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1、目标 学习1、认知目标:学会运用技术,在比赛中能灵活使用。2、技能目标:在攻防中运用所学的技术。3、情感目标:学生通过实战比赛,增加对篮球的兴趣。4、教育目标:使学生能掌握篮球运动的组合技术的应用。习容 学内1、复习组合技术2、二防一,一防二攻防练习。顺 序时间达成目标学习内容教师活动学生活动准备 部 分十分钟1、通过技术教学培 养学生的学习兴趣。2、慢跑时注意两位 两位对齐,徒手操使 学生运动达到热身 目的。一、开始部分:1、体委集合、并整队向教师报告人数。2、师生问好!3、教师布置课的内容。4、安排见习生。二、准备活动1、慢跑2、徒手操: 头部运动。 肩部运动。 扩胸运动。 腹背运动。 腰
2、部运动。 膝关节运动。 碗踝关节运动。 压腿运动。1、上课前检查上 课场地和准备上 课的器材的安全 可靠性。2、考勤、宣布体 育课内容,安排见 习生、强调学生在 游戏时要注意安 全,准备活动要做 充分,避免学生受 伤。3、说明游戏规则, 喊口令带领学生 做徒手操。4、调节课堂气氛, 使学生能够在愉 快的环境下进行 练习,促进练习的 效果。1、上课认真 听讲,积极主 动参与课堂 练习。2、动作要到 位保持动作 要求的幅度。3、一拍一动, 动作整齐规 范女生女生教师场地O(图1)(图2)集队图,成体操 队型散开如徒手操练习图。顺序时 间达成目标学习内容教师活动学生活动一、复习篮球模块所一、复习以前
3、所学的各一、重点复习以一、认真复习旧动作,学习新学的各种技术,鼓励种篮球技术。前的技术。动作。学生各个技术动作二、让学生了解 NBA二结合创新。球星的绝招。引导学生学习二、学生根据自身的特点,在二、学生学会组技术组合技术,有一教师的指导下进行练习最好的应用。三、学习组合技术,二定量的练习,师能在练习的过程中岀现的优防一,一防二攻防练范。缺点有所发现,并作岀及时的基十 七 分 钟习。三、组织和观察学纠正。本三、学生学会评价组生的练习效果,鼓部分合技术的组成。四、不断重复衔接技术 动作让学生自己练习。励创新。三、练习和学习过程中体会成 功。学会评价。四、教师举例示范。五、学习组合技术的四、组织学生
4、进行重、难点在于衔接。评价五、强调技术的衔接六、教师示范。五、教师给予学生 积极的鼓励。六、学生自己练习体会。1、集合。1、集合小结本节课的集合,对学生本节1、以四列横队集合,动作要求2、集合要快、齐、岀现情况,对学生在本课进行合理的评快、静、齐,认真听讲,巩固静。节课中的学习和练习价、小结,强调本本节课所学的内容和动作要3、在课的总结时,效果给予肯定的评价。节课应该注意的领。未掌握技术要领的同学要结分 钟提岀存在的问题提示下节课学习的内技术动作,给予学能自己找出原因。争取让自己束 部同,不要忘了给予 同学们多些积极的容。生积极的鼓励。做得更好。2、学生在教师的引导下对本节分鼓励。诱发提高其2、安排学生收拾还练课进行小结,并按教师的带领课后进行自我练习习器材。下做好放松运运,使身体达到的动机。3、师生再见。舒绶疲劳的效果。场地篮球场2个。器材篮球球8个,标志物4个预计负荷指标平均心率:130练习密度:33% 55%强度指数:1.2 1.4课 后 小 结1、同学门能积极主动地参与练 习;男同学的积极性较强。2、同学门能针对自身存在的问题 积极向老师、同学请教。专心 练习,运动负荷与预计相近。3、课堂小结时学生能认真思 考。0510 15 20 25 30 35 40 454、课堂气氛活跃。