看到了什么？为帮助小朋友描述，让我们比较着以前的树林来说一说。（播放课件）（1）这一切都
5、表明冬天已来到了，那文中第一自然段哪些句子描述出来冬天的这些特征呢？让我们一起来读一读。树林里为什么会那么安静？（2）在最后一句，小蚂蚁很疑惑“朋友们都到哪儿去了呢？”，他的“朋友”都是谁？下面我们就来看看这些小动物都去做什么事了？2、 学习二、三、四自然段请同学们速读课文的2、3、4段，并同桌讨论一下自己最感兴趣的那种小动物过冬的方式。随机按学生的发现来学习（1）学习第二自然段感知课文A、说说是从喜鹊说的哪一句话中知道她过冬方法的？B、喜鹊说她就在“这儿”过冬，“这儿”指哪里？谁再说说她的家到冬天是什么样的？这一段还告诉了我们鸟类过冬的另一种方法，谁说说你的发现？C、“燕子、杜鹃、黄鹂”为什
6、么要到南方去过冬？谁知道这种鸟被称作什么？（候鸟）指导朗读（联系图画，边看边体会，注意小蚂蚁仔细访问的语气，喜鹊热心并高声回答的语气。）模拟情境小朋友，如果小蚂蚁没碰到喜鹊，它就不知道燕子它们去哪了，那该有多着急呀，如果你是小燕子，你会用什么办法告诉小蚂蚁你去了南方，让它别担心？a.生发散说b.师生选择打电话形式表演c.选择自己喜欢的小伙伴进行表演(2)、学习第三自然段感知课文A.找自己组的伙伴分角色朗读课文B.你能从青蛙的话中找到描述青蛙过冬方法的句子吗？（播放课件）这就是“冬眠”，你还知道有哪些动物也是采用“冬眠”的方法过冬的？C.把青蛙跟小蚂蚁说话时做的动作找出来，并表演一下。让我们用“
7、一边一边”把这两个动作合起来说说。D.哪些词句看出了青蛙冬眠的好处？指名读青蛙说的最后一句话。（3）、学习第四自然段1、说说小蚂蚁过冬的方式和青蛙有什么不同？2、与蟋蟀和蚂蚁中的蟋蟀相比，你觉得小蚂蚁有什么优秀的品质？四、小结：现在我们把书上所描述的几种小动物过冬的方法都学完了，下面就让我们来完整的回顾一下吧。老师请四位小朋友分别装扮成喜鹊、燕子、青蛙和小蚂蚁，来给大家介绍一下他们过冬的方法。（播放课件，边看边说，注意把话说完整。）五、总结全文同学们，这篇童话故事讲了喜鹊、青蛙和蚂蚁等小动物过冬的方式。其实大自然的奥秘还有很多，小动物过冬只是其中的一个很小的方面。老师希望小朋友们通过看电视，看
8、课外书去发现，去探索，成为一个知识丰富的人。课后，请大家朗读课文。并观察一种小动物的过冬方式，把它写成一篇观察日记。七、板书设计：21、动物过冬蚂蚁、喜鹊（图）：在本地过冬燕子、杜鹃、黄鹂（图）：到南方过冬青蛙（图）：冬眠课文：21、动物过冬 早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的。树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？小蚂蚁忽然听到鸟叫声。他一抬头，看见喜鹊站在树梢上。小蚂蚁喊道：“喜鹊，你好！燕子、杜鹃、黄鹂他们都到哪儿去了？喜鹊说：“天冷了，他们到南方过冬去了，明年春天才回来呢。”“你也去吗？小蚂蚁问。喜鹊说：“我不去。我把窝垫得暖暖和和的，就在这儿过冬。”青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。”青蛙说。小蚂蚁看看天，问：“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡觉啦？”“我要冬眠了。整个冬天我们青蛙都睡在洞里，不吃不动，到明年春天再出来。”青蛙一边说一边用脚刨土，一会儿就刨好一个洞，“你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，也不怕雪，暖暖和和的，真舒服！小蚂蚁想，冬天快到了，我也该准备过冬的食物啦！语文出版社小学二年级上册:第二十一课 动物过冬洛阳市第47中小学部张伟
